проект на тему:"Улитки Ахатина- домашние любимцы."

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

муниципального образования город Ноябрьск

          Улитки Ахатина-

     домашние любимцы

Лукаш Екатерина

                                                                                                                3-а класс                                                                                                                        Руководитель: Амелина А.Г.,

учитель начальных классов

г. Ноябрьск

2016 г.

Содержание

Паспорт проекта

 Предметное направление: естествознание

 Возрастная группа: 3 класс.

 Секция: естествознание

            Название проекта: Улитки Ахатина -домашние любимцы.

 Цель проекта: Доказать , что улитки могут стать домашними любимцами.

Задачи проекта:

•        -изучить информацию о среде обитания , развития и роста  улиток Ахатина;
•        -описать особенности содержания улиток в домашних условиях;
•        -провести необходимые опыты и наблюдения;
•        -помочь создать оптимальные условия жизни и развития улиток для желающих завести этих забавных моллюсков у себя дома.

  Методы: метод информационного сбора, практический, наблюдений, демонстрация.

 Аннотация.

Известно что, в мире насчитывается много  видов улиток . Одни  из них  нам известны с самого детства,  о других мы слышим впервые. Например – Ахатина. Эта  очень древний вид моллюска. Ахатина была замечена в 1803г. на острове Маврикий.

Продукт проекта – это рекомендации по выращиванию и  уходу   улиток Ахатина в домашних условиях, что и  поможет наглядно и подробно ознакомиться с этим видом улиток. В ходе работы над проектом изучались исторические материалы происхождения Ахатины. О целебных свойствах слизи улиток известно еще с древних времен и её  широкое применение  получили в косметологии.

8. Сроки проведения: сентябрь 2015 - апрель 2016г.

9. Формы представления проекта:  презентация, демонстрация фото - наблюдений.

Этапы работы над проектом

1.Подготовительный этап:

- Выбор темы, определение целей.

- Сбор материала по теме проекта: изучение материалов дополнительной литературы, справочного материала в Интернете.

2. Поиск материалов.

Поиски материалов для составления презентации .

3. Изготовление продукта проекта.

Составление буклета.

4. Подготовка к презентации.

Обобщение собранных материалов, выводы, подготовка наглядности,  фотографии с наблюдениями роста и развития улиток.

5. Презентация.

Побудить у  слушателей желание завести  улитки Ахатина, как домашнее животное. Показать свои умения в этой области.

           Введение

 Однажды летом, когда мы отдыхали в Горячем Ключе, прошел сильный дождь. После дождя в нашем дворе появилось много улиток. Они были очень большие, показались мне мерзкими и противными слизнями. Но как только, одна из улиток подползла ко мне, вытянула свою головку, как – будто что – то говорила мне. Мне они сразу стали симпатичны и интересны. Я потом часто наблюдала за ними, особенно, после дождя, или утром когда много росы.

И вот мы в Ноябрьске  пошли в гости к знакомым. Вы не поверите! Там я увидела похожих улиток, только они жили в домашних условиях. Это сильно заинтересовало меня. Как, улитка может жить в домашних условиях?

1. Теоретические основы и анализ информационных источников

1.1 Теоретический материал. 

Сегодня стало популярно содержать различных домашних животных, например аквариумных рыбок, попугаев, хомячков, кошек и собак. А вот мы решили завести новых домашних питомцев. Остановили свой выбор на очень интересных и забавных моллюсках – улитки Ахатина. Улитки – брюхоногие, довольно легко одомашниваются и приручаются. Содержание улиток не требует создания каких либо специальных условий. Быстро привыкают к хозяину. Это животное декоративное, дающее хозяину море позитива, добра и радости. Я подготовила исследовательскую работу об этих забавных домашних животных и хочу поделиться с вами  своими наблюдениями. Ахатина- сухопутная улитка. Это самая крупная домашняя улитка, достигавшая в длину 20-25 см. Ахатина ведут преимущественно ночной образ жизни. Относятся к типу моллюсков, класс  брюхоногих. У них мягкое слизистое тело, поэтому их называют –мягкотелыми. Родина Ахатина – прибрежная часть Восточной Африки, где относительно высокие температуры сочетаются с высокой влажностью.

1.2. Поиск    материалов.

Работая над проектом я поняла нельзя изучать животное не зная его строения. Пара глаз позволяющая  различать степень освещения. Способны видеть предметы на расстоянии примерно 1см.Но очень яркий свет они не любят . поэтому прячутся от него. Концевые вздутия щупалец- отвечают за обоняние. Например: дыню улитка «унюхает» на расстоянии 0.5 м,а разлагающиеся остатки деревьев и растений –до 2 м. Подошва и щупальца- являются органами осязания. Слух у улиток Ахатина отсутствует совершенно. У улиток зубов нет , но есть радула-то есть терка , специальный аппарат, служащий для соскребания и измельчения пищи . Своего рода маленькие зубчики , общее количество которых 2000. Это самое зубчатое животное на земле. У улиток Ахатина есть спирально закрученная раковина, в которую животное может спрятаться. Раковина выполняет три функции:

1.Защита мягкого тела от механических повреждений.

2.Защита от внешних врагов.

3.Предохранение тела от высыханий.

Раковина у них очень крупная и прочная . Если улитка живет во влажной среде , то раковина у них более тонкая . В сухом и жарком климате - толстая. 

Ахатина-  гермафродит, то есть каждая особь имеет и мужские и женские половые органы. Улитка делает кладку (около 200 яиц) обычно 5-6 раз за год. Яйца по форме напоминают куриное , имеют белый цвет и плотную скорлупу . Развитие эмбрионов продолжается до 3 недель. О целебных свойствах слизи улиток известно еще с древних времен . Поэтому не удивительно , что их используют сегодня , особенно популярность улитки получили в косметологии . Вытяжку и слизь улиток используют в кремах , а самих улиток в омолаживающем массаже.

 2. Практическая часть

2.1. Изготовление продукта проекта.

Проводя наблюдения  за своими домашними питомцами , я решила подготовить для учащихся буклет с рекомендациями «Выращивание улиток Ахатина в домашних условиях»

Рекомендации начинающим:

- температура воздуха выше 25   градусов;

 - постоянная влажность;    

- опрыскивать 1 раз в день, купать ни меньше 1раза в неделю;

 - нельзя полностью погружать в воду (губительно);

 - кормить только натуральными продуктами;

 - не давать предпочтение одному виду

корма ( не давать бананы, так как могут отказаться от другого корма)  

 - губительна для них соленая, маринованная, острая пища;

 - кальций должен присутствовать в рационе питания постоянно,(при его нехватке улитка грызет свой панцирь);

 - если хотите вырастить гиганта - нужно держать 1 улитку, что бы получить потомство - нужно завести пару взрослых Ахатина и создать благоприятные условия для их размножения;

- обязательно накрывать аквариум крышкой, с отверстиями для воздуха. Без нее улитка может выползти, упасть и разбиться;

 - что бы улитки росли быстрее нужно давать им больше животного корма.

Ахатина –идеальный домашний питомец для вашего ребенка.

-уход за улиткой не требует много времени;

-не нуждается в каждодневной прогулке;

-не вызывает аллергии;

-нет запаха;

-не шумит;

-всеядна;

-неприхотлива;

-умеет общаться с людьми и быть ласковой;

-не кусается;

-наблюдения за улитками вызывают положительные эмоции.

          2.2. Подготовка к презентации

В течении работы над проектом накопилось много материалов, которые подтверждают достоверность моих действий, помогают мне сделать выводы: это собственные фотографии, изображение с интернета. Эти материалы я разместила в презентации.

        2.3 Презентация

Основной функцией презентации я считаю, побудить у слушателей желание к любознательности. Изучать что-то новое, ведь при подробном изучении то или иное занятие становится еще интереснее.

        3. Заключение

Теперь я уверена, чтобы научиться чему-то новому необходимо терпение и желание. Я  провела наблюдения над моллюсками и могу рекомендовать детям, как правильно ухаживать за этими животными в домашних условиях.

Библиографический список используемых источников    

• 1.И.Акимушкин «Беспозвоночные. Ископаемые животные» М.Мысль, 1992.-С.100-101.(мир животных)
• 2.Ахатина// Большая советская энциклопедия.Т.2.-М.:Советская энциклопедия,1970.-С.458;
• 3.Биологический Энциклопедический словарь/ М.С.Гиляров.
• 4. В.В.Латюшин, В.А.Шапкин 2000г. с.45-50.
• 5.«Жили-были Ахатины» ж.»Юный натуралист»,5-2010. Сайт «Зоопортал»
• 6. Сайт «Зоопортал»
• 7. Учебник Биология «Животные» 7 класс      
• 8.«Я познаю мир» П.Р.Ляхов.2000г.

Используемые информационные технологии и программные продукты ссылки

• 1. Microsoft PowerPoint

       2.  http://love-mother.ru/ulitki-ahatiny-uhod-i-soderzhanie-v-domashnih-usloviyah.html

      3.   http://aqua-blog.com.ua/prochie-obitateli/ulitki-v-akvariume.html

      4. http://snails.by/snails/