Презентация проекта "Были о пыли"

Презентация проекта «Были о пыли» Захаровой Дарьи

1 слайд

 -Здравствуйте! Это я, Захарова Дарья, ученица школы №16.

- На уроках окружающего мира, узнав, что такое экология, я заинтересовалась вопросом, насколько чист воздух, которым мы дышим в школе и дома, и что нужно сделать для того, чтобы воздух стал чище? А также на мое решение повлияло извержение вулкана в Исландии, когда тысячи тонн пыли осело на поверхность земли.

Так появилось мое  исследование «Были о пыли» с моими помощниками.

2 слайд

 Проблема: «Все мы пассажиры одного корабля по имени «Земля», значит пересесть из него просто некуда. Вот потому-то все жители должны сообща спасать свой общий дом...»

                                                      Антуан де Сент-Экзюпери

3 слайд

Извержение вулкана Эйяфьятлайокудль (4 фото)

     4 слайд

Цели: определить, от чего зависит уровень запыленности помещений школы и     дома.

Объект исследования: экологическое пространство помещений школы и  дома.

Предмет исследования: степень запыленности школьного и домашнего       пространства.

5 слайд

Из энциклопедической литературы, бесед с родителями, из рассказов учителя, я узнала, что домовая пыль состоит:

· из микроорганизмов;

· клещей;

· частей пуха животных и птиц;

· отмерших клеток кожи человека;

· минеральной части.

6 слайд

Находящиеся в пыли микроорганизмы, вызывают заболевания, такие как туберкулез, столбняк, дифтерия (фото).

7 слайд

 Клещи, живущие в пыли, вызывают аллергию, бронхиальную астму (фото).

8 слайд

Минеральные составляющие пыли вызывают пылевые бронхиты. При большом количестве минеральной пыли, такой как кремний, зола, цемент, смолы, появляются тяжелые болезни типа силикоза и рака легких и бронхов (фото).

9 слайд

Где в школе и дома больше всего пыли, и что необходимо делать, чтобы ее стало меньше? 

Для исследования я выбрала разные помещения школы: кабинеты, где учимся мы; кабинеты директора, врача;  и коридор. В них я повесила листочки бумаги, смазанные вазелином.

В нашей школе обучаются около 590 детей, работают 44 учителя и 20 человек технического персонала, кроме них каждый день в школу заходят родители. И хотя уборка проводится 4 раза в день, большая проходимость людей и пыльная обувь приводят к  загрязнению помещения.

14 слайд

Через несколько дней листочки были сняты и рассмотрены через лупу. На них я увидела прилипшие черные точки, волоски, загрязнение. А также я получила ответы на интересующие нас вопросы.

Самыми чистыми были листочки из кабинета директора и врача. Это объясняется тем, что кабинет директора убирается 2 раза в день, посетителей бывает до 40 человек, половина из них - во второй обуви, а вторая половина в бахилах. В кабинете врача 4 раза делается уборка, до 200 человек бывает в день, все во второй обуви.

Самым загрязненным оказался листочек из коридора в школе и на лестничной площадке в нашем доме.

Некоторых из детей нашего класса настолько заинтересовало данное исследование, что они его провели дома. Результат оказался одинаковым - самыми грязными помещениями оказались прихожая и коридор.

15 слайд

        Проведя данное исследование, я решила, что для того, чтобы была чистота в помещениях, необходимо:

        1. Чаще делать влажную уборку.

        2. Всем ходить во второй обуви.

        3. Не бегать по школе, так как при этом поднимаются частички  грязи и пыли, которые плохо влияют на человека.

     4.При входе в подъезд в грязное время года, очистить обувь о специальную подставку. А в зимнее время следует оттряхнуть снег от обуви.

       16 слайд

        Берегите свое здоровье! Будьте здоровы!