Групповой проект Числительные в пословицах и поговорках
Данная тема является актуальной для учеников. Дети должны ближе познакомиться с историей математики.
Идея проекта состоит в том, чтобы донести полученные сведения до одноклассников и заставить их более широко рассмотреть данный вопрос.
Цель проекта: Узнать новые пословицы и поговорки;
Узнать, для чего люди используют числительные в пословицах и поговорках;
Узнать что-то новое.
Задачи, поставленные для реализации проекта: провести опрос среди учеников и учителей школы.
По содержанию проект : информационный
По количеству участников: коллективный проект ( групповой)
По продолжительности: краткосрочный ( 1месяц)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 презентация к проекту | 535.81 КБ |
 описание проекта | 14.98 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Эта тема нам очень понравилась; Это интересно; Можно узнать много новых пословиц; Можно узнать, для чего люди используют числительные в пословицах и поговорках. Мы выбрали эту тему потому, что:
Цели: Узнать новые пословицы и поговорки; Узнать ,для чего люди используют числительные в пословицах и поговорках; Узнать что-то новое.
Семь раз отмерь -один раз отрежь Прежде чем что-то сделать, Хорошенько продумай
Семь пятниц на неделе Человек часто меняет свое решение
Семь пядей во лбу Очень умный человек
На седьмом небе от счастья Человек очень счастлив
Многочисленности всех этих семёрок может быть два объяснения:
Во-первых, число семь с древних языческих времён считалось чародейским, волшебным, имеющим особый, таинственный смысл, особую, таинственную силу, и его поэтому любили употреблять. Про мнимую волшебную силу числа семь уже давно забыли, а в языке остался след от этих старых верований и суеверий. 7
Во-вторых, десятичный счёт, которым теперь пользуются люди на всём земном шаре, не всегда был единственным. Существовал когда-то и семеричный, и восьмеричный, и пятеричный счёт, то есть считали не десятками, а семёрками, или восьмёрками, или пятёрками. Семёрки в пословицах могут быть отголосками древнего семеричного счёта. 7
Задания: Напишите какие пословицы с числительными вы знаете? Напишите свое объяснение того почему в пословицах используют числительные. Выберите любую пословицу и нарисуйте иллюстрацию к ней;
Загадки с числительными : Один –льёт ,другой –пьёт, третий -зеленеет и растет. Дождь земля растения . Сто один брат в один ряд вместе связаны стоят изгородь Два брюшка, четыре ушка. подушка
Молодцы!!!!!
Вывод
В презентации были использованы материалы с сайтов: https : //ru . m . Wikipedia . org ; www . doodle . ru ; Энциклопедия о пословицах и поговорках.
Конец
Предварительный просмотр:
МБОУ «ООШ № 26» г. Энгельса Саратовской области
Групповой проект
Числительные в пословицах
и поговорках
Авторы проекта: Шмелёва Алёна
Малышева Кристина,
ученицы 6 «Б» класса.
Руководитель проекта: Еремеева
Елена Борисовна,
учитель математики.
1.2. Оглавление.
1. Вступление.
2. Подборка пословиц и поговорок
3. Анализ часто встречающегося числа семь в пословицах и поговорках.
4. Творческие задания.
5. Вывод.
6. Ресурсы.
2. Описание проекта.
2.1. Введение.
Данная тема является актуальной для учеников. Дети должны ближе познакомиться с историей математики.
Идея проекта состоит в том, чтобы донести полученные сведения до одноклассников и заставить их более широко рассмотреть данный вопрос.
Цель проекта: Узнать новые пословицы и поговорки;
Узнать, для чего люди используют числительные в пословицах и поговорках;
Узнать что-то новое.
Задачи, поставленные для реализации проекта: провести опрос среди учеников и учителей школы.
По содержанию проект : информационный
По количеству участников: коллективный проект ( групповой)
По продолжительности: краткосрочный ( 1месяц)
2.2. Этапы проекта и ожидаемые результаты.
1 этап (организационный):
Составление плана работы с указанием сроков исполнения.
2 этап (теоретический):
Поиск материалов в интернете, прессе, литературе. Согласование с руководителем.
3 этап (практический):
Составление авторской презентации.
Анализ пословиц и поговорок с числом семь.
4 этап (итоговый):
Для достижения окончательной цели проекта был проведён социологический опрос среди одноклассников и учителей школы по выявлению уровня знаний пословиц и поговорок с числительными.
2.3. Выводы.
Данный проект является готовым продуктом для использования на внеклассных мероприятиях по истории математики в школе. Возможно ознакомление с данными вопросами учеников младших классов.
2.4. Рефлексия проектной деятельности.
Цели и задачи проекта достигнуты. Авторы проекта сумели заинтересовать одноклассников. Ребята с удовольствием дискуссировали по вопросу: какие числительные чаще всего используются в пословицах и поговорках
Многие ученики заинтересовались данным вопросом и решили расспросить своих родных об истории математики, и узнать их мнение по данной теме.
Авторы проекта приобрели навыки в общении с одноклассниками, в умении добывать нужную информацию.
Горячо - холодно
Госпожа Метелица
Композитор Алексей Рыбников
Старинная английская баллада “Greensleeves” («Зеленые рукава»)
Философские стихи Кристины Россетти