Главные вкладки

Чекулаева Алина Максимовна

Сайт учителя начальных классов

Чтобы достичь цели, нужно, прежде всего, к ней идти

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: современные образовательные технологии на уроках в начальной школе

Увлечения: психология, педагогика, чтение, изобразительное искусство

Страна: Россия

Регион: Челябинская область

Населенный пункт: г. Челябинск

Место работы: вакансия

О себе

Я, Чекулаева Алина Максимовна, в 2024 году поступила в ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж № 1» на специальность «44.02.02 Преподавание в начальных классах».

Мой выбор – профессия учителя начальных классов – не был случайным. Он вырос из совокупности моих личных качеств, ценностей и убеждений, сформированных годами наблюдений и размышлений. С детства я тянулась к общению с малышами. Я замечала, как легко зажигаются их глаза, когда они открывают для себя что-то новое, как искренне они радуются успехам и с каким упорством преодолевают трудности. Я поняла, что хочу быть частью этого мира, хочу помогать детям раскрывать свой потенциал, направлять их шаги на пути к знаниям и самопознанию. Не менее важной составляющей моего желания стать учителем является осознание значимости этой профессии. Учителя начальных классов – это те, кто закладывает фундамент для будущего поколения, и я хочу внести свой вклад в это важное дело.

Цель будущей воспитательной деятельности:

Моя главная цель — зажигать в детях искру познания и творчества через собственный пример увлечённости, чтобы каждый ребенок, видя мой горящий интерес, обретал смелость пробовать, ошибаться и верить в свои силы в атмосфере живого, вдохновляющего сотворчества.

Мое профессиональное кредо:

"Чтобы зажечь детей, нужно гореть самой".

Как учитель, я строю свою работу на 3 ключевых направлениях:

Зажигать - не словами, а своим состоянием. Дети учатся у того, кто сам вдохновлён, увлечён и открыт миру.
Сопровождать - не вести за руку, а идти рядом, чуть впереди, чтобы каждый чувствовал: его путь важен, его темп имеет значение.
Обновляться - постоянно подпитывать свой внутренний огонь: учиться, пробовать, ошибаться, расти. Потому что перегоревший учитель не зажжёт никого.

Я верю: чтобы воспитать живых, думающих и счастливых детей, нужно самой быть живой.

Поэтому моя главная цель — гореть так, чтобы моим теплом согревались, а светом — вдохновлялись.

Траектория профессионального развития:

1) Образовательная деятельность:

- профессиональные дефициты: трудности в планировании урока с учетом разных типов учеников.

- Мероприятия на самообразование: освоить технологии дифференцированного обучения.

2) Воспитательная деятельность:

- Профессиональные дефициты: не умею работать с трудным поведением; затруднения в организации коллективный творческих дел.

- Мероприятия на самооьразование: освоить приёмы бесконфликтного общения.

3) Творческая деятельность:

- Профессиональные дефициты: нет своего методического стиля.

- Мероприятия на самообразование: участвовать в студенческих конкурсах методических разработок.

Предполагаемый уровень профессионального развития:

-Через 3 года: работаю в школе, освоила 3-5 эффективных методики воспитательной работы, есть портфолио.

-Через 5 лет: прошла профессиональную переподготовку по одному из направлений, умею анализировать свой опыт, работаю наставником для молодых педагогов.

-Через 10 лет: выступаю на городских педагогических конференция, имею свою профессиональную "фишку".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

( Рэй Брэдбери)451 градус по Фаренгейту

В этой книге писатель Рэй Брэдбери предлагает своим читателям альтернативный взгляд на будущее нашей вселенной и жизни общества на ней. Это жестокий мир, в котором все когда-то такие ценные и важные для культуры произведения, напечатанные на бумаге поддаются немедленному уничтожению. Оказывается 451 градус по Фаренгейту – это оптимальная температура при которой бумага тут же воспламеняется и горит. Для тех кто все еще решается хранить в своем доме книги придумали специальные наказания, и они преследуются законом. Этот роман-антиутопия обязательно вам понравится и в то же время напугает своей реалистичностью.

"Маленький принц" (Антуан де Сент-Экзюпери)

Это завораживающая история о том, как можно отыскать в себе детское восприятие мира, перестать быть обычным серьезным и скучным взрослым (который ничего в этой жизни не понимает!), научиться слушать окружающий мир, любоваться им, понимать его. Понимать мир, где ты живешь, сердцем. "Маленький Принц" - это история о том, как можно и нужно уметь любить. О том, что "глаза слепы - искать надо сердцем", потому что "зорко одно лишь сердце".

(Лев Николаевич Толстой) "Чем люди живы?"

Это интересная история о жизненных ценностях. Лев Николаевич Толстой как будто возвращает читателя к жизни, заставляет задуматься о главном, что действительно очень важно. Это произведение повествует о том, как ангел божий сошел на землю в поисках смысла человеческого существования. Он пытается выяснить, чем жив человек. Лев Толстой через этого героя проводит свои идеи.

Мои достижения

Повышение квалификации:

Свидетельство о получении дополнительного образования по общеразвивающей программе «Учитель XXI века» в объёме 80 часов на базе ГБУДО «Дворец учащейся молодёжи «Смена» (2022 г.)

Сертификаты:

Сертификат участника IX Педагогических чтений, посвящённых памяти А.А. Ефремова.
Тема: «Развитие интеллектуальной одаренности младших школьников в процессе использования развивающих заданий на уроках русского языка».
Руководитель: Л.С. Кошкарова (2026 г.).
Сертификат подтверждает, что успешно прошла тестирование по теме «Государственная политика РФ в сфере образования и подтвердила высокий уровень профессиональной компетентности в сфере «Воспитание детей дошкольного возраста».

Дипломы: