Факторы риска и защиты зависимого поведения у подростков

Слайд 1

ГБПОУ РС(Я) «Ленский технологический техникум» факторы риска и защиты зависимого поведения у подростков Самодурова Ксения, первый курс, группа ПК-14, профессия «Повар, кондитер» Руководитель проекта Парыгина Людмила Валентиновна

Слайд 2

Факторы риска Учитывая высокую значимость и вместе с тем недостаточную разработанность вопросов, связанных с риском употребления ПАВ, связанного с переживанием свойственного современному обществу ценностного плюрализма и обусловленной им необходимостью для каждого человека разрешать вопросы выбора основ самоопределения, в работе рассматриваются факторы риска, сопутствующие общечеловеческим духовным проблемам. Факторы риска - это условия, предрасполагающие к употреблению ПАВ и формированию наркомании.

Слайд 3

Факторы риска Совокупность факторов риска злоупотребления ПАВ имеет многоуровневую структуру. Эксперты Всемирной организации здравоохранения разработали обобщенную классификацию факторов риска наркотизации в зависимости от уровня их проявления. Выделяют четыре уровня проявления факторов риска: биофизиологический (включая психопатологические факторы риска); индивидуально-психологический(включая патопсихологические факторы риска); микросоциальный ; макросоциальный.

Слайд 4

Факторы риска Таким образом, риск злоупотребления ПАВ может исходить как изнутри ( биофизиологические , индивидуально-психологические факторы риска наркотизации), так и извне (микро- и макросоциальные факторы риска). Вероятность вовлечения ребенка или подростка в наркотизацию определяется всей совокупностью (комплексом) воздействующих условий. Исходя из потребностей практики, то есть необходимости создания профилактических программ, А.И.Минко (1999) на примере риска развития зависимости от алкоголя предлагает классификацию факторов риска в соответствии со степенью подверженности влиянию профилактического воздействия.

Слайд 5

Факторы риска Выделяют три группы факторов ( Минко А.И. и др.,1999): "абсолютно статичные", то есть" некорригируемые " факторы, не восприимчивые к профилактическим воздействиям". В соответствии с многоуровневой структурой риска к данной группе факторов относятся в основном биофизиологические особенности потенциальных потребителей ПАВ. Учет и знание этой группы факторов "необходимы для прогноза вероятности развития состояний зависимости и формирования соответствующих групп риска, требующих в дальнейшем повышенного внимания"; "относительно статичные", иными словами, ограниченно восприимчивые к профилактическим воздействиям. "В их числе социокультуральные факторы риска: семейные взаимоотношения, травмирующие жизненные события, средовые факторы, культуральная приемлемость употребления, политика страны в отношение алкоголя"; "динамические" факторы - достаточно восприимчивые к профилактическим воздействиям. В первую очередь к ним относятся модели поведения, навыки, установки несовершеннолетних, а также некоторые личностные черты, иными словами, условия, относящиеся к индивидуально-психологическому уровню.

Слайд 6

Факторы риска и защитные факторы Знание конкретных факторов риска наркотизации позволяет выявить детей и подростков группы повышенного риска наркотизации (при определении степени риска особое значение имеют биофизиологические и формирующиеся на их основе индивидуально-психологические факторы). Кроме того, факторы риска наркотизации и защитные факторы определяют цели и задачи антинаркотической работы в образовательном учреждении. Иными словами, профилактика злоупотребления ПАВ в образовательном учреждении, школе направлена на снижение влияния факторов риска наркотизации и укрепление защитных факторов.

Слайд 7

Факторы риска и защитные факторы В зависимости от того, на каких факторах наркотизации сосредоточено основное внимание, в концепции профилактики злоупотребления ПАВ в образовательной среде выделяют две стратегии профилактики: негативно ориентированная профилактика злоупотребления ПАВ, которая предусматривает проведение профилактических мероприятий в рамках проблемно ориентированного подхода. Акцент в негативной профилактике ставится на отрицательных последствиях приема ПАВ. Основные усилия сосредоточиваются на снижение влияния факторов риска вовлечения в наркотизацию; позитивная профилактика, цель которой воспитание"личностно развитого, способного справляться с собственным психологическими затруднениями и жизненными проблемами , не нуждающегося в приеме ПАВ" (Ананьев В.А.,Малыхина Я.В.,Васильев М.А.,2003;Березин С.В.,Лисецкий К.С.,2005;Руководство по аддиктологии , 2007;Профилактика аддиктивного поведения школьников, 2006; Prescott C .А.,2002).Основное внимание в программах, разработанных в рамках этой стратегии, сосредоточено на усилии защитных факторов по отношению к возможности вовлечения в наркотизацию.

Слайд 8

Защитные факторы Защитные факторы - это условия, препятствующие злоупотреблению ПАВ. Следует отметить, что выделение защитных от наркотизации факторов гораздо труднее, чем факторов риска, и их перечень с точки зрения социального, биологического и психологического аспектов жизнедеятельности человека не может быть определен так четко и однозначно, как перечень факторов риска. В то же время именно усиление защитных факторов является основным содержанием профилактической деятельности.

Слайд 9

Защитные факторы В техникуме проводятся мероприятия способствующие профилактике зависимости обучающейся молодежи от наркотических средств и психоактивных веществ: спортивные соревнования, праздничные мероприятия, конкурсы мастерства…

Слайд 10

Студенты Ленского технологического техникума за ЗОЖ СДЕЛАЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР!

Слайд 11

Спасибо за внимание!