Проект «Моё село в прошлом и настоящем.»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с.Клинцовка»

Доклад на тему:

«Моё село в прошлом и настоящем.»

Подготовила доклад:

Ученица 11 класса  МОУ «СОШ с.Клинцовка»

Дегтярёва Ирина

Руководитель:

Учитель географии I квалификационной категории

МОУ «СОШ с.Клинцовка»

Будылина И.П.

Оглавление

1.Введение……………………………………………………………………………..1-2

2. Основная часть……………………………………………………………………...3-12

2.1  Основание села. Период Гражданской войны…………………………………..3-5

2.2. Жизнь Клинцовки во время Великой Отечественной войны 1941-1945 годов….6

2.3.Преобразования села в послевоенное время……………………………………….7-8

2.4. Нынешнее время…………………………………………………………………...9-12

3. Заключение……………………………………………………………….. ..13

Введение.

Удивительно разнообразна территория нашего края. Оно находится на стыке природных зон- лесостепи, степи и полупустыни. Рассказывая о нашем крае, нельзя не вспомнить об общих закономерностях развития единой триады «природа-население-хозяйство». Наш удивительный край описывали многие путешественники : Марко Поло; Ибн Батут; П. Паллас;  Н.Н. Семёнов;  И. Лепёхин; С. Никитин; А. Тилло и другие.

«Люблю и знаю. Знаю и люблю. И чем полней люблю, тем глубже знаю.»

                                                                      Ю.К. Ефремов.

Этими словами, я хотела бы начать рассказ о своем селе.

                                   Заключение.

В большинстве своем у людей есть данная проблема, которую мы должны дружно, с любовью к своей Родине, совместно с прекрасными людьми старшего поколения, благодаря которым над нами мирное небо, постараться решить. Наши знания, жизненные позиции, наша деятельность- вот ключ к достойному образу жизни всех нас на территории родного края. Всякому человеку присуще желание знать свой край, свой отчий дом, место, где живешь, учишься и трудишься. Это не только простое любопытство, но и святая обязанность.

Спасибо за внимание!

Цели:

1. Обобщить знания о родном селе;
2. Прививать любовь людям к Родине, родному краю;
3. Умение сохранить традиции поколений;
4. Воспитать уважение и заботу к традициям своих предков;
5. Воспитать гуманность и доброе отношение к старшим.

Задачи:

1. Научить учащихся составлять доклады и работать с дополнительной литературой;
2. Сформировать научное мировоззрение, овладеть методом исследования;
3. Развить культуру речи у учащихся.

Методы:

- Краеведческо-исследовательский;

- Воспитательный метод;

- Интервьюирование со старожилами села;

Актуальность: Подробное ознакомление с историей родного края.

Объект исследования: Клинцовское муниципальное образование.

Источники:

1. Материалы школьной краеведческой комнаты-музея имени В.И. Чапаева;
2. Записи диалогов со сторожилами села;
3. Данные из архива Администрации Клинцовского муниципального образования;
4. Фото и альбомы жителей села.