Экологический проект "Разведка осенних примет"

«РАЗВЕДКА ОСЕННИХ ПРИМЕТ»
Автор презентацииУченик 2 класса Шувалов Дмитрий МОУ « СОШ с.Марьино – Лашмино Новобурасского района Саратовской области
НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ:«ОСЕННИЙ ЛИСТ»
 
Девиз: «Искать надо сердцем ,самого главного глазами не увидишь».
КОПИЛКА НАРОДНЫХ МУДРОСТЕЙ:
Приметы осени:-Поздний листопад - к суровой и продолжительной зиме.-Поздний листопад – на тяжёлый год.-У дуба и осины самый поздний листопад.-Большой урожай рябины - к морозу.-Сырое лето и тёплая осень – к долгой зиме.-Гром в сентябре предвещает тёплую осень.-Поздний отлёт птиц предвещает тёплую зиму.
2.ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ:
-В сентябре одна ягода, и то горькая рябина.-Холоден сентябрь, да сыт.-Октябрь ни колеса, ни полоза не любит.-Ноябрь без топора мосты наводит.-Лебедь несёт на носу снег.-Гуси летят – зимушку на хвосте тащат.-Лето со снопами , осень с пирогами.
3.ЗАГАДКИ:
1.Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья.2.Его просят, его ждут,А как придёт – прятаться начнут.3.За кудрявый хохолок лису из норки поволок.4.Прежде чем его мы съели. Все наплакаться успели.5.Летом – в огороде, свежие, зелёные,А зимою - в бочке, жёлтые , солёные.6.Без окон, без дверей полна горница людей.7.Как надела сто рубах, захрустела на зубах.8.В землю – блошкой, из земли - лепёшкой.9.Синий мундир , жёлтая подкладка,А в середине сладко.10.Кафтан на мне зелёный, а сердце как кумач.На вкус , как сахар сладкий , на вид –похож на мяч.11.Раскололся тесный домик на две половинки.И посыпались оттуда бусинки- дробинки.12.Неказиста, шишковата, а придёт на стол она,Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата , вкусна!»
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
1.«Облака»- На открытом пространстве я наблюдал небо, форму и скорость движения облаков. Здесь же при помощи термометра измерял температуру воздуха. На маршрутном листе сделал соответствующие записи и рисунки.( t + 15 , облака были похожи на разных животных и быстро двигались по голубому небу)
2. «ВОДА»
Возле речки я наблюдал цвет воды, волны, измерял температуру воды ,видел на воде опавшие листья, они плыли, как маленькие кораблики, на берегу нашёл ракушки.
3. «ЯБЛОНЬКА»
Каждый член нашей команды нашёл в саду «вещественное доказательство» наступления осени- созревшие яблоки, пожелтевшие листья.
4. «ПОЛЯНКА»
На полянке в лесу я увидел пожухлую траву, заметил исчезновение насекомых, отсутствие птиц.
5. «ЦВЕТЫ НА КЛУМБАХ»
Наша команда увидела, что цветы завяли. Мы собирают в конверт семена цветов.
6. «УРОЖАЙ»
Мы собирали выращенный на пришкольном участке урожай и сдавали в школьную столовую.
7. «ЛИСТОПАД»»
Мы собрали огромные букеты разноцветных листьев.
8. «В ГОСТИ К ПЕРНАТЫМ»
На протяжении всего маршрута мы отмечали отсутствие птиц, слушали пение редкой птицы, сравнивали его с весенним. Повесили кормушки для птиц. Загадывали друг другу загадки о птицах.
ВЫВОД:
-Осень действительно наступила: стало холодно; небо стало ниже; идут частые холодные дожди; солнце светит - но не греет; день стал короче, а ночь – длиннее. -Эти изменения повлияли на жизнь растений и животных: на деревьях появились жёлтые листья; трава пожелтела и высохла; исчезли насекомые; перелётные птицы улетели на юг; люди и животные готовятся к зиме. -Человек не может изменить сроки прихода зимы!
Ученик 2 класса Шувалов Дмитрий