проект "Красная книга"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5»

муниципального образования города Братска

Проектно-исследовательская работа

Тема: «Красная книга»

                                              Выполнила: Костюкова Вероника 3 Б класс

                       Руководитель: Л.В.Сурженко

                                                 Братск 2015

Паспорт проекта

                              План работы над проектом

1.Введение.      

• Обоснование необходимости проведения  работы.         
• Цели и задачи.         
• Проблемные вопросы. 
• Гипотеза.                                                                                                                                                                                                                     

2. Основная часть.

• История возникновения Красной книги.
• Цветовое значение листов.
• По страницам книги.
• Интересные факты.
• Стихи и загадки.

 3. Заключение. 

• Пагубное влияние человечества на флору и фауну.
• Вывод.

4. Источники, используемые при подготовке работы.

5. Презентация.

                                                     I Введение

                                         Красная книга, Красная!

                                         Значит природа в опасности!

                                         Значит нельзя терять даже мига.

                                         Все живое хранить зовет,

                                         Пусть зовет не напрасно

                                         Красная книга, Красная книга!

                                                                        Б. Дубровин

Тема проекта: «Красная книга»

Цель: Собрать информацию о Красной книге

Задачи: Проанализировать и обобщить полученную информацию

Проблемные вопросы: Что стало причиной возникновения Красной книги?

                                        О чём расскажет Красная книга?

Гипотеза проекта: Что произойдёт, если не беречь природу?

                                                  II Основная часть

Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Однако многим из них угрожает опасность исчезнуть с лица Земли. Хозяйственная деятельность человека, его покорение природы привело к загрязнению воздуха и воды, разрушению почв, исчезновению многих видов растений и животных.

Долгое время человек не задумывался о том, что богатства растительного мира не вечны, что растения нуждаются в бережном отношении, пополнении и защите. Так уж получилось, что губить свою Землю  человек начал гораздо раньше, чем пришел к мысли о том, что ее надо охранять. Как говорит русская пословица «Что имеем - не храним, потерявши -  плачем».  Человек  думал, что природа неисчерпаема, сколько бы ни брать у нее, все снова само собой восстановится. И просчитался.

           Теперь наша планета просит о помощи. Это касается всех людей Земли, всего человечества. Поэтому государства заключают международные соглашения, чтобы сообща бороться за спасение природы. Созданы и создаются международные организации, служащие делу охраны природы. Одна из них – Международный союз охраны природы и природных ресурсов. Именно эта организация издает Международную Красную книгу.

                       IV Источники, используемые при подготовке работы

1. Российская Академия Наук «Красная книга Российской Федерации»
2. В.В.Петров «Растительный и животный мир нашей Родины».
3. Л.С.Литвинова, О.Е.Жиренко «Нравственно-экологическое воспитание школьников»
4. http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biology/767/

5. http://ru.wikipedia.org/wiki/

6. http://www.hunt-dogs.ru/1318/

7. http://slavclub.ru/stihi/zveri/

                                        Вывод

Не следует думать, что внесение вида растения и животного в Красную книгу служит гарантией его выживания. Нет. Это только тревожный сигнал, напоминание, призыв и краткая программа спасения. А дальше должны действовать все мы. Каждый на своем месте и в меру своих возможностей.

        Если мы не защитим растения, попавшие в Красную книгу, они исчезнут. Гибель их будет на нашей совести. А на совести людей и так уже много навсегда исчезнувших видов.

        Между тем, меры, которые предпринимает человек, дают уже хорошие результаты, о чем свидетельствуют зеленые листы Красной книги, где представлены уже спасенные животные и растения.

        В процессе проведенного проекта можно сказать, что наша гипотеза подтвердилась. Данное исследование дает материалы для дальнейшего, более глубокого изучения проблемы сохранения  отдельных видов растений и животных.

                                                          V Презентация  

Здравствуйте!

Я Костюкова Вероника ученица 3 Б класса.

Тема моего проекта: «Красная книга»

Цель: Собрать информацию о Красной книге

Задачи: Проанализировать и обобщить полученную информацию

Проблемные вопросы: Что стало причиной возникновения Красной книги?

                                        О чём расскажет Красная книга?

Гипотеза проекта: Что произойдёт, если не беречь природу?

            Одним из любимых предметов в школе для меня стал
«Окружающий мир», потому что из него мы узнаём о мире природы. Меня
заинтересовала тема «Красная книга» потому, что она рассказывает  какие животные и
растения исчезли, а какие на грани исчезновения. Эта книга учит нас бережно относиться
к природе.
             Я живу в сибирском крае, где богатые леса, а в них живут и растут разнообразные
животные, птицы, растения. Но с каждым годом редеют леса, исчезает фауна и флора.
Почему разрушатся зелёный мир? Что произойдёт, если не беречь природу?
Человеку дана власть над природой, чтобы оберегать её. Но люди стали истреблять
зелёный мир ради наживы, не задумываясь о том, что стали исчезать редкие виды
животных и растений.
           Поэтому в 1948 году учёные мира создали Международный союз охраны природы. Они стали изучать, каким растениям и животным надо помочь в первую очередь. Составили списки и издали в виде книги. Назвали её «Красная книга». Чтобы создать Красную книгу потребовалось 15 лет тяжелейшего труда учёных. Почему назвали красной? Потому что красный цвет – предупреждение об угрозе.
Для удобства пользования этой книгой страницы окрашены в определённый цвет.
КРАСНАЯ страница-это животные и растения под угрозой исчезновения.
ЗЕЛЁНАЯ страница-это виды, которые вне опасности.
СЕРЫЕ страницы-это о мало изученных и редких видах.
ЖЁЛТЫЕ страницы-это виды, которых мало и они могут исчезнуть.
ЧЁРНЫЕ страницы-это исчезнувшие виды.
В Красной книге мы можем найти советы по охране окружающей среды и конкретных
видов. Узнать информацию о любом виде.
        Я очень люблю природу, гулять в лесу и наблюдать за насекомыми, держать их в руках, а потом отпустить, собирать цветы, прислушиваться к птицам. Но каждое растение и животное может оказаться на грани исчезновения. Давайте послушаем, о чём они
говорят.

1)Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что?
Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то.
Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая. (ЖАБА)

2)Каждую весну приходят в лес люди и режут острым ножом мою кору. Я так и трепещу от боли. Их ранок вытекают мои соки. Я слабею, с трудом стою под ветром. А в ранки так и норовят попасть бактерии разных древесных болезней. (БЕРЕЗА)

3)На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно. (ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ)
4)Я красивый цветок и очень душистый. От этого все мои несчастья. Рвут нас люди без счета. Продают букетики и ставят их дома. А на долго ли хватит нашей красоты и запаха, если мы без основы нашей, без корневища, без питания стоим в затхлой воде. Очень стараюсь я спрятаться от людей в заросли кустарника, влажные сумрачные места. Но боюсь, что и там найдут. А ведь, сколько пользы от нас, как от лекарственных растений! (ЛАНДЫШ)

5)Весело мне порхать по опушке леса, собирая сладкий нектар с цветков, помогая опылять их для продолжения рода. Но с тревогой я порхаю с сестрами, если на опушке леса появляются дети. Они стремятся поймать нас. А для чего мы им? Своими жесткими пальцами мнут дети наши нежные крылышки, осыпают с них яркие чешуйки, хватают нас за ножки и усики. Потом некоторых отпускают. Но гибнут они с помятыми крылышками, не могут больше летать. А других уносят домой, и делают из них коллекцию… (БАБОЧКА)

6)Я самое несчастное дерево в лесу! Людям нравятся мои мохнатые душистые веточки они так и норовят обломать их. А веточки мои гибкие, сразу не ломаются. Так нет же! Все равно люди стараются их выкручивать, оторвать с корой, отломить сразу несколько. Если бы они знали, как это больно!
Но еще хуже мне зимой, в канун новогоднего праздника. Каждый год жду своей погибели от острой пилы или топора. (ЕЛЬ)

        Моя мечта, чтобы природа была всегда живой и люди ценили, что им дано. Мечтаю,
чтобы люди и животные дружили, и никто никого не боялся. Я призываю вас не разрушать то, что нам дано, и беречь нашу Землю.
Мы с подружками сделали книжку-малышку для ребят младшего возраста, которая
учит любить и беречь природу.

Работая над проектом, я лучше узнала свой родной край, познакомилась с исчезающими и редкими видами растений и животных, узнала, как устроена Красная книга, задумалась о роли человека в жизни окружающих его растений и животных.