Атаманова Анастасия Прокопьевна

Моя видеовизитка: https://youtu.be/fNpulCs4Kxo

О себе

Педагогический стаж по специальности учитель-логопед 12 лет, по специальности учитель-дефектолог 2 года

Образование:

В 2002 году окончила факультет дошкольной педагогики и психологии в Московском педагогическом государственном универсистете.

В 2013 году прошла профессиональную переподготовку в Московском педагогическом государственном универсистете.по направлению Логопедия.

С 2015 года присвоена первая квалификационнуя категория.

В 2018 году успешно прошла аттестационное испытание с присвоением высшей квалификационной категории.

В 2021 году прошла профессиональную переподготовку с присвоением квалификации учитель-дефектолог (олигофренопедагог).

В  2023 году успешно прошла аттестационное испытание на соответствие высшей квалификационной категории учителя-логопеда.

Курсы повышения квалификации:

2025 - "Базальная стимуляция и развивающий уход - современные подходы в работе с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)", Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов - 144 часа

2025г - "Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк)" , Московский профессиональный институт - 108 часов

2022г - "Дошкольное образование и специфика реализации программ дошкольного образования во взаимосвязи с обновленными ФГОС-21 начального и общего образования. Новые цифровые платформы Минпросвещения РФ".                                 Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме ФРО - 144 часа (дистанционно);

2020г - "Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования с учётом требований ФГОС". Московский государственный областной университет - 72 часа;

2019г - "Логопедическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья". ФГБНУ «ИИДСВ РАО» - 16 чаасов;

2017г - "Специфические и неспецифические нарушения эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с первичными нарушениями эмоций или интеллекта". Московский государственный областной университет - 36 часов;

2017г - "Коррекционная работа при расстройствах аутистического спектра у дошкольников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования". ГБОУ высшего образования Московской области «Академия социального         управления»   - 72 часа;

2014г - "Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приёмы автоматизации звуков". АНО «Логопед Плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер» г. Москва - 8 часов;

2014г - "Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии". АНО «Логопед Плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер» г. Москва - 40 часов.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В романе "Цветы для Элджернона" Дэниеля Киза два мира предстают перед глазами читателя: мир глазами умственно отсталого человека и мир умных людей. Счастье от незнания себя самого и боль от осознания собственной личности, что предпочтительнее?

"Мальчик в полосатой пижаме" Джон Бойн. В романе удивительно точно передана психология мальчика, понятия не имеющего о мироустройстве, не осознающего, в каком мире он живет, ничего не знающего об ужасах войны.

Мой взгляд на мир

Не бояться ошибиться. Доверять и верить в себя. Уважать свой выбор и извлекать уроки из своего опыта.

Мои достижения

• Призёр муниципального этапа  областного конкурса «Педагог года Подмосковья - 2017» - II место.
• Призёр муниципального этапа  областного конкурса «Педагог года Подмосковья - 2022» - III место.

Портфолио: