Проект "Образование и наука в 19 веке"

Слайд 1

Слайд 2

Развитие системы образования. После реформ 1803 г. система образования состояла из ступеней: 1. Церковно-приходские школы 2. Уездные училища 3. Губернские гимназии, университеты В начале XIX века были открыты университеты в Казани, Харькове, Петербурге и лицеи в Царском Селе и Ярославле.

Слайд 3

Развитие системы образования. При Николае I все типы школ сохранились, но они стали сословно-обособленными. Для подготовки педкадров открылись институты в Москве и Петербурге, а для подготовки инженеров стали появляться технические заведения. Несмотря на цензуру в стране росли библиотеки, появлялись новые книгоиздания (например, Издательство А.Ф. Смирдина.)

Слайд 4

Биология и медицина. В начале XIX века русские биологи вплотную подошли к пониманию эволюционных процессов развития природы. И. Двигубский, И. Дядьковский считали, что окружающий мир зародился естественным путем. Н.Пирогов заложил основы военно-полевой хирургии. .

Слайд 5

Геология и химия. В 1811 г. К.Киргуоф заложил основы учения о катализе. К.Гроттус открыл закон фотохимии. В 1810г. Г.Гесс открыл закон сохранения энергии применительно к химии. В 1826-27гг. П.Соболевский и В.Любарский стали основоположниками порошковой металлургии.

Слайд 6

Геология и химия. Работы Н.Зинина, А.Бутлерова заложили основы органической химии в России. Развитие капиталистических отношений вызвало развитие геологии. В 30-е годы начались геолого-съемочные работы территории России, а в 1840г. Н.Кокшаров составил геологическую карту Европейской части страны.

Слайд 7

Математика, физика и астрономия. Реформа образования послужила толчком к бурному развитию математической науки. Математический анализ начал применяться М.Остроградским в термоэлектродинамике, теории потенциала. В 1826г. профессор Казанского университета Н.Н.Лобачевский создал нееклеиновую геометрию, которая нашла практическое применение только во 2-ой половине XX века. .

Слайд 8

Математика, физика и астрономия. В физике основные исследования были связаны с электричеством. В 1802г. В.Петров разработал гальваническую батарею. Б.Якоби и Э.Лену разработали теорию электрических явлений. П.Шиллинг изобрел телеграф, а Якоби буквопечатающий аппарат.

Слайд 9

Математика, физика и астрономия. В астрономии шел процесс накопления знаний, главным достижением стало создание телескопических систем, позволивших более детально описать Солнечную систему. В 1839г. была открыта Пулковская обсерватория, ставшая астрономическим центром России.

Слайд 10

Наука и производство. Развитие производства сдерживалось крепостными порядками, но достижения науки все же находили в нем быстрое применение. В 20-е годы началось развитие машиностроения. В 30-40-е гг. началось железнодорожное строительство, для текстильной промышленности начали производить химические красители.

Слайд 11

Конец Спасибо за внимание