Исследовательская работа и презентация на тему: "Плесень. Её влияние на организм человека"

Слайд 1

Здравствуйте, меня зовут Абдулалимова Алина Мне 9 лет. Я учусь в 12 школе 3 «А» класс Я представляю вам свою работу Плесень. Её влияние на организм человека

Слайд 2

Предположим,что плесень относится к царству растений питание должно происходить через фотосинтез, но она выросла в полной темноте Вывод: К царству растений плесень не относится. Предположим, что плесень относится к царству животных , значит она должна заглатывать частицы пищи, но плесень покрывала кусочек. Ж ивотные движутся, а плесень нет. У животных ограничен рост, а плесень постоянно растёт. Вывод : К царству животных плесень не относится.

Слайд 3

Цель работы: Изучить особенность строения плесени . Выяснить ее влияние на человека. Задачи: - выяснить, к какому царству относится плесень - изучить особенности развития и размножения плесени - изучить её влияние на человека

Слайд 4

Моя гипотеза : Плесень относится к царству грибов, она играет не только отрицательную роль в жизни человека Методы исследования: И зучение литературы Э ксперимент с целью определения условий образования и роста плесени

Слайд 5

Я провела опыты. Цель 1 опыта : выяснить, является ли плесень живым организмом. (экран) Отварив кусочек свёклы, я оставила её в банке с закрытой крышкой. На 3 день она покрылась слизью, появился белый пушок и появился неприятный запах. В течении следующих дней пушок подрос, запах усилился .

Слайд 6

Вывод Плесень растет! Значит- это живой организм!

Слайд 7

В результате наблюдений выяснила, что: Плесень относится к царству грибов: *питается готовыми органическими веществами *неподвижна *рост не ограничен

Слайд 8

Цель 2 опыта: (экран) Узнать в каких условиях появляется плесень. Я взяла 4 кусочка хлеба. 1 положила на полку в кухне 2 положила в пакет, там же 3 положила в холодильник 4 положила в банку с крышкой в тёплом месте и намочила водой

Слайд 9

Первые небольшие изменения появились на Четвёртый день У 4 образца На Пятый день плесень стала разрастаться

Слайд 10

На шестой день пятно плесени появилось и на образце 2 ( из пакета ). Плесень на 4 образце быстро разрасталась.

Слайд 11

На восьмой день на образцах 2 ( из пакета ) и 4 ( из банки ) плесень продолжала расти

Слайд 12

вывод из данного эксперимента следует, что главным условием роста плесени является влажность , повышенная температура воздуха и плохой воздухообмен . Чем выше температура, тем развитие плесени происходит быстрее. сухость воздуха и чистота являются главными препятствиями развития плесени.

Слайд 13

Плесень оказывает положительное и отрицательное влияние на человека. Отрицательное: пищевые отравления аллергии грибковые заболевания плесень портит дерево, пластмассу, металл и даже стекло

Слайд 14

Положительное: открытие антибиотика пенициллина, который спас жизни многим людям при помощи дрожжей производят вина, пиво, хлеб, квасят капусту, солят огурцы, делают колбасы грибы являются, разрушителями

Слайд 15

Благодаря своей работе я сделала выводы : нужно регулярно делать влажную уборку. проветривать комнату. нельзя принимать в пищу повреждённые плесенью продукты. И узнала : плесень является живым организмом. плесень относится к царству грибов. изучила строение плесени. выяснила, какие условия нужны для её роста . СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!