Тезисы выступления на II школьной экологической конференции по теме: "Проблемы сохранения и защиты русского языка".

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №25»

Проблема сохранения и защиты русского языка

Подготовила

Шилина Вероника,

ученица 7 класса.

Руководитель

Гурьева Лариса Фёдоровна, учитель высшей категории 

НОВОМОСКОВСК

Апрель 2014 г.

Слайд № 3

В этом учебном году ученикам нашего класса предложили заниматься в кружке «Красивая речь». Эти занятия заставили меня задуматься о том, что мешает нашей речи быть красивой. «А при чём тут экология?» - могут спросить многие из вас. Дело в том, что в энциклопедическом словаре я нашла такое определение слова «экология»:

Слайд № 4

«Экология — это наука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой». Там же есть информация, что с 70-х годов 20-го века появилась социальная экология, которая изучает законы взаимодействия общества. А одной из форм взаимодействия общества является язык. Следовательно, экология имеет прямое отношение к языку и к его проблемам.

Язык — это один из признаков жизни народа. Если изменить язык — изменится судьба целого народа. Если уничтожить язык — погибнет целый народ

Слайд № 5

Самой высшей формой русского языка является литературный язык. Литературный язык опирается на нормы для устной и письменной речи.

Сейчас сокращается число людей, которые говорят на правильном красивом русском языке.

Слайд № 6

Мне кажется, что то, как человек говорит, зависит от семьи, школы, от чтения книг, от общения со сверстниками, от телевидения, радио и Интернета. А с экранов телевизоров, в Интернете, по радио, на улицах городов мы слышим грубую речь. А многие из нас проводят много времени на улице, перед телевизором или в Интернете. Вот поэтому они не очень часто слышат или читают  правильную, красивую речь. А это означает, что они будут говорить и писать так, как это видят в Интернете или слышат  на улице.

Вот поэтому русский язык сейчас изменяется в худшую сторону.

Слайд № 7

1. Происходит засорение русского языка иностранными словами.
2. Используются в русской речи жаргонные слова.
3. Используются в речи слова-паразиты.
4. и просторечные слова.

Я решила выяснить, насколько всё это отражается на речи учеников нашей школы, и как сами ребята относятся к проблеме сохранения чистоты русского языка. С этой целью я провела анкетирование учеников 5, 7, 9-х классов.  

Слайд № 8

        Результаты анкетирования доказали, что происходит засорение речи ребят нашей школы словами иностранного происхождения.

Слайд № 9

Посмотрите, на слайде вы видите, что 12% учеников школы  очень часто используют в своей речи иноязычные слова; 58% из них делают это иногда. И всего лишь 30% ребят не засоряют свою речь иностранными словами.

Слайд № 10

Иностранные слова можно разделить на две группы: одни – полезные и другие  - бесполезные.

Слайд № 11

На этом слайде вы видите, какие слова можно вполне заменить в речи русскими.

Слайд № 12

Другой  причиной загрязнения слов является употребление  жаргона. Жаргон  - это социальная разновидность речи, которую использует узкий круг людей, объединённых общими интересами, занятиями, положением в обществе.

Слайд № 13

        В современном русском языке выделяют молодёжный жаргон или сленг, жаргоны профессиональные, жаргон людей, которые находятся в местах лишения свободы.

Слайд № 14

Особо стоит сказать о так называемом «Олбанском» сленге, на котором в последнее время общаются молодые люди на форумах Интернета  и при помощи телефонных сообщений.  

Слайд № 15

Посмотрите на слайде вы видите некоторые слова из этого сленга. И не сразу можно догадаться, что Превед это привет; кросовчег - красавчик; аффтор – автор.

Слайд № 16

На слайде вы видите неутешительные результаты анкетирования в школе: 26% учеников школы  очень часто используют в своей речи жаргонизмы. Иногда прибегают к таким словам 50% ребят, и только 24% никогда не используют в своей речи жаргон.

Слайд № 17

Следующая причина загрязнения нашей речи – это слова-паразиты. Употребление "не к месту",  неоднократное повторение слов: «так сказать/ ну это/ вот, значит/ типа/ как бы» делает их паразитами.  

Слайд № 18

Как вы видите на диаграмме, часто слова-паразиты присутствуют и в речи 39% наших учеников.  47% всех опрошенных учеников их использует в своей речи иногда. И только 13% из них никогда не употребляют слова-паразиты.

Слайд № 19

Наша речь также подвергается влиянию просторечных слов.  Такие слова как: башковитый,  обалденный, рехнуться, убечь, торт, портфель находятся за пределами литературной нормы.

Слайд № 20

Присутствуют просторечные слова и в речи учеников  5-9-х классов нашей школы: очень часто приблизительно у 6%  обучающихся; иногда у 58%. И всего 36% никогда не используют их.

Большинство из нас даже особо не обращают внимания на то, что е небрежное отношение к родному языку приводит к его гибели, к гибели нашей культуры.

Но меня очень порадовало, что наши ученики, хоть и используют слова-паразиты, жаргонные слова, но они не забывают и богатства русского языка.

Слайд № 21

Анкетирование, проведенное в нашей школе, показало, что большая часть ребят, а это 88% хоть иногда, но использует в своей повседневной жизни пословицы, поговорки, цитаты из литературных произведений, а 4% ребят делают это очень часто.

Слайд № 22

При опросе было выявлено, что ребята сами обеспокоены состоянием нашего языка, и для улучшения ситуации предлагают следующее:

1. Издать закон о защите языка, штрафовать за употребление нецензурных слов.
2. Читать больше книг, не пропускать уроки русского языка и литературы.

Но все, же 45% остаются равнодушными к проблемам загрязнения языка.

Слайд № 23

Я согласна, что уроки русского языка и литературы очень важны, и я  думаю, что необходимо принять определённые меры. На слайде вы видите, что можно сделать.

Слайд № 24

Надеюсь, что я своей работой смогла привлечь внимание моих сверстников к этой проблеме. И они задумаются, не пора ли нам объявить войну словам, которые загрязняют и уничтожает наш красивый и выразительный язык?

Один положительный результат моей работы уже есть: она заставила меня изменить своё отношение к речи.

Слайд № 25

Говорить красиво должно стать нужным! Говорить красиво должно стать модным! Если вы хотите быть по-настоящему культурным человеком, то обратите внимание на свой язык!

Слайд № 26