Нормы ударения и их нарушение в речи учащихся и жителей города Волжска

Слайд 1

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НОРМЫ УДАРЕНИЯ И ИХ НАРУШЕНИЕ В РЕЧИ УЧАЩИХСЯ И ЖИТЕЛЕЙ ГОРОДА Выполнила: Гремякина А., учащаяся 10 класса МОУ СШ №9 им. А.С.Пушкина Руководитель: Вениаминова О.П.

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ И ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ Актуальность исследования : Нарушение норм ударения в устной речи Проблема Определив уровень ошибок в речи, можно предотвратить их дальнейшее появление, определить грамотность своей речи и искоренить ошибки Гипотеза : если учащиеся и жители нашего города допускают акцентологические ошибки в речи, то нужно найти пути для повышения их культуры речи

Слайд 3

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ Цель работы : Исследование состояния норм ударения в речи Определение отношения к поставленной проблеме Задачи : Изучить особенности ударения в русском языке Выяснить причины нарушения норм ударения Изучить теоретические работы по данной теме Провести исследование состояния норм ударения в речи учащихся и жителей города Наметить пути решения проблемы нарушения акцентологических норм

Слайд 4

МЕТОДЫ И БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ Методы исследования : изучение литературы по вопросу исследования опрос анкетирование анализ полученных данных методы статистики обработки ответов База исследования : исследование было проведено на базе МОУ СОШ№ 9 им. А.С. Пушкина среди учащихся начального, среднего и старшего звена, а также среди жителей города Волжска Практическое значение исследования состоит в том, что результаты проделанной работы позволяют сделать вывод об актуальности и значимости поставленной проблемы и наметить пути повышения культуры речи

Слайд 5

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Игра-проект «Научи другого» Цель: Научился сам – научи другого Задачи: Определить уровень акцентологических норм среди учащихся младшего звена и жителей города Составить и распространить листовки «Говори правильно»

Слайд 6

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 2. Обобщение и систематизация результатов исследования Цель: Исследование состояния норм ударения в речи Определение отношения к поставленной проблеме Задачи: Изучить особенности ударения в русском языке Выяснить причины нарушения норм ударения Изучить научную литературу по данной теме Определить отношение участников анкетирования к проблеме нарушения норм ударения Наметить пути решения проблемы нарушения акцентологических норм

Слайд 7

СОСТОЯНИЕ НОРМ УДАРЕНИЯ

Слайд 8

ОПРОСНЫЙ ЛИСТ Квартал, дозвонишься, баловать, свекла, обеспечение, жалюзи, диспансер, завидно, каталог, красивее, хвоя, ходатайство, столяр, договор, экспертный, щавель, газопровод, облегчить, искра, исчерпать

Слайд 9

СОСТОЯНИЕ НОРМ УДАРЕНИЯ

Слайд 10

ВОПРОСЫ АНКЕТЫ Допускаете ли вы ошибки в произношении? Задумываетесь ли вы, как ставить ударение в словах? Замечаете ли вы ошибки в постановке ударения у окружающих? Соблюдаете ли вы правила постановки ударения? Хотели бы вы научиться говорить без ошибок? Пригодится ли вам в дальнейшей жизни умение правильно, без ошибок говорить?

Слайд 11

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ

Слайд 12

РЕЗУЛЬТАТЫ ИНТЕРНЕТ-ОПРОСА Вопрос: Если бы вы узнали, что произносите слова не в соответствии с нормами русского языка, исправили бы вы своё произношение? Или вам безразлично, что вы используете просторечное произношение? Приняли участие 14 человек Результат опроса: Мнения отвечающих разделились поровну

Слайд 13

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Вопрос анкеты: С кого начинается общая культура речи: а) с государства б) с педагога в) с каждого из нас

Слайд 14

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Создание в классах уголка «Говори правильно»

Слайд 15

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Создание в школьных газетах рубрики «Проверь себя» Проведение конкурса «Грамотеи» или «Знатоки русского языка»

Слайд 16

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Рекламные листовки

Слайд 17

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Вопрос анкеты: Если бы на местном телевидении была передача «Говори правильно!», смотрели бы вы её? Результат: 11 учащихся смотрели бы программу 9 учащихся иногда 17 учеников не смотрели бы вообще

Слайд 18

ВЫВОДЫ Состояние норм ударения у учащихся и жителей города Волжска находится на удовлетворительном уровне Проблема правильного выбора ударения в словах в большинстве случаев волнует учащихся Многие учащиеся признают важность соблюдения акцентологических норм для будущего Культура речи начинается прежде всего с работы над собой Эффективный путь повышения культуры речи – помощь со стороны педагогов Сохранение литературных норм русского языка - проблема государства и общества