"История моей фамилии"

Выступление

1.  Меня  зовут  Кочерова Ярослава. Я   ученица  3 «В»  класса  Школа  №1  п. Селижарово.   Представляю   проект  «История  моей фамилии».  Мой  руководитель  Мандрусова Елена Евгеньевна.

2. Свой доклад  хочу  начать такими строками стихотворения «Прадеды» Гео́ргия  Гра́убина:

Кем был твой прадед на Руси –
Свою фамилию спроси.

Есть в каждом классе Кузнецов.
Кто прадед Кузнецова?
Он был из рода кузнецов,
Отец отца отцова.

У Гончарова прадед знал
Гончарный круг и глину.
У Дегтярёва – дёготь гнал,
В дегтярне горбил спину.

Быть может, юный Столяров
И с долотом не сладит,
А прадед был из мастеров,
Он столяром был, прадед.

С пилою Пильщиков дружил,
Мял Кожемякин кожи.
В атаки Воинов ходил,
Стрельцов сражался тоже.

Звучат, как музыка, как стих,
Фамилии простые.
Вглядись – и ты увидишь в них
Историю России.

3. С моим руководителем мы  поставили  для нас проблемный  вопрос

Откуда пришли фамилии?

 Что  они означают?

4. Моё  исследование  по теме  «История  моёй фамилии»  проводилось  среди  моих одноклассников и их родителей.

5. Мы  поставили  пред собой  цель:

-  найти  ответы на интересующие меня вопросы,  связанные  с историей   возникновения фамилий  людей,  а  именно среди  моих  одноклассников.

6. Вот  какие  поставили  перед собой  задачи:

• Выявить актуальность проблемы.
• Изучить  материал  по  истории  происхождения  фамилий  на  Руси и выяснить, что означают фамилии  моих одноклассников.
• Провести исследования.
• Обобщить материал по теме и сделать выводы.

7. Перед  исследованием  спрогнозировали  гипотезу:

наши   фамилии   хранят   в   себе   немало   любопытнейших   тайн, тесно   связаны   с  историей  нашей  Родины.  Так ли это?

8. Я обратилась  к  словарю  иностранных  слов  и  определила  токование  слова  «фамилия»,  которое пришло в русский  язык из латинского:

• в  Древнем Риме это семейная  хозяйственная  юридическая  единица;  в состав  её, помимо  семьи  в узком  смысле,  входили  также  рабы  и клиенты.  
• наследственное  семейное, родовое   или приобретённое  в браке  наименование  лица  в отличие  от личного имени.  
• устаревшее  значение  - семья.
• род, поколение,  происходящие от одного предка.

9. В анкете  опроса  мы вместе с моим руководителем  подобрали  ряд  вопросов,   которые  меня  интересовали.   Вот какие  данные  получились  в результате:

1.  Результаты  нашего  исследования:
   Знаете  ли вы значение   слова «фамилия», что оно  означает?  Вот такие  варианты  ответа  дали  при  опросе  дети и их родители.
2. Знаете  ли вы значение   вашей фамилии

21 %  не  знали,  79 %  знают.

3. Откуда пришла ваша фамилия?

вот такие  получились данные на диаграмме.

4. А также  был задан провокационный  вопрос.  Хотелось бы вам сменить свою фамилию?

93 %  не желают. 7%  не знают, менять  вовсе никто  не  согласен 0%.

5. Многие  не знают  фамилий  своих дальних  родственников.  Вот какие данные  вышли  на вопрос «Напиши фамилии  твоей  семьи  из  трех поколений»

10. Для чего  люди ввели фамилии?  Узнаем из  истории.  

    Так,   фамилии  в  русском  языке  появились  довольно  поздно.  Первыми в русских землях приобрели фамилии граждане Великого Новгорода, вероятно, перенявшие этот обычай из Западной Европы. Затем в 14—15 веках   приобрели  фамилии  московские  удельные  князья и бояре. До конца 18века — середины 19 века большинство населения центральной России фамилий не имело. Фамилия  была  роскошью.  Как правило, русские фамилии были одинарными и передавались только по мужской линии.

        В середине 19  века,    особенно  после  отмены  крепостного  права  в 1861 г., формируются фамилии у большинства крестьян. Процесс приобретения фамилий в основном завершился только к 1930  году.

11. От каких слов  стали  образовываться  фамилии?  Видим на схеме.

12. После проведенного  нами  исследования  в нашем  классе  я  получила  такие данные. От чего образовались фамилии моих одноклассников.

13. В  своем исследовании  мы  вместе с моим руководителем  проанализировали  происхождение  фамилий

14.  Провели  исследование  структуры фамилий  по  словообразовательным суффиксам.  Вот какие получились результаты.

15.  В результате  исследования  я  много сделала  для  себя  открытий.  Эта  работа  меня  очень  увлекла.  Поэтому  для  себя  сделала  следующие  выводы:

Изучение   фамилии   ценно  для  науки.  

Фамилия — наследственное имя семьи, первичной  ячейки общества.

Проанализировав работу,  видно,  что  учащиеся 3  «В»  класса  знают,  что  такое фамилия, верны своей  родословной  фамилии   и редко  обращают внимание  на её  благозвучность.  Они  уважительно  относятся к своей  фамилии и фамилиям  своих  одноклассников.

16.  Данную  тему  работы  я продолжу  изучать,  так как она  очень  обширная.  Планирую  заняться  изучением фамилий  в  моём  роду.