Исследовательская работа на тему "Когда мои старшие родственники были моими ровесниками"

Уважаемая аудитория, вашему вниманию представляется исследовательская работа на тему: «Когда мои старшие родственники   были моими ровесниками».

        Очень часто от своих близких я слышу фразу: «А вот в твои годы…».  Я начала задумываться о том, что детство моих родственников проходило не так, как мое детство. Мне повезло в том, что наша семья представлена четырьмя поколениями (указывает на генеалогическое древо). Поэтому я смогла узнать о том, как жили дети 70,40,20 лет назад.

Чтобы достичь цели работы: (показывает на постере), я решала следующие задачи:

• определить годы, в которые моим предкам исполнилось 10 лет, описать  события, происходившие в стране в это время;
• разработать вопросы для интервью;
• провести интервью с каждым родственником;
• составить словесный портрет каждого опрошенного;
• сравнить особенности проживания детского периода всех исследуемых;
• сделать выводы.

В начале  исследования была выдвинута следующая гипотеза: «Детство моих родственников отличалось от моего детства».

       Работа началась с  составления списка вопросов, одинаковых для всех опрашиваемых. Так же на этом этапе я собирала информацию в сети «Интернет» о событиях в стране в интересующие меня годы.

Вот, что я выяснила: (указывает на таблицу 1)

Детство моих прабабушки и прадедушки проходило в годы ВОВ и было очень трудным. Жили в тяжелых бытовых условиях, голодали, много работали физически.  В прадедушкиной деревне не было даже радиоприемника и телефона, были одни часы на всех.

Десятилетний возраст моих бабушки и дедушки проходил, когда страна оправилась после войны, в космос уже запускали спутники и корабли. В квартирах появились черно-белые телевизоры, электрические  плитки и газ.

Поколение моих родителей десятый год жизни проживало, когда происходил распад СССР.  В это время начали появляться цветные телевизоры, кассетные магнитофоны, первые электронные игры. Можно было сходить в парк аттракционов, приезжий цирк, кукольный театр, в музеи.

Мне исполнится 10 лет в 2015 году. Из самых значимых событий моего времени я считаю: присоединение Крыма к России, перевод на постоянное зимнее время и Зимние олимпийские игры в г.Сочи.  

Таким образом, проанализировав полученный материал можно сделать вывод: чем старше испытуемые, тем в более трудных бытовых условиях им приходилось жить.

Обратимся к сравнительной таблице №2

В  ней представлены результаты опроса предпочтений 10-ти летних респондентов  разных поколений по вопросам школьной и внешкольной жизни.

 Все мои родственники всегда учились только на «4» и «5», и я тоже стараюсь от них не отставать. Единственное отличие в том, что чем старше поколение, тем сложнее условия получения образования.  Любимыми предметами в нашей семье являются: математика, литература, музыка, рисование.

Большим открытием для меня стали игры, в которые предпочитали играть мои ровесники 70 лет назад. «Лапта», «клек», «чехарда» - давно забытые игры моих прабабушки и прадедушки. Хоккей, футбол, плавание,  катание на велосипеде, коньках, игры в бадминтон, вышибалы, «в войну», «больницу», «дочки-матери» связывают все поколения нашей семьи. Сегодня мы вместе с папой занимаемся спортивными бальными танцами.

Большим достоинством  игр старших поколений является то, что они проходили на свежем воздухе, в отличие от игр моих ровесников, которые предпочитают сидя дома играть на компьютере или планшете.      

Таблица  3

И в заключение моего интервью, я пыталась выяснить, о чем мечтали мои ровесники, кем хотели стать в будущем, какое событие в жизни запомнилось больше всего.

Козлов Федор Иванович (прадедушка)

• Хотел стать лесником, стал топографом.
• Мечтал о хорошей жизни, хотел учиться и получить специальность.
• Больше всего запомнилось, как отец уходил на войну, как голодали.

Глушкова Нина Ивановна (прабабушка)

• Хотелось быть медицинским работником,  получила специальность фельдшера.
• Мечтала, чтобы закончилась война.
• Самое яркое воспоминание-поездка к родственникам в Ленинград (Санкт-Петербург).

Глушков Валерий Борисович (дедушка)

• Хотел стать военным, стал инженером-строителем.
• Мечтал о хороших коньках и о велосипеде.
• Запомнилась поездка в Москву, Красная площадь.

Глушкова (Козлова) Татьяна Федоровна (бабушка)

• Мечтала хорошо закончить школу.
• Стала инженером строителем.
• Очень запомнилось, как принимали в пионеры.

Ямбаев Вячеслав Касимович (папа)

• Хотел стать таксистом, потом футболистом. Стал педагогом.
• Мечтал о магнитофоне.
• Самое яркое воспоминание сохранилось о поездке на соревнования в город Куйбышев (Самара).

Ямбаева (Глушкова) Марина Валерьевна  (мама)

• Хотела стать воспитателем детского сада, потом учителем. Стала педагогом-психологом.
• Мечтала о котенке.
• Больше всего запомнилось, как летала на самолете, научилась плавать в Каспийском море.

Ямбаева Валерия Вячеславовна

• Хочу стать учителем или актрисой.
• Мечтаю съездить в Париж.
• Самое яркое событие в моей жизни – рождение младшего брата.

По итогам этого сравнения я сделала вывод, что у разных поколений были разные мечты и каждый по-своему шел к их исполнению, однако,   у поколения старших родственников были более высокие мечты и достичь их было гораздо сложнее, чем нам сейчас.

Таким образом, я делаю вывод, что детство моих старших родственников отличалось от моего детства.

• Данной работой я постаралась укрепить связь между поколениями нашей семьи, а также показать себе и своим ровесникам «другое» детство.