Патриотическое воспитание обучающихся средствами изобразительного искусства во внеурочной деятельности. Из опыта работы. Набокова ЛА

Целевая аудитория:студенты художественно-графических факультетов и учителя изобразительного искусства города  Уважаемые коллеги, дорогие будущие мастера кисти и педагоги! Мы с вами не просто рисуем. Мы воспитываем сердца. В эпоху цифровых потоков, когда внимание ребёнка — редкий ресурс, а ценности размыты, изобразительное искусство становится не просто уроком композиции или колорита... Оно становится голосом памяти. Зеркалом Родины. Мостом между поколениями. Сегодня я хочу поделиться с вами не теорией, а примерами того, как краски, бумага и детская рука становятся инструментами патриотического пробуждения.>Потому что патриотизм — это не лозунг. Это , которое рождается в душе… и часто — именно в художественной мастерской. Как же пробудить это чувство?Не через нравоучения. А через историю, которую ребёнок создаёт сам — кистью, пальцами, даже мелом на асфальте.Позвольте начать с проекта, который мы запустили в прошлом году,3. Переход ко второму кейсу (эмоциональный мост) Этот проект показал нам главное: когда ребёнок прикасается к истории, он начинает её чувствовать. Но патриотизм — это не только память о прошлом. Это ещё и гордость за настоящее За тех, кто рядом. За наш город, улицы, ремёсла, лица… "И тогда мы запустили совсем другой по духу, но такой же искренний проект — «Герои нашего двора". А что, если патриотизм зарождается ещё раньше? любви к родному дереву, к старой лавочке у подъезда, к запаху дождя на школьном дворе? Мы убедились: малая Родина — это первый шаг к большой. Именно поэтому появился наш третий проект — «Карта моего сердца» Заключение. Мы, преподаватели изобразительного искусства, обладаем уникальным даром: Видеть красоту в простом. Видеть человека за его поступком. Видеть страну не как территорию, а как пространство любви, памяти и ответственности. И когда подросток рисует алый парус над Ленинградом. Когда он лепит из глины лицо деда-фронтовика…Когда он расписывает стену школы узорами народной вышивки…Он не просто творит. Он выбирает, кем ему быть.Пусть наше искусство остаётся живым и искренним. Потому что именно так — через сердце, через руку, через образ — рождается настоящий патриотизм.