Научно-практическая работа "Почему я не такой?"

Слайд 1

Почему я не такой? Ученик 2 «г» класса ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Суходол: Гаврилов Никита Руководитель: Коршикова Светлана Евгеньевна, учитель начальных классов.

Слайд 2

Леонардо да Винчи Художник, скульптор, архитектор.

Слайд 3

Микеланджело Скульптор, художник, поэт.

Слайд 4

У левшей лучше развито правое полушарие мозга, а у правшей –левое.

Слайд 5

Цель моей работы Узнать, много ли у нас в школе таких как я; Есть ли еще среди моих родственников левши; Действительно ли левши талантливы и упрямы.

Слайд 6

Задачи 1. Провести опрос среди учащихся нашей школы, для выявления количества левшей девочек и мальчиков; 2. Выявить обладают ли они какими либо талантами и возникают ли у них трудности в обучении из-за леворукости; 3. Выяснить есть ли в моей семье левши.

Слайд 7

Объект исследования Левши нашей школы и я сам.

Слайд 8

количество левшей в школе

Слайд 10

Анкета Считаете ли вы себя упрямым человеком? (Да, нет) Какие таланты у Вас развиты? (хорошо рисую, пою, мастерю, вышиваю, танцую и т.д.) Испытываете ли трудности в обучении, в связи с тем, что Вы левша? (например: плохой почерк, неудобно работать чертежными инструментами, ножницами и т.д.)

Слайд 11

Упрямы ли левши?

Слайд 12

Есть ли трудности в обучении у левшей?

Слайд 13

Таланты левшей

Слайд 14

Итоги исследования Своей леворукостью я обязан прадеду; Левшей мальчиков действительно больше, чем левшей девочек; Большинство левшей талантливы; Упрямость не зависит от того какой рукой ты пишешь; Левши испытывают трудности, потому что большинство предметов создано для правшей.

Слайд 15

Спасибо за внимание!