Презентация "Значение, задачи и содержание словарной работы в дошкольном учреждении"

Слайд 1

Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры « Урайский политехнический колледж» Презентация: «Значение , задачи и содержание словарной работы в дошкольном учреждении» Выполнила: студентка группы ДО-316 Лобанова Вера Владимировна Проверил: преподаватель Грачева Ольга Сергеевна Урай , 2019

Слайд 2

Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных для них слов.

Слайд 3

Словарная работа занимает важное место в общей системе работы по речевому развитию детей 1 . Имеет большое значение для общего развития ребенка: способствует накоплению и уточнению представлений, формированию понятий, развитию содержательной стороны мышления . 2 . Богатство словаря является признаком хорошо развитой речи и показателем высокого уровня умственного развития. 3 . Своевременное развитие словаря - один из важных факторов подготовки к школьному обучению . Ученики с богатым словарем лучше решают арифметические задачи, легче овладевают навыком чтения, грамматикой, активнее в умственной работе на уроках. 4 . Проводя словарную работу, мы одновременно решаем задачи нравственного и эстетического воспитания . Через слово формируются нравственность, навыки поведения. 5 . От уровня развития эмоционально-оценочной лексики зависит эмоциональное развитие дошкольников , понимание им эмоционального состояния других людей.

Слайд 4

1.Обогащение словаря детей - усвоение тех новых слов, которых дети ранее не знали вовсе, или новых значений слов. Словарь детей обогащается на основе их непосредственного ознакомления с окружающей действительностью , в процессе познавательной деятельности. Задачи словарной работы в ДОУ

Слайд 5

2 . Закрепление и уточнение словаря. Дети в силу своих особенностей нуждаются в многократном повторении слов для их запоминания.

Слайд 6

3 . Активизация словаря детей. Активизировать детский словарь — значит научить детей осмысленно пользоваться словами в своей речи, переводить слова из пассивного состояния в активное.

Слайд 7

4 . Устранение нелитературных слов, употребляемых иногда дошкольниками , исправление ошибочных ударений, произношений. Это особенно необходимо, когда дети находятся в условиях неблагополучной языковой среды.