Актуальность темы "Проценты" в повседневной жизни.

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 с. Анучино Портфолио Шнейдера Аркадия Дмитриевича , 1999 года рождения

Слайд 2

Цель: презентации: показать динамику учебной и творческой активности ученика, направленности его интересов; результаты , достигнутые в разнообразных видах деятельности: в учебной , творческой , спортивной.

Слайд 3

Давайте познакомимся … Почему мне при рождении дали именно имя Аркадий? Что оно означает ?_ По желанию моего отца. Мое имя в переводе с греческого означает пастух, значит – охранник. Я сейчас учусь в __7 «б»__ к лассе . С какого класса обучаешься в этой школе? _ с 1 класса_ Внеклассная деятельность (дополнительное образование: кружки, секции и т. д.) _Художественная школа, т анцевальная студия __ Что мне нравится делать в свободное время ? Играть на компьютере в игры _____________ Какие фильмы, телепередачи, сериалы предпочитаю смотреть ? « Закрытая школа »__ Какая музыка и какой исполнитель мне больше всего нравятся? Современная _______ Что я люблю читать в свободное время, на какую тему? Фантастика ________________ Мои увлечения ( хобби) Изучение космоса ________________________________ Какие учебные предметы мне нравятся? Математика ___________________ Какие учебные предметы не нравятся? Русский язык___________________________ Какая область знаний более всего привлекает : • Естественнонаучная: математика, физика, химия, биология, география. • Общественно-научная: история, философия, обществознание, экономика. • Гуманитарная: литература, русский язык, иностранные языки. Кем бы я хотел быть? Почему? Программист ом. Меня привлекает данная профессия тем, __что у программисту всегда нужно изучать новую информацию_________________________ Какие еще профессии меня привлекают? Десантник , бизнесмен ____________________ 16. Уровень образования, которое я хотел бы получить : высшее ( вуз)

Слайд 4

Моя Семья мама папа Наталья Имя Дмитрий Ивановна Отчество Николаевич 26.07.75 Дата рождения 29.04.78 психолог Профессия Предприниматель Добрая и заботливая Какие они Требовательный и весёлый Кто еще живет в вашей семье ? Мой младший брат Марк. Что , по твоему мнению, нужно делать, чтобы сохранить семью крепкой и дружной? Нужно, чтобы в семье было взаимопонимание, благополучие. Есть ли у вас любимые семейные праздники? Каковы общие увлечения?__ Любимые семейные праздники – это Новый год и немецкое Рождество. А сейчас ответь на вопрос: "Что такое счастье семьи ?"_ _ Я думаю, счастлива та семья, в которой любят и уважают друг друга.

Слайд 5

К чему я стремлюсь в жизни ? 1 2 Сохранение жизни и природы на Земле 1 Хорошее здоровье 2 Хорошая работа и карьера 3 Счастливая семья 4 Хорошее образование 5 Счастье близких людей 6 Любовь 7 Свобода как независимость в поступках и действиях 8 Благополучие государства 9 Наука как познание нового 10 Дружба, наличие хороших и верных друзей 11 Деньги, богатство 12 Уважение и восхищение окружающих 13 Уверенность в себе и самоуважение 14 Красивая одежда, ювелирные украшения 15 Власть и положение 16 Хороший дом, квартира 17 Хорошая пища 18 Активная деятельность людей 19 Слава 20 Достижения в искусстве, музыке, спорте 21

Слайд 6

Я и учёба Надо много учиться, чтобы знать хоть немного. Шарль Луи Монтескье Я хочу стать всесторонне развитой личностью , поэтому занимаюсь в кружках, спортивных секциях, хожу в художественную школу. И проверяю свои знания, участвуя в конкурсах различного уровня. И небезуспешно. Особо я интересуюсь такими предметами, как математика, физика, биология, география. Раздел 2

Слайд 7

Мои достижения в области математики

Слайд 8

Мои достижения в спорте

Слайд 9

Мир искусства – мир, в котором я живу

Слайд 10

Танцы со звёздами " Танец это жизнь..." (Айседора Дункан)

Слайд 11

Мои планы Для саморазвития я ставлю себе цели на ближайшее будущее: Совершенствовать изучение английского языка, для этого я начал заниматься в кружке. 2. Развивать способности по овладению работы с компьютером. 3. Продолжить заниматься научно- исследовательской деятельностью, например , в области математики или естествознания.