творческий проект "Светофор"

Ак-Тальская средняя школа

Творческий проект

«Светофор»

( конструирование из бумаги светофора приемом складывания).

по теме: «Наш помощник-Светофор»

                                                  Выполнила: Сотпа Лилия

                                               ученица 3 класса

                                                  Руководитель: Ондар Н.К.

2009г

              Творческий проект «Светофор».

Последовательность выполнения проекта.

1. Обоснование возникшей проблемы и потребности.

2. Определение конкретной задачи.

3. Выявление основных требований к изделию.

4. Исследования.

5. Выбор инструментов и оборудования.

6. Изготовление.

7. Оформление проекта и самооценка.

1. Обоснование возникшей проблемы и потребности.

              Наш учитель сообщил нам в школе и в кожууне будет конкурс «Бумажная вселенная». Я очень хотела участвовать в этом конкурсе. Поэтому я попробовала выполнить работу - на уроках технологии мы учимся конструировать и моделировать из бумаги и картона.

              Мне было легче работать над проектом, я изложила все вопросы в виде схемы.

                                                   СХЕМА

проблема потребности.           безопасность труда

технология изготовления            оборудование, инструменты

модель                конструирование, моделирование

2. Определение конкретной задачи.

       Когда я обосновала возникшую проблему и потребность, то сразу поняла: моя задача – изготовить светофор.  

3. Выявление основных требований к изделию.                                                                                

    Светофор должен быть красивым и качественно изготовленным.        

4.Исследование.

  Я думала,  какой светофор мне делать, чтобы  всем друзьям  понравилось.

              Поэтому я взяла в библиотеке книгу «Справочник по трудовому обучению». Там показаны  все работы из бумаги. Например: аппликация, мозаика, картонное кружево из гофрированного картона, конструирования и моделирования и тогда лее. И в конце концов я выбрала работу-конструирование из бумаги.

5. Выбор инструментов и оборудования.

 Для работы нужны инструменты: картон или альбомная бумага, ножницы, простой карандаш, резинка, клей,  цветные бумаги и по аккуратности нужен носовой платок или полотенце.

6. Изготовление.

1. сделать сгибы прямоугольного листа.

2. срезать с углов квадраты и прямоугольник.

3. срезать углы с боков основной фигуры.

4. отогнуть все части в нужную сторону.

5. склеить квадраты и прямоугольник.

6. склеить кружки из цветной бумаги.

7. Оформление проекта и самооценка.

            Ознакомлюсь с требованиями к оформлению проекта и выполню все, что нужно. Проанализирую этапы выполнения проекта, мысленно спрошу себя: все ли из задуманного я сделала? Получился ли у меня проект? Довольна ли я им? Я считаю, что работа над проектом почти закончена, остается показать жюри.

            В школе учителя похвалили меня за красивую и аккуратно выполненную работу. Мне нравится мой светофор, я оценю свою работу.  

            Этот светофор – нужен, можно использовать при изучении правил дорожного движения, ставить на различие  дорог у пешеходных переходов.