Ахметшина Лейсан Флеровна

Берегите своих детей, 
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез, 
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладеть с нею нету мочи,
Ну а Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастья короткий миг, 
Быть счастливыми поспешите.

О себе

Общий стаж работы - 10 лет, педагогический стаж - 5 лет, в данном учреждении - 2года. Образование - высшее, закончила в 2005 году Елабужский государственный педагогический университет, по специальности учитель русского языка и литературы, татарского языка и литературы; в 2011 году закончила Нижнекамский педагогический колледж, по специальности "дошкольное образование". Положительные качества - коммуникабельность, ответственность, целеустремленность, стрессоустойчивость, пунктуальность.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская, татарская и зарубежная литература.

Мой взгляд на мир

Улыбка -  ключ к успеху.

Создавая настроение для себя , ты создаешь настроение с которым к тебе обращаются окружающие. 

Мои достижения

Грамота МБДОУ детский сад №36 "Искорка" г.Елабуга

Моё портфолио

        ОБРАЗ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА
Воспитатель в детском садике. Кто он? А вернее, кто я? Наверное, у всех всплывает какой-то свой образ воспитателя или учителя – домомучительница из Малыша и Карлсона, Снежана Денисовна из «Нашей Раши», учитель истории из Большой перемены, Мери Поппинс.

Воспитатель похож чем-то на собирателя, коллекционера, старьевщика, филателиста. Только собирает он не антиквариат или редкие марки, а всё, что на его взгляд может пригодиться в работе: старые коробки, фольгу от шоколадок, семена лимона или мандарина, картинки из журналов, лак для ногтей, яйца из «Киндер сюрприза», фантики, шарики, камушки, желуди, шишки, палочки от чупа-чупсов, флаконы из-под шампуня, красивые пакетики, пуговицы, бусинки и ещё массу всего, что обычный человек выбросит в мусорку и даже не посмотрит.

Воспитатель похож на сценариста, режиссёра, продюсера, актёра. Только пишет он не сценарии фильмов, не рецензии и не статьи, а сценарии всех возможных праздников, которые только существуют, и проводит их в саду. Собирает для этого информацию в интернете, шарит на полках в библиотеке, пользуется специальной литературой, старыми наработками, воспоминаниями из собственного детства. Конкурсы, призы, подарки, игры, оформление зала, организация игрового пространства, выполнение воспитательных целей и задач, методические наработки преследуют воспитателя ежедневно и наступают на пятки даже в выходные.

Воспитатель похож на следопыта, детектива, частного сыщика, разведчика, сапёра, минёра, дипломата. Он способен где угодно отыскать потерявшуюся игрушку, варежку, носок. Он знает, кто и сколько раз ходил в туалет. В невнятных рассказах детей о причинах ссоры, умудряется после секундного раздумья установить причину и следствие, восстановить справедливость и мир на земле. Тактично и тонко сообщит родителю о том, на что стоит обратить внимание в воспитании собственного чада.

Воспитатель похож на бухгалтера, финансиста, банковского клерка, кассира. Он постоянно требует с родителей денег на игрушки, песок, уборку снега, охрану садика, спектакли, приглашение аниматоров, канцтовары, видеосъёмку утренника, поход в музей, благоустройство территории, оформление группы, фотосессию. А потом долго и тщательно всё пересчитывает, чтобы всё сошлось и ни одна копейка не потерялась.

Все профессии важны, все профессии нужны, а воспитатели особенно. Ведь они имеют дело с цветами нашей жизни, с нашим будущим, с нашими надеждами на лучшее.
Удачи и успехов в работе всем воспитателям и педагогам!

Портфолио: