Главные вкладки

Вайтекайтис Анна Сергеевна

Логопед-дефектолог: Превращаем сложные занятия в увлекательную игру.

Каждое занятие — маленькое открытие, каждое слово — общая победа.

Профессия: Логопед-дефектолог

Профессиональные интересы: Инклюзивное образование и всестороннее развитие детей. Взаимодействие с родителями и педагогами ДОУ. Лого-фасциальный массаж по методу О.П. Сахаровской. Проектная деятельность и непрерывное профессиональное развитие.

Увлечения: Творчество, спорт, жизнелюбие

Страна: Россия

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: ГБДОУ детский сад №2 Кировского района СПБ, частная практика

Мои странички в соц.сетях:

ВКонтакте

"Воспитание и обучение детей - это искусство, одно из сложнейших человеческих искусств. А педагогика - наука об искусстве воспитания и обучения детей, стопроцентная наука и стопроцентное искусство”.

С.Соловейчик

Здравствуйте уважаемые гости! Рада приветствовать вас на моей странице.

Меня зовут Анна Сергеевна Вайтекайтис, я практикующий логопед-дефектолог.

Моя цель — помочь детям преодолеть речевые и интеллектуальные барьеры, обрести красивую, грамотную речь и уверенность в себе. В своей работе я сочетаю эффективные логопедические методики с дефектологическим подходом, что позволяет не просто корректировать звукопроизношение, но и комплексно развивать высшие психические функции: внимание, память, восприятие и логическое мышление.

На моем сайте вы найдете много полезной и практической информации:
✅ Экспертные статьи о развитии речи, коррекции звукопроизношения и запуске речи у неворящих детей.
✅ Рекомендации дефектолога по преодолению трудностей в обучении и гармоничному развитию ребенка.
✅ Эффективные упражнения, логопедические игры и дидактические материалы для домашних занятий.
✅ Авторские конспекты коррекционных занятий и подсказки для заботливых родителей.

Буду искренне рада вашим комментариям, откликам и профессиональному сотрудничеству.

О себе

Мой путь в педагогике начался еще в 2010 году. Я работала вожатой и была активным волонтером в молодежных проектах, которые помогали дошкольникам и младшим школьникам выстраивать гармоничную коммуникацию со сверстниками и взрослыми. Этот опыт научил меня главному — слышать каждого ребенка и находить к нему индивидуальный подход.

С 2020 года я полностью посвятила себя коррекционной педагогике, логопедии и дефектологии.

В своей работе я придерживаюсь двух главных принципов:

✅ Целостный (комплексный) подход. Я не просто исправляю отдельные звуки, а развиваю все компоненты речи в связке с мышлением, памятью и восприятием.

✅ Творческий формат. Каждое занятие я превращаю в увлекательный процесс, чтобы у ребенка горели глаза, а обучение шло через интерес и искреннюю вовлеченность.

Я убеждена, что ключ к успешной коррекции — это доверительный диалог и командная работа не только с ребенком, но и с его родителями.

Вместе мы сможем достичь стабильных и уверенных результатов!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. В. Петрановская "Тайная опора"

Дж. Медина "Правила развития мозга Вашего ребенка"

О. И. Ефимов, В. Л. Ефимова "Педагогика, изменяющая мозг"

Ш.А.Амонашвили "Как любить детей", "Основы гуманной педагогики", "О смысле жизни".

Я. Корчак "Уважение к ребенку".

Мой взгляд на мир

Ваша работа заполнит большую часть Вашей жизни и единственный способ быть по-настоящему довольным - делать то, что Вы считаете великой работой. Единственный способ делать великую работу - любить то, что Вы делаете. Если Вы еще не нашли ее, продолжайте искать. Не миритесь. Как и в вопросах любви, Вы будете знать, когда нйдете это. (Стив Джобс)

Мои достижения

Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья» (XI-е дефектологические чтения, посвященные 120-летию со дня рождения Т.А. Власовой). 2025г. г. Смоленск. Секция 3. Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Доклад "Формирование навыков словоизменения имен существительных у детей дошкольного возраста с ОНР". Заочное участие.
Публикация статьи: «Некоторые аспекты формирования навыков словоизменения существительных у дошкольников с общим недоразвитием». Научно-методический и теоретический журнал «Социосфера», №3 2026, I часть. с.132. https://sociosphera.com/publication/journal/2026/s...

Моё портфолио

"Использование игровых пособий в обучении (блоки Дьешена, палочки Кюизенера, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена". (2025)
"Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности" (2025).
"Речевое развитие и развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста с учетом ФГОС" (2024),
"Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста" (2024),
"Диагностика, коррекция и профилактика нарушений звукопроизношения" (2021)
"Лого-фасциальный массаж при мышечно-функциональных нарушениях у лиц с речевой патологией. Модуль 1, 2. Сахаровская О.П." (02.2021/06.2021)
"Лого-кинезиотейпирование. Модуль 1. Структурно-интегративное кинезиотейпирование при речевых, функциональных и миофасциальных нарушениях" Серова Е.Ю. (2021)
"Мультидисциплинарный подход в коррекции речевых нарушений у детей. Центр клинической неврологии" (2021)
"Арт-терапия в работе с детьми и семьей" (2020)
"Нейропсихологические аспекты работы психолога в образовательных учреждениях" (2019)
"Прививка семейными ценностями", семинар для педагогов и психологов. (2019)