Проект Цветущая школа

Шурышкарский район

Ямало-Ненецкий автономный округ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МУЖЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ Н.В.АРХАНГЕЛЬСКОГО»
(МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангельского»)

ПРОЕКТ

 «Цветущая школа»

Руководитель:  учитель биологии

Молчанова Любовь Дмитриевна

Разработчики: ученицы 8б класса

Самбулова Ксения

Пуйко Екатерина

Тогачева Варвара

2014

Проект озеленения пришкольного участка «Цветущая школа»

2.  Объект исследования  - экология  МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В.Архангельского»

 3. Исследования

•   На протяжении 10 лет учащиеся школы выращивали в основном следующие цветочные культуры:
• Астры
• Бархатцы
• Дельфиниум
• Петуньи
• Васильки
• Все данные культуры, высаживались на клумбы и цвели до глубокой осени. Тем не менее, те цветы, которые имели длинный стебель требовали дополнительного ухода (ежедневный полив, рыхление, подвязывание стебля)
• В этом году, наша группа разработала проект по высадке цветочной рассады в клумбы: бархатцы и петунью, для которых  характерны признаки: короткий стебель, влагоустойчивость, цветение начиная с  мая, до октября
• Для облагораживания памятника Н.В.Архангельскому, группа работает по выращиванию рассады низкорослых сортов астры.

4. Тип проекта
     Практико-ориентированный, исследовательский, информационный, метапредметный.

5. Цель проекта

•   Цель   проекта - создание эстетически и экологически привлекательного пространства возле школы, улучшение экологической обстановки  на прилегающей  к школе  территории за счет зеленых насаждений и цветов с целью  воспитания  трудолюбия, любви к своей школе, бережного отношения к природе,  развития творческих способностей учащихся, формирование навыков здорового образа жизни и реализации принципа практико-ориентированного обучения.

6. Актуальность проекта

• Актуальность данной работы заключается  в том, что она способствует оздоровлению детей: занятия в большинстве проводятся на воздухе, дети находятся в постоянном контакте с природой, что обеспечивает устойчивый эмоциональный уровень. Проект способствует
•  формированию активной жизненной позиции обучаемых, что предполагает гармоничное сочетание таких качеств, как самопознание, самореализация, творческое саморазвитие.
•   Красивый, ухоженный пришкольный участок воспитывает в обучающихся чувство прекрасного, любовь к родному краю. Школьный участок – место, где обучающиеся проводят много времени на переменах, после уроков, отдыхая летом  в пришкольном лагере.

7. Разработчики проекта
8. Разработчик проекта: Учитель биологии Молчанова Любовь Дмитриевна
9.  Менеджер проекта: Заместитель директора по Административно -Хозяйственным работам  -  Рочева Ольга Тимофеевна
10.  Консультанты проекта: Заместитель директора по  воспитательной работе – Молчанова Любовь Дмитриевна.
11. Руководитель творческой группы проекта –  Самбулова Ксения.
12. Ландшафтный дизайнер  -   Тогачева Варвара
13. Информатор – Пуйко Екатерина
14.  Исполнители  Учащиеся 6а,6б, 7а,7б,8а,8б,8в  классов
15.  Итог проекта
16.  Воспитание чувства сплоченности и понимание необходимости консолидации усилий школы и населения для решения экологических проблем. Создание условий для отдыха учащимся школы, также всем живущим в микрорайоне.