НА КОГО ПОХОЖ ЩЕНОК?

10 районная научно — практическая конференция  младших школьников   «Почемучки»

Секция: Природоведение

Тема:

«На кого похож щенок»

Содержание

Введение..............................................................................................................3  

Цели, задачи. Методы........................................................................................3

1.  Описание внешнего вида щенков и их родителей......................................4  

2.   Скорость роста щенков ...............................................................................5              

Вывод   ................................................................................................................6

Заключение  .......................................................................................................6

Приложения 1-5   ..........................................................................................8-13

Введение

      Забота о природе – одна из наиболее злободневных проблем современности. Для заботы о природе в настоящем и будущем потребуются глубокие серьезные знания и поэтому, очень важно как можно раньше воспитывать  у ребёнка убеждение в необходимости  изучения окружающего его мира,  воспитывать  любовь к животным, экологического мышления, понимания значимости охраны природы .

1. Данная работа – это первая попытка ребёнка в познании тайн окружающего мира.

Жизнь в сельской местности даёт детям возможность с первых дней жизни общаться с природой: наблюдать за домашними животными, помогать родителям кормить их и ухаживать за ними.

Полина очень любит кошек и собак, у нас живут 2 собаки – Соня и Тузик, 2 кошки – Симочка и Мур.  Поэтому когда Соня родила 4 щенка всю заботу о потомстве Полина разделила вместе с ней. Мы поставили перед собой цель выяснить как происходит развитие щенков, с какой скоростью они растут, на кого из родителей похож каждый щенок. Для этого нам необходимо выполнить несколько задач: а) измерять длину тела и длину хвоста щенков на протяжении всего эксперимента; б) измерять массу щенков; в)  вычислить среднее значение массы щенков; г)  вычислить во сколько  раз  увеличилась масса  щенков; в)  вычислить на сколько грамм увеличивалась   масса щенков ежедневно.

Методы: 1) описательный;

                 2) статистический;

                 3) аналитический.

1. Описание внешнего вида щенков и их родителей

9 августа 2011 года моя собака Соня родила 4-х щенят: 2 девочки (Мэри и Малышка) и 2 мальчика (Джек и Стас). и мы решили проверить от кого из родителей щенки получили те или иные признаки.  Тем более, что мы точно знали кто является отцом этих щенят.  (Приложние 1).

Соня:

Возраст – 2 года.

Цвет шерсти – рыжий с белыми пятнами.

Цвет мордочки – белая с рыжими пятнами.

Хвост – длинный.

Прикус – правильный.

Вася:

Возраст – 1 года.

Цвет шерсти – рыжий однотонный.

Цвет мордочки – тёмно- рыжая.

Хвост – короткий.

Прикус – неправильный.

Мы внимательно рассмотрели   щенят и все признаки занесли в таблицу (Приложние 2).

Мы сделали вывод о том, что:

1)  Цвет шерсти щенков – папин признак (все щенки с рыжей шерстью)

2)   Длина  хвоста – в потомстве мы  наблюдаем:  1  щенок с коротким хвостом, и 1 - с длинным и 2 щенка с хвостом средней длины. Получается, что проявляются признаки обоих родителей и промежуточное значение признака.

3)  Цвет мордочки - папин признак,  так как все щенки имели тёмную мордочку.

4)  Прикус – мамин признак (у всех щенков длина  верхней челюсти больше нижней).                                            

Таким образом выяснилось, что по  признакам цвет шерсти и цвет мордочки – щенки похожи на отца, по признаку прикус – на мать, а  признак длина хвоста –  совместный.

2. Скорость роста щенков

На 2-й день жизни мы взвесили каждого щенка. измерили длину туловища и хвоста. Данные записали их массу в таблицу.

Через 2 недели (24.09.2011), когда щенки открыли глаза, мы опять их взвесили и измерили.

9 сентября (ровно через месяц) мы опять их взвесили и измерили. К этому времени щенки уже самостоятельно ели, но Соня их ещё подкармливала молоком. (Приложение 3).

Окончание опыта: 21 октября  2011г.

Мы с мамой в последний раз взвесили и измерили щенят.

Так как щенки уже вели самостоятельный образ жизни  мы решили раздать их и дальнейшие исследования пришлось прекратить.

Наблюдения за щенками длились 74 дня. За это время щенки выросли, научились самостоятельно есть, «охотиться» на кошек  и баловаться при каждом удобном случае. Вес их увеличился в среднем в 4 раза (на 5 гр. ежедневно),  длина хвоста в 3 раза, а длина туловища в 2.5 раза. (Приложение 4,5)

Заключение:  Совместная исследовательская деятельность родителей и детей – самый выигрышный вариант формирования   у ребёнка убежденности в необходимости  изучения окружающего его мира и  воспитывать  любовь к животным .

Приложение 1.

Отец – соседский пёс Василий

Мать – наша 2-х летняя собака Соня

Приложение 2.

Внешний вид щенков

Приложение 3.

Приложение 4.

Последние измерения дались с трудом, щенки никак не хотели взвешиваться и измеряться. Пришлось линейку заменить на сантиметр.

Приложение 4

Вычисления средней массы щенков

Средняя масса новорожденных щенков:

m ср. = m Стаса +m Джека + m Мэри  +m Малышки/ 4

m ср. = 105+110+107+97/4

m ср. = 419/4=104.75 гр.

Средняя масса щенков на 74 год жизни: 

m ср. = m Стаса +m Джека + m Мэри  +m Малышки/ 4

m ср. = 450+462+449+418/4

m ср. = 1779/4=444.75 гр.

Чтобы узнать во сколько раз увеличилась масса тела щенков мы среднюю массу «взрослых» щенков разделили на  среднюю массу новорожденных щенков.

444.75 гр./104.75 гр.= 4.25

За время эксперимента масса щенков увеличилась с 104.75 гр. до 444.75 гр.

444.75 гр. - 104.75 = 340 гр.

Наблюдения длились 74 дня. Если мы разделим массу на количество дней, вычислим на сколько грамм увеличивалась масс щенков ежедневно.

340 /  74 = 4.9 гр.

Приложение 5

Изменение массы тела щенков

ЗАЯВКА НА КОНФЕРЕНЦИЮ 

Кавказский район

Секция природоведение