Cоздание электронного пособия о языковых средствах выразительности «Изобразительно-выразительные средства языка»

Тип работы: проект практической направленности.

Авторы работы: группа С 214

Руководитель: Яркова В.И., преподаватель русского языка и литературы

Тема: Cоздание электронного пособия о языковых средствах выразительности «Изобразительно-выразительные средства языка»

Образовательное учреждение: ГБОУ СО СПО «Энгельсский политехникум»

 Используемые медиаресурсы: текстовый редактор WORD, ресурсы сети Интернет, авторская презентация, созданная в среде Power Point.

Цель проекта: создать на уроках русского языка и культуры речи электронное пособие обобщающего характера о языковых средствах выразительности.

1.  Актуальность исследования

Как показывает практика, задания речеведческого  характера, связанные  с такими понятиями, как стиль, тип речи, средство связи между предложениями в тексте, средства художественной выразительности вызывают у нас, учащихся, наибольшие затруднения. Для более полного, глубокого  представления о языковых выразительных средствах и для прочности знаний мы решили создать совместно с преподавателем на уроках словесности электронное пособие обобщающего характера о языковых средствах выразительности.

2. Предмет исследования

Основной метод проектирования

-сбор, обработка информации, обобщение сведений о языковых средствах выразительности на уроках словесности;

-подготовка материала (текстов, заданий) для создания электронного пособия в формате POWER POINT;

3. Проблема

Решить, с помощью каких программных средств, редактирования можно лучше всего реализовать данную тему проекта. С помощью каких заданий можно будет научиться и закрепить полученные знания о языковых средствах выразительности.

4. Гипотеза  

Электронное пособие, которое мы получим в ходе работы над проектом,  будет иметь существенные преимущества перед  бумажными носителями: таблицами, статьями, текстами. Электронное пособие будет наглядно,  т.к. оно  выполняется в формате, допускающем гиперссылки, графику, анимацию, интерактивные задания, мультимедийные эффекты.

Проект, созданный группой студентов должен быть доступен как студентам, так и школьникам, так как может быть помещён в открытое интернет пространство. Пособие будет полезно для подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе.

Электронное пособие долговечно, оно занимает мало места, мобильно. Оно очень вариативно в исполнении: ему можно придать любую удобную для чтения форму, цвет фона, текста, размер шрифта; при необходимости с помощью принтера можно распечатать часть текста (таблицы, схемы) или конспекта.

Электронное пособие представляет возможность внесения в него изменений. Преподаватель может добавить в пособие свежие данные или те материалы, которые он нашел в других электронных библиотеках, книгах или в сети.

5. Проверка гипотезы  

Методы исследования

Задачи:

1. Сбор информации.

2. Определение  тем и содержание страниц пособия.

3. Обработка материала.

4.Пособие было создано и издано в электронном виде  в формате MS POWER POINT;

6. Результат 

Результатом стало создание электронного пособия по теме «Языковые средства выразительности». Это проект практической направленности, т.к. был рекомендован для подготовки к ЕГЭ  при групповой и индивидуальной работе. ЦОР доступен и лёгок в использовании как для обучающихся, так и для педагогов русского языка и литературы.

 Проанализировав отзывы, мы  поняли, что достигли поставленной цели:

-  работа была положительно оценена студентами и обучающимися,  учителями;

- студенты и обучающиеся проявили интерес к электронному пособию, было принято решение  продолжить работу над проектом, расширить и дополнить его новым теоретическим и практическим материалами. В перспективе решено было создать тестирующую программу по данной теме.

7. Презентация исследовательского материала.

Отчет.

Для написания отчета были использованы возможности текстового редактора MS WORD.

Макет электронного учебного пособия  был подготовлен в формате MS POWER POINT.

Использованная литература.

1. Аксенова Л.А. Обобщающие сведения о языковых средствах выразительности //Русский язык, 2008, №13.
2. Ресурсы сети Интернет: сайты по русскому языку и культуре речи

Библиотека «Единого окна доступа к образовательным ресурсам» (Медиаобразование) Library of Unit Window to the Education Sources (Media Education) http://window.edu.ru

Справочная служба русского языка http://spravka.gramota.ru;

Культура письменной речи http://www.gramma.ru/SPR/?id=1.0 

http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»

Аннотация на проект

Название работы: Изобразительно-выразительные средства языка (создание электронного пособия о языковых средствах выразительности)

Тип работы: проект практической направленности.

ФИО авторов работы: студенты группы С 214 Авдеев М., Ваганов В., Калинин Ю., Сарманов Р.

ФИО руководителя: Яркова Вера Ивановна, преподаватель русского языка и литературы

Краткое содержание работы:

1. Цель (проблема) проекта

Как показывает практика, задания речеведческого  характера, связанные  с такими понятиями, как средства художественной выразительности, вызывают у учащихся наибольшие затруднения. Для более полного, глубокого  представления о языковых выразительных средствах и для прочности знаний можно создать совместно с учителем на уроках словесности или русского языка электронное пособие обобщающего характера о языковых средствах выразительности.

Проблема

Решить, с помощью каких программных средств, редактирования можно лучше всего реализовать данную тему проекта.

2. Основной метод проектирования

-сбор информации, обобщение сведений о языковых средствах выразительности на уроках словесности;

-подготовка материала (текстов, заданий) для создания электронного пособия в среде POWER POINT;

3. Главный результат

Главным результатом стало создание электронного пособия по теме «Языковые средства выразительности». Это проект практической направленности, т.к. может быть рекомендован для подготовки к ЕГЭ  при групповой и индивидуальной работе, при дистанционном обучении, а также как  обучающий и контролирующий тест по данной теме. ЦОР доступен и лёгок в использовании как для обучающихся, так и для педагогов русского языка и литературы.