Колесникова Анна Сергеевна

Каждый воспитатель должен постоянно совершенствоваться. Обучая других - сам постоянно чему-то учишься. Приятно, когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят результат, когда твой труд востребован. Кроме того, надо помнить о своем долге - вырастить из ребенка достойного члена общества. "Пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому - эффективными", -утверждает Ш.А. Амонашвили.

О себе

В моей семье не было преподавателей, но уже с детства, когда я ходила в детский сад я с уважением, любовью относилась к своим воспитателям, мне хотелось стать такими как они. Одной из моих любимых игр в детстве была игра в школу, где я брала на себя роль учителя. Педагогика и психология - это то, что мне интересно, что меня увлекает. Окончив школу, я поступила в Усть-Лабинский педагогический колледж. Шло время, у меня родилась дочь, а затем сын. Когда дети подросли, мы все вместе пошли в детский сад. Так я стала воспитателем детского сада....

В 2014 году я приобрела "Второй дом" и "Вторую семью" -детский сад и дружный коллектив. Моя работа в детском саду - это вторая половина моей жизни, дополнение к моей семье. Есть замечательное выражение: "Счастливый человек - это тот, кто с радостью утром идет на работу, а вечером с радостью возвращается домой".

Я - Воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает. А что значит для меня быть воспитателем? Не возможность чему-то учить детей, воспитывая их каждый момент, а каждый день общаться с ними, открывая для себя новое. Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Для меня воспитатель не профессия, не работа. Быть воспитателем для меня - это значит жить.

Каждое утро приходя на работу я вижу глаза своих детей. В одних - настороженность, в других - интерес, в третьих - надежда, в чьих-то - пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Я уверена, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, станице, чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни. Я горжусь, что причастна к становлению личности, оказанию помощи родителям в адаптации детей к дальнейшей жизни в современном обществе.

Педагогический опыт приходит поэтапно - вместе с опытом формируется и педагогическое кредо, в основе которого положено отношение к детям. Ребенок, это самая главная ценность в моей деятельности и я как педагог несу ответственность за то, чтобы этот ребенок состоялся как личность, то есть не был сломан, унижен, чтобы он узнал, кто он, каковы его возможности, что он умеет, чего хочет и чего не хочет.

Все сотрудники детского сада - мои единомышленники. И хотя мы делаем одно общее дело - воспитываем и обучаем детей, - у каждого из нас есть своя изюминка. Эта та область знаний, к которой мы проявляем больший интерес, имеем желание изучать более глубоко, чем остальные. Одним из важных направлений моей профессиональной деятельности является формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с помощью игр в логико-математическом развитии дошкольников. Подобные игры всегда увлекают детей, раскрывают знания в разных областях, развивают память, внимание, воображение, поднимают настроение.

Свою профессию я люблю и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, внимание и заботу. И чувствую, что дети отвечают мне тем же. Каждый ребенок - это сосуд, который нужно наполнить любовью. Я думаю мне удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что они мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад. Высшая награда - любовь детей!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги - это источник знаний, они научат мыслить, уважать людей, быть честным. Книга наш друг и советник. Она помогает познать и понять окружающий мир и самих себя.

Мне книги открывают целый мир,

За шагом шаг иду от слова к слову.

На Севере могу я побывать

И в тропиках - там, где растут бананы.

Какая радость - открывать, читать рассказы, сказки, повести, романы!

Могу узнать, что было век назад,

И что когда-нибудь, наверно, будет.

О многом книги людям говорят,

Во многом книги помогают людям.

Произведения В.А.Сухомлинского "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина", а также "Письма к сыну". Названные произведения тематически связаны между собой и составляют своеобразную трилогию, в которой автор поднимает актуальные проблемы воспитания ребенка, подростка, юноши.

Мой взгляд на мир

Свою жизнь я посвящаю детскому саду. Моя профессия - воспитатель. Каждый день, спеша на работу, я думаю о своих детях, о встрече с их родителями, о взаимопониманиях с сотрудниками и коллегами детского сада, о предстоящих событиях сегодняшнего дня.

Воспитатель должен любить детей, жить для детей - без этого его работа не имеет смысла.

Плоды моей работы взойдут не сразу, проявятся лишь спустя годы. Но это будут самые важные, самые прекрасные, самые сладкие плоды. Я - воспитатель - сильный, смелый, терпеливый человек. Я готова ждать, пока плоды моей работы, моих стараний взойдут.

Мои достижения

Воспитатель первой категории.

Участие в конкурсе мультимедийных уроков среди педагогов образовательных учреждений муниципального образования Тбилисский район. Присвоено Лауреат.

Участие в конкурсе мультимедийных уроков среди педагогов образовательных учреждений муниципального образования Тбилисский район. Заняла 3 место.

Участие в краевом конкурсе проектов по математическому развитию дошкольников "Познаем, исследуем, творим". Проект "Игра в логико-математическом развитии у дошкольников". Заняла 2 место.

Принимаю активное участие в муниципальных конкурсах.

Моё портфолио

Детство представляет собой самую светлую, радужную, ничем не омраченную пору человеческой жизни, когда у человека много свободного времени, он только познает мир. Взрослые всегда хотят возврата детства, дети - мечтают вырасти, но и для вторых детство является той священной порой, временем, когдаможно все.

Портфолио: