Проблемы табакокурения в задачах

Оглавление

Введение …………………………………………………………………………………3

Основная часть

Описание проекта……………………………………………………………………….4

Этапы реализации проекта……………………………………………………………...4

Предполагаемые результаты…………………………………………………………....4

Примеры задач из сборника………………………………………………………….....5

Результаты опроса……………………………………………………………………….7

Заключение………………………………………………………………………………9

Список использованной литературы………………………………………………….. 10

Приложение ……………………………………………………………………………..11

Введение

Проблемы табакокурения возникли не сегодня. Математика создаёт  условие для количественной оценки отрицательных последствий табакокурения для человека. Предложенные в работе текстовые задачи позволяют раскрыть вопросы формирования ЗОЖ.

Цель моей работы: исследовать и дать количественную оценку  вреда табакокурения, расширение  знаний о вреде табакокурения и понятия.

Задачи:

• Изучить процентное содержание вредных  веществ в сигарете;
• Изучить влияние табакокурения на организм человека;
• Составить задачи, отражающие отрицательные последствия табакокурения;
• Изучить проблемы табакокурения в п. Северный.

Методы исследования:

• Изучение литературы по данному вопросу;
• Составление и решение задач;
• Социологический опрос.

Основная часть

Описание проекта

Большинство ученых  Запада,  исследуя действие табачного дыма на организм человека, пришли к выводу, что курение очень  опасный враг для здоровья и жизни человека. В развитых странах за последние 30 лет количество курящих  сократилось в 2-3 раза; в нашей стране, наоборот, количество курящих увеличилось в 3 раза.

Ежедневно 3000 детей начинают курить. Многие из них не знают правды о табаке. Решение задач, связанных с проблемами табакокурения, на уроках математики позволит разобраться, что же представляет собой табак,  и возможно, многие задумаются и прекратят    дымить.

Этапы реализации

1. Подготовительный. 01.10-30.12.2010.

• анкетирование учащихся средних классов, молодежи поселка, родителей;
• изучение литературы и сбор материалов.

2. Реализация проекта.  01.01-10.09.2011.

• составление и оформление задач;
• проверка и оценка авторских задач;
• презентация и решение составленных задач на уроках математики;
• создание сборника «Проблемы табакокурения в задачах».

III. Заключительный.10.09-01.11.11.

• анализ результатов проекта (анкетирование учащихся средних и старших классов, родителей, молодежи поселка).

Предполагаемее результаты:

• развитие умения составлять текстовые задачи;
• совершенствование у учащихся умения решать текстовые задачи;
• развитие исследовательских способностей;
• повышение интереса у учащихся к математике и ЗОЖ.

Примеры задач из сборника.

Жить или курить? На этот вопрос попробуем ответить, решив следующие задачи.

Задача 1.При исследовании 205 человек, умерших от инфаркта в возрасте 44 лет, было установлено, что только двое из них не курили. Какой процент составляют некурящие?

Решение:

Ответ: 1% составляют некурящие, умершие от инфаркта в возрасте 44 лет.

Задача 2.Среди больных раком легкого 95% курящих. И если у курящего не развился рак легкого, то в абсолютном большинстве случаев имеется предраковое состояние. Сколько курящих заболевают раком лёгкого, если в исследовано 205 человек?

Решение:

Ответ:195 человек.

Задача 3. Были опрошены 256 юношей. Им предложили три вопроса и, соответственно, три варианта ответов.

1) Вопрос первый: «В твоей компании девушки курят. Как ты к этому относишься?» – 4%        положительно, 54% безразлично, 42% отрицательно.

2) Вопрос второй: «Девушка, с которой ты дружишь, курит. Как ты к этому относишься?» – 1% положительно, 15% безразлично, 84% отрицательно.

3) Вопрос третий: Хотел бы ты, чтобы твоя жена курила?»

– Буря протестов! Из 256 только двое ответили, что им все равно. Остальные были категорически против.

а) составить диаграмму «Отношение юношей к курящим девушкам».

б) сколько юношей отрицательно относится к тому, что девушка, с которой дружит, курит?

в) сколько процентов юношей безразличны к тому, чтоб их жёны курили?

Решение:

а)  

б)    

                                                   Ответ: 215 юношей, из опрошенных256, отрицательно относятся к      

                                                       тому, что девушка, с которой дружит, курит.

в) Решение:  

Ответ: 1% юношей (из опрошенных256) безразличны к тому, чтоб их жёны курили.

Задача 4. В табачном дыме одной сигареты содержится много ядовитых веществ, разрушающих организм человека. Определить процентное содержание самых ядовитых веществ – синильной кислоты, табачного дёгтя, окиси углерода, полония – в одной сигарете, если никотина 2%, а синильная кислота составляет  часть никотина; табачного дёгтя в 7,5 раза больше, чем никотина; окись углерода составляет  от количества табачного дёгтя; полоний-210 составляет  от количества окиси углерода.

Решение:

В одной сигарете никотина-2%

Синильной кислоты -  часть никотина

Табачного дёгтя – в 7,5 раза больше, чем никотина

Окись углерода -  от табачного дёгтя

Полоний 210 -  от окиси углерода

Значить, содержится в одной сигарете

Синильной кислоты: 2%* =1%,

Табачного дёгтя: 2%*7,5=15%,

Окиси углерода:  15*=9%,

Полония 210:       9%*=6%

Ответ: синильной кислоты 1%, табачного дёгтя 15%, окиси углерода 9%, полония 6% в одной сигарете

Задача 5. Сигаретный дым – это аэрозоль из газов, жидкостей и твёрдых веществ.

Из жидких веществ в сигаретном дыме обнаружено: более 20 спиртов в полтора раза больше различных кислот. 45 фенолов, образующих табачный деготь.

Решение:

 45/20=2,25(раза)

Ответ: 2,25 раза больше фенолов, чем спиртов.

Результаты опроса.

Я провела социологический опрос среди населения п. Северный с целью:

1. Узнать, как жители нашего посёлка относятся к проблеме табакокурения;
2. Выявить процент курящих людей среди опрошенных и процент курящих  среди детей.

 Методы исследования: анкетирование, анализ.

Из 40 опрошенных человек 57% курят (40% мужчин, 17% женщин).

Из 40опрошенных

50% (20 человек) знают о вреде курения.

7,5% (3 чел.) курящих положительно относятся к курению.

23,5 (9 чел.)% курящих отрицательно относятся к курению.

У 20% (8 чел.) курят дети.

Методы борьбы: (из опрошенных 50 человек предлагают:)

• 38% - пропаганда здорового образа жизни
• 18% - запрет табачных изделий
• 16% - другие методы
• 8% - повышение цен на табачную продукцию
• 6% - вести здоровый образ жизни
• 6% - запрет продажи табачной продукции несовершеннолетним
• 4% - запрет продажи всей продажи всей продукции
• 4% - никаких методов борьбы

Для справки:

1. В России курят около 40 млн. человек, т. е треть населения или 30%. Следовательно, можно говорить об эпидемии курения. Г.Онищенко – главный государственный врач указывает, что в России выкуривается 700 млн. штук сигарет – 240 пачек на душу населения, включая младенцев, более 80% приобретают эту привычку в молодые годы.
2. При выкуривании 20 сигарет в день энергический потенциал человека уменьшается на 25%, что автоматически понижает его умственную и творческую способность также на 25%.

Заключение

Работая над проектом,

1.  я узнала, какой огромный вред нашему здоровью наносит, курение табака. А ведь для многих дымящаяся сигарета доставляет удовольствие.
2. убедилась, что математика не такая и «сухая» наука. А наоборот, математика позволяет очень хорошо показать в цифрах некоторые факты из нашей жизни. Несложные задачи, предложенные, в моей работе очень красноречиво говорят какой вред, наносит курение не только курильщику, но и окружающим.
3. просмотрела  книги, брошюры, беседовала с медработниками Северного ФАПа. Все это позволило мне обогатить свой багаж знаний   и приобрести навыки общения.
4. Всемирная Организация Здравоохранения выдвинула тезис: «Право некурящих на чистый воздух выше права курящего на курение». Не пора ли нам серьёзно задуматься над вопросом: Жить или курить? Сколько всего негативного несет нам курение табака, поэтому если вы курите, то задумайтесь об этом и бросайте курить! Определите, сколько процентов своего дохода тратит человек, выкуривающий одну пачку сигарет, если одна пачка сигарет стоит 24 рубля, а ежемесячная зарплата 5000 рублей.    

Литература

1. Будь собой (брошюра для населения) ЗАО «Издательский дом журнала «Здоровье»
2. Губительная сигарета В.В. Деларю /М.: Медицина.2007  
3. Популярно о курении или «Зачем бросать курить?» (брошюра для населения): Министерство здравоохранения Республика Бурятия Республиканский центр медицинской профилактики. г. Улан – Удэ 2005 год.
4. Читаем, учимся, играем. Журнал-сборник сценариев для библиотек и школ.  . 6.2009