Социолингвистические особенности восприятия комплимента в английском и русском языках

Обучение  иностранному языку упускает из виду, что люди, приступающие к изучению языка, не владеют предметными, социокультурными и повседневными компетенциями носителя языка. Эффективность обучения в значительной степени зависит от того, в какой мере преподаватель сумеет сформировать эту компетенцию. Соответствие употребленных языковых средств цели высказывания, его характеру и обстановке, в которой протекает общение, создает то единство формы и содержания, которое делает речь на иностранном языке верной и эстетически впечатляющей.