МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОТНИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Тема:   родина и природа в поэзии И.Ворошиловой

Тип работы: исследовательский работа

Направление работы: филологическое 

с. Сотниково, 2016

Содержание

Введение …………………………………………………………..………3

I.«Я в муках верить научилась…»……………………………………..…5

II. «Вот и осень к нам тихо подкралась…» …………………….……....8

Заключение………………………………………………………………..14

Литература………………………………………………………………..16

Приложение………………………………………………………………17

ВВЕДЕНИЕ

                                             Люблю родные дали, люблю родной простор,

                                    Где пестрыми цветами, горит в полях костер,

                             Где в пух одели землю  большие тополя,

           Как будто среди лета пришла к нам вновь зима….

(И.Ворошилова)

          Исследование посвящено литературному творчеству нашей односельчанки, поэтессе, которая бесконечно  любит свой родной край, свою землю, малую Родину – село Сотниково – Ирине  Ворошиловой. 

        На одном из школьных мероприятий  звучали стихотворения  Ирины Ворошиловой о родной природе, о малой  Родине, о любви, о Великой Отечественной войне, философские стихи о сложностях жизни.  В своих произведениях она рассказывает о  бесконечной любви к родному краю, к родному селу, с глубокой нежностью описывает дорогие сердцу места, вспоминает  давно ушедшее детство.                  

Потом мне в руки попалась старая потрепанная тетрадь, вся исписанная стихами. Это были стихотворения моей землячки Ирины Ворошиловой, которая от рождения является инвалидом. Писать стихи для неё – это своего рода познавать различные грани жизни, которые не коснулись её в связи с состоянием здоровья.

         Цель работы: исследование стихотворений о природе и Родине -    с. Сотниково Ирины Ворошиловой
Задачи исследования:

1. Изучить поэтическое творчество И.Ворошиловой
2. Выбрать и провести исследование поэзии по темам, связанным с  малой Родиной и природой.
3.  Познакомить любителей поэзии с творчеством  нашей односельчанки.
4. Показать  влияние родной природы с.Сотниково, деревенской жизни и истинно русской души на её природный поэтический дар.

Объект исследования: поэзия  И. Ворошиловой.

Предмет исследования:  тема Родины и природы в стихах Ирины Ворошиловой.

Методы исследования:  сбор и выборка необходимого материала, систематизация, анализ и сравнение поэтических произведений.
         Тема исследования актуальна, так как любая поэзия – удивительная вещь. Она заставляет людей по-новому смотреть на мир. Она дает возможность выразить чувства, которые накопились в сердце. Поэзия возвышает нас над миром повседневности, будничности и обогащает духовно. Она помогает нам быть добрее, решительнее, нежнее, мужественнее. А творчество провинциальных поэтов интересно тем, что  голоса таких поэтов звучат громче,  чем  давно известных поэтов.

I.  «Я В МУКАХ ВЕРИТЬ НАУЧИЛАСЬ…»

Исследование было начато с беседы с самой Ириной.  Затем работа была мы продолжена уже в сельской библиотеке с.Сотниково. Библиотекарь Жижаева Надежда Александровна рассказала, что в декабре 2015 года в г.Красноярске был выпущен сборник стихотворений Ирины Ворошиловой.

Читая её стихотворения, начинаешь понимать, какой она необыкновенный человек добрая дочь, внимательная сестра, верная и

 щедрая подруга, бесконечно прекрасная душой, любящая все живое девушка, талантливая поэтесса, оставившая о себе добрую память, добрый след и свою лирику истинно русской, простой скромной деревенской  поэтессы.  

Ирина Ворошилова родилась  в нашем родном селе Сотниково Канского района Красноярского края, 15 мая 1983 года в семье обычных сельских людей.

 Родители её мать Галина  Александровна и отец Владимир Николаевич, все свою жизнь прожили в селе, трудились на благо родины. Немало трудностей и горя легло на плечи матери, когда выяснилось, что девочка родилась с ДЦП. Болезнь отняла много здоровья у матери. Ей пришлось большую часть времени проводить  в больницах. На её плечи легли и неженские заботы о больной дочери. В своём стихотворении «Влюбилась с детства…» Ирина пишет:

Влюбилась с детства в край родной,

Ведь здесь родился образ мой.

Ведь здесь родимая земля,

Жить без которой мне нельзя.

Он силы крепкой, богатырской.

С прекрасной русской душой.

Дороже нет красы сибирской

С его нелегкою судьбой.

Здесь сердцу милые березки,

Шумят как прежде надо мной.

В прекрасных ласковых сережках,

Я снова вижу образ свой.

Здесь чистый ветер снова в поле,

Качает колос золотой.

Я слышу снова голос мамы.

Любимый голос мне родной.

Здесь все исхожены дорожки,

Давно уж вдоль и поперек.

………

     С раннего детства Ирина познала тяготы неизлечимой болезни и трудности жизни инвалида. Поэтому вся её поэзия пронизана любовью к малой и большой Родине, воспоминаниями о своем тяжелом детстве, о сложностях судьбы.

        В стихах Иры мы можно заметить что-то сказочное,  в них оживают образы природы:  «пустое поле», «волшебная листва», «солнца нить», «горькая рябина», «стройные березки», «зорька утренняя», «ветры удалые», «глубокие снега», «крутые берега», «скатерть полей».

        Первой и единственной учительницей Ирины была мама – Гамзюкова Наталья Александровна, он рассказывает: «Иришка всегда скромная, не разговорчивая, впечатлительная, любит рисовать, наблюдательная, всей душой любит природу, обожает гулять в лесу, собирать травы, ягоды и грибы. У неё сильно развито зрение и слух.  Кажется, она слышит каждый шорох, каждые звуки, которым не придаешь значения,  особенно ночью. Душа у неё ранимая, может замкнуться в себе от недоброго взгляда и потом пишет стихи…».

      Ирина не жалуется на судьбу, хотя иногда  в её стихотворениях за радостью можно услышать нескрываемую  грусть с надеждой в лучшее будущее:

Я в муках верить научилась

От жизни радости ждала.

С судьбой мне спорить приходилось

И дни счастливые звала.

И пусть порой судьба жестока,

И больно жалит как пчела.

Пусть возле чистого истока

Вновь будет светлая душа…

II.   «ВОТ И ОСЕНЬ К НАМ ТИХО ПОДКРАЛАСЬ…»

           Несмотря на все превратности и трудности, физические недостатки Ирина научилась держать карандаш, кисть  и ручку, научилась читать рисовать  и писать:

Пусть в душе тревога,

Пусть в душе печаль.

Пусть опять дорога,

Вновь ведет нас вдаль.

Не будем волноваться,

Не будем унывать.

Не будем подаваться

Болезням и страдать,

Нам надо научиться,

Вновь верить и любить.

Нам надо вновь стремиться

Сильнее духом быть.

……………………….

          Эти строки как автопортрет поэтессы: несмотря на хитросплетения судьбы, она улыбается и радуется новому дню, в любую погоду. Тонко чувствует оттенки красок природы

Родные степные просторы, синие рек рукава, березовые рощицы, красные кисти рябины, конечно, незабываемы. Образ малой Родины  в каждом стихотворении Ирины связан с образом всей русской Земли – матушки России:

Родина.

Снится вновь мне любимая Родина.

Старый дом и родная скамья.

Где в саду снова зреет смородина.

Где со мной еще рядом друзья.

Где осталось в дали моё прошлое.

И прошли золотые деньки.

………………………………………

Край ты мой березовый,

Край ты мой родной.

Свет восхода розовый,

Реченька с волной.

Край ты мой загадочный,

Дивный и большой.

А зимою сказочный:

Белый, снеговой…

               Это стихотворения о Родине, о природе, о родных уголках села и Красноярского края. Простые, доступные, красивые.  «Люблю родные дали, люблю родной простор», - так мог написать только истинно сельский человек. Природа Сотниково хороша в любые времена года: будь то снежная, холодная  зима, звонкая  яркая весна, золотая  дождливая осень или  короткое солнечное лето. Всегда в ней есть свои красоты и характерные для Красноярского края приметы.

              Ведь именно с раннего детства вошла красота деревенских бескрайних полей в сердце юной поэтессы. У Ирины много поэтических зарисовок на все времена года. Вот каким содержанием наделяет девушка художественный образ природы своих родных мест:

Снова лето вдаль умчалось,

Отзвенело и прошло.

Только в памяти осталось

Глаз бездонное тепло

Пожелтели снова травы,

Нивы сжаты уж давно.

Выпью горькой я отравы

Как вишневое вино…

Вот и осень к нам тихо подкралась,

Вновь холодным и пасмурным днем.

Только грусть нам о лете осталась

И грустим мы о нем с сентябрем.

Уж давно перелетные птицы,

Собрались в свой далекий полет,

Отсверкали давно уж зарницы,

И позднее стал снова восход…

Зимою белоснежной

Мне снится сладкий сон.

Как будто за окошком

Шумит кудрявый клен.

Вот милая березка,

Растет среди полей.

Запутались сережки

С листвою тополей….

… Вот скоро зима свой куплет допоет,

И снова весна. Все вокруг зацветет.

Вернутся вновь птицы с далекого юга,

И голос горлицы услышу я с луга.

И там вдалеке запоет вновь кукушка…

Сойдут снега, утихнет вьюга,

И вновь теплее станут дни…..

На зорьке утренней я встану,

Пойду в раздольные поля.

В стогах душистых запах мяты

И ароматы ковыля.

И в сочных травах растворюсь я,

И с ними я сольюсь навек…….

           Обратим внимание на то, что все четыре поэтические зарисовки имеют  символический образ поля. Это сельское поле: то сжатое, то покрытое снегом, то по нему журчат ручьи. Ирина сравнивает поле и жизненный путь человека. Образ чистого поля встречается  и в других произведениях: «Спешу в поля с высокой рожью…», «Спешу скорей я в поле, где тихо и свежо…», «Здесь чистый ветер снова в поле качает колос золотой», «Люблю родные дали, люблю родной простор. Где пестрыми цветами горит в полях костер…», «Вот в полях утром ранним задрожит колосок…»,  «Средь милых, дивных мне полей объятья солнце мне расставит…». Читая стихотворения Ирины, понимаешь, что лирическая героиня бесконечно счастлива, потому что имеет возможность видеть, слышать и любить все это. Вдумайтесь в слова:

Моя родимая  земля,

Тобою я горжусь!

В твои бескрайние поля

С ветрами вдаль умчусь.

В овраг зеленый скроюсь я

От грешной суеты.

Спешу скорее чрез луга,

В объятья тишины…

          Анализируя произведения Ирины Ворошиловой, обдумывая авторскую позицию, приходишь к  мнению, что самым волнующим, трепетным в творчестве поэтессы является созданный ею образ родной природы и отчего дома, родного уголка. Автор чувствует себя там уютно, благодатно, её окружают родные лица, родные места. Все внутренне связано друг с другом, все едино направленно в одном порыве чувств, точно на одном дыхании  говорит нам о самом дорогом:

Мой край – сибирские леса!

Морозы! Ветры удалые!

Мой край – глубокие снега,

Под ними спят поля родные.

Мой край – огромная тайга

Кедрач, сосна, пихта и ели.

Мой край – красавец Кан-река.

Течет она, омыв свой берег.

Мой край – раскаты и закат,

Что небо красит красной краской!

Мой край, когда идет весна.

С лап снега вырвется подснежник.

Когда черемуха цветет! И

Осень кружит листопадом

На мостовой играя вальс.

Танцуют листья золотые.

Мой край – родные и друзья.

Мой дом заботой окружают.

Мой край – мой дом, мой отчий дом.

Земная в нем живет любовь.

12.12.2013 г.

          Образ родного края – поэтическое и земное всё для Ирины Ворошиловой. Она развивает и поддерживает традиции русской литературы в  изображении Малой родины и поэзии о родной природе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

             Молодому поколению, к которому принадлежим мы, часто приходится слышать о том, что наше общество переживает духовный кризис. В учебниках литературы 6-8 класса посвящена пара страниц современным русским поэтам, а полки книжных магазинов заполнены сочинениями молодых детективщиков. Есть ли серьезные, убедительные оправдания тому, что не открываются или предаются забвению  поэты и их творчество, их книги, вдруг признанные неактуальными, не соответствующие духу современности? Нет! Исследование доказывает, что поэзия не исчезла, она жива, даже в глубинке Красноярского края и в современном мире актуальна.

Итак, проделанная работа позволяет сделать следующие выводы:

1. Ирина Ворошилова широко освещает в своем творчестве картины родного края. Тема природы одна из ведущих в её произведениях

2. В художественном образе родного края можно выделить его составляющие: образ поля, окружающей природы (лес, речка, птицы и др.), отдельно образ лирической героини и образ Родной земли.

3. Произведения поэтессы кровно близки нам, нашему времени. Они затрагивают самые насущные, самые коренные проблемы современности.

5. Читать Ирину – большая духовная работа. Каждое произведение имеет глубокий смысл.

Материал  исследования может применяться на уроках литературы,  исторического краеведения при изучении поэзии родного края, а также при проведении экскурсий в школьном музее или поэтической гостиной, посвященной поэтам - землякам.

ЛИТЕРАТУРА

1. Энциклопедический словарь юного литературоведа, сост.: Новиков В.И. ,М.: Педагогика, 1988.

2. В.П.Полухина. Литература. 6 класс в 2 частях, М., Просвещение, 2012.

3. Рукописный сборник стихотворений И.Ворошилова. 2013-2015

4. http://yarskboard.ru/

5. http://irbis.kraslib.ru/cgi-bin/

ПРИЛОЖЕНИЕ

Мой край

Мой край – сибирские леса!

Морозы! Ветры удалые!

Мой край – глубокие снега,

Под ними спят поля родные.

Мой край – огромная тайга

Кедрач, сосна, пихта и ели.

Мой край – красавец Кан-река.

Течет она, омыв свой берег.

Мой край – раскаты и закат,

Что небо красит красной краской!

Мой край, когда идет весна.

С лап снега вырвется подснежник.

Когда черемуха цветет! И

Осень кружит листопадом

На мостовой играя вальс.

Танцуют листья золотые.

Мой край – родные и друзья.

Мой дом заботой окружают.

Мой край – мой дом, мой отчий дом.

Земная в нем живет любовь.

12.12.2013 г.

Я так люблю березки,

Я так люблю поля.

Я так люблю крутые родные берега.

Я так люблю большие смолистые кедра.

И белые пушистые как будто пух снега.

Зимой люблю я вьюгу, что бродит за окном.

Весной люблю я лужи, проталины кругом.

И из-под снега тянется крохотный цветок.

Лиловый, самый первые подснежник-василек.

Люблю, когда все птицы, назад домой спешат,

И радостно на землю их голоса летят.

Я так люблю Россию!

Люблю свой отчий край!

03.10.2013

 Спешу в поля с высокой рожью,

Что часто снилась мне зимой.

Спешу в поля, а сердце дрожью,

Стеснила вновь в душе покой.

 Спешу скорей обнять просторы,

Любимой родины своей.

Я так хочу подняться в горы,

И встретить стаю журавлей,

В родных лугах всегда беспечна,

Как будто майская пчела.

В родных стогах, где запах сена,

Пошла вновь кругом голова.

Люблю любимый свой пригорок,

Люблю родимый отчий край.

 И путь к нему к  нему мой очень краток.

В большой волшебный дивный рай.

Страна, судьба моя –едины Не разлучить вам навек!

Земля, душа – не разделимы,

Где снова дышит человек.

08.02. 2014

Под шум травы не скошенной,

Под плеск речной волны.

Стечет слезой непрошенной,

Печаль с больной души.

В полях, где рожь колышется,

Где ветер колос гнет.

Знакомый голос слышится, меня к себе зовет.

Я выйду к своей речке, что моет берега,

Любовь в своем сердечке, всегда я берегла.

Спешу туда, где травы, деревья и цветы.

Где вновь мои как прежде, исполнятся мечты.

Мелодию кузнечик, выводит как скрипач.

И вновь за тихой речкой, я слышу чей-то плач.

Знакомой мне тропинкой, я снова в лес пошла

И там покой и радость душа моя нашла.

22.07.2014.

Я в муках верить научилась        

От жизни радости ждала.

С судьбой мне спорить приходилось

И дни счастливые звала.

И пусть порой судьба жестока,

И больно жалит как пчела.

Пусть возле чистого истока

Вновь будет светлая душа…

И в жизни я пойду дорогой,

Она ведет меня туда,

Где счастье встречу у порога,

Летит туда моя душа.

Я верю в счастье и в удачу…

И верю в светлую мечту.

Надеюсь сгинут все несчастья,

Свою судьбу помочь прошу.

И в сердце вновь любовь засветит…

И яркий свет в груди горит.

Судьба пером от белой птицы

К крылечку снова прилетит

27.03.2014