Дамаскина Анжела Анатольевна

Добрый день! Я рада приветствовать Вас на моем сайте. Надеюсь, что его посетят люди творческие, позитивные, любящие дело, которым они занимаются. Буду рада поделиться опытом работы и узнать что - то интересное.

О себе

Всегда мечтала стать учителем - учить маленьких детей.  После окончания школы поступила в Иркутское педагогическое училище № 1.  А в 2006 году закончила Дальневосточный государственный гуманитарный университет по специальности «педагог – психолог». Учителем начальных классов работаю уже 23 года. Каждый выпуск - это моя гордость, моя радость, моя надежда. Очень нравится открывать с детьми что-то новое, интересное.  Мы с ребятами являемся активными участниками творческих и интеллектуальных конкурсов и олимпиад. С приходом в школу новых технологий, появилось большое количество возможностей проявить себя и на Всероссийском уровне.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Прежде всего – это  классическая русская и зарубежная литература. Большое влияние как на учителя оказала "Педагогическая поэма" А.С. Макаренко.

Мой взгляд на мир

Люблю жизнь во всех её проявлениях. Люблю учиться сама и прививаю это своим ученикам. Уверена, что на Земле хороших людей гораздо больше, чем плохих, а плохими они не рождаются...

Мои достижения

«Знак отличия за самоотверженный труд» от Министерства образования Республики Саха(Якутия)

Почетная грамота Министерства образования Республики Саха(Якутия) За плодотворную работу в системе образования, успехи в воспитании и обучении подрастающего поколения

Сертификат Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Республики Саха(Якутия), Институт развития образования и повышения квалификации за участие в работе методического семинара на проблемных курсах "Развитие УУД младших школьников на основе системно-деятельностного подхода" 

Диплом педагога, подготовившего победителей Всероссийской олимпиады по Литературному чтению «Сказки»1-4 кл. 

Моё портфолио

Использование современных образовательных технологий является необходимым условием эффективности обучения. Государственные стандарты практически по всем учебным предметам предполагают овладение учениками рядом исследовательских, проектных, информационно-коммуникативных умений, что означает присутствие соответствующих видов учебной деятельности на занятиях. Организовать такую деятельность, проконтролировать и оценить ее результаты можно только с помощью адекватных образовательных технологий, которыми должен владеть современный учитель. Основными целями воспитания и обучения считаю формирование коммуникативной компетенции обучающихся, развитие самостоятельного мышления, умения аргументированно излагать свою точку зрения, а также нравственное и патриотическое воспитание  школьников. Планируя уроки, особое внимание уделяю их структуре, продуктивному  сочетанию различных форм работы обучающихся, целесообразному использованию того или иного метода обучения.