• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Память - не просто дань прошлому...

Опубликовано Селицкая Екатерина Алексеевна вкл 16.06.2018 - 15:08
Селицкая Екатерина Алексеевна
Автор: 
Попов Даниил

Семейный архив.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rabota_popova_daniila_bez_foto.docx35.04 КБ

Предварительный просмотр:

Выполнил: Попов Даниил Викторович

Тема: Память – не просто          дань прошлому….

Руководитель: Селицкая Екатерина Алексеевна - учитель английского языка

Россия, г.Улан-Удэ, МАОУ «СОШ № 35», 5 «а» класс

2018

Анкета-заявка

участника Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «ЛЕОНАРДО» (2017-2018 учебный год).

 Работа представлена на секцию Гуманитарная Возрастная группа Средняя группа ( с 5 по 7 класс)

 Фамилия, имя, отчество автора{полностью): Попов Даниил Викторович

Название работы: «Память - не просто дань прошлому....»

День, месяц, год рождения: 23.06.06 г.

Место учебы: МАОУ «СОШ № 35», класс 5 «А»

полный адрес школы: индекс 670031, город Улан-Удэ, телефон школы (3012)437326, (3012)436893 E-mail schooi-35-bkm@mail.rL(o6fl3aTenbHo)

Мобильный телефон автора 89021682819

Фамилия, имя, отчество руководителя работы (полностью) : Селицкая Екатерина Алексеевна

Должность: Учитель английского языка

место работы: МАОУ «СОШ № 35»

Мобильный телефон руководителя: 89146305456   e-mail: katyaselitskaya@gmail.com

ФИО руководителя образовательного учреждения Пахомова Л.Г.

Только в случае самостоятельного участия (приезда) участника анкету подписывает родитель.

Направление подтверждаю:

Возможность участие в фестивале ПОДТВЕРЖДАЮ

Подпись директора МОУ СОШ ( _ Дата заполнения 06.02.2018 г.

Содержание

                   

                                                                                                               Стр.

  1. Введение……..…………………………………………………………..….   3

  1. Глава 1. Бессмертный полк…………………………………..…………..  5

      2.1   Герои моей семьи ……………………………………….………………... 7

  1. Память – наша история………………………………………….………..8

  1. Заключение…………………………………………………………………..11

  1. Список литературы……………………………….…………………………14

  1. Приложения

                                                               

                                                        Введение

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. - составная часть и главное содержание второй мировой войны - самое трагическое событие в 20 веке, повлиявшее на все стороны жизни людей. «Никто не забыт, ничто не забыто» - гласят знаменитые слова, высеченные на многих военных монументах. А так ли это спустя более 70 лет? Все дальше и дальше от нас уходят поколения, пережившие эти труднейшие военные годы.

Мы живем в новом тысячелетии, в другой стране с другой идеологией. Все вокруг поменялось: города, жизнь людей, их взгляды. Но есть то, что должно всегда присутствовать в нашей жизни. Это память. Память это то, что человек может пронести через годы, а в данном случае это историческая память о великом и трагическом для всего нашего народа событии. В наших силах не забывать о цене той войны и изо всех сил пытаться сделать так, чтобы ничего подобного в истории человечества больше никогда не случилось. Уроки этой страшной войны имеют огромное значение для политики государственных лидеров разных стран. Большинство из них стремятся принизить и извратить эти уроки, с этой целью наносят огромный удар по исторической памяти о войне. Память о войне - это память о наших предках, их подвигах, героизме на фронте и в тылу, их любви и нравственности. Война против исторической памяти о Великой Отечественной войне есть не только выпад против наших отцов и матерей, бабушек и дедушек. Это и удар по будущему каждой семьи и России в целом. Отражать этот удар в будущем придется нам, тем, кому сегодня 11-12 лет.

Победоносно завершилась Великая Отечественная война. Но она стоила огромных жертв. Почти нет семьи, которая не потеряла бы за годы войны родного и близкого человека – отца, деда, брата или сестру. Только по нашей республике, согласно собранным и изученным архивным и другим данным, погибли в боях, умерли от ран или считаются пропавшими без вести более 40 тысяч человек, или почти каждый третий из числа призванных в армию из Бурятии.

После окончания войны прошло много времени, но горе утраты, родных и близких людей, товарищей, земляков, боль души и сердца не проходят и никогда не пройдут. Вместе с тем, понесенные жертвы призывали воинов и тружеников тыла на героическую борьбу и самоотверженный труд. Все те, кто отдал свою жизнь за нашу свободу и независимость, навсегда останутся в памяти народа, нынешнего и будущих поколений.

Многое изменилось за эти послевоенные годы. Многое еще будет меняться в нашей жизни. Но вечной будет только наша память. Память о тех, кто не щадя своей жизни, здоровья и сил, все положил на священный алтарь победы. Вечная слава и память героям войны и труда!

Актуальность моей работы заключается в том, что создав историю своей семьи, я не только сохраню память о героическом прошлом нашей страны и близких мне людей, но и попытаюсь глубже осмыслить события той страшной войны.

Предметом исследования стали  семейный архив, военные документы, фотографии и семейные реликвии, отражение памяти о Великой Отечественной войне  моих предков в образах, эмоциях, чувствах разных поколений.

Объектом исследования стали рассказы моей мамы, архивные документы, фотографии военных лет, ордена и медали моих прадедов, материалы из интернета, сведения и факты о Великой Отечественной войне, в том числе и в художественной литературе.

Цель исследования: изучить героическую историю моих прадедов, их   вклад в победу над фашизмом, сохранение памяти о Великой Отечественной войне среди молодого поколения. 

В работе я ставлю перед собой следующие задачи:

  1. Собрать исторический материал, подтверждающий вклад  семьи в победу над фашизмом.
  2. Исследовать проблему сохранения памяти о Великой Отечественной войне.
  3. Внести свой вклад в сохранении памяти о событиях в те далекие военные годы, исследовав военный путь моего прадеда и самоотверженный труд работников тыла – моего прапрадеда и его односельчан.

Глава 1. Бессмертный полк

Вступив в новый век и третье тысячелетие, хочется оглянуться назад, увидеть и оценить значимое, судьбоносное. Первое в ряду событий, на мой взгляд, - Великая Отечественная война. Она унесла миллионы человеческих жизней. В войне наш народ проявил такие сильные качества, как мужество, героизм, любовь к родине. Я, как и все мои ровесники не знаю войны. Не знаю и не хочу войны. Но ведь ее не хотели и те, кто погибал за наше мирное, светлое будущее, не думая о смерти.

Наша жизнь началась не сейчас, не сегодня она и закончится. Многие века создавалась история. Великие люди — ученые и воины, герои и мудрецы — по крупицам делали нашу жизнь такой, какой она досталась нам. И каждый момент этой жизни возможен только потому, что были столетия до него. Об этом мы должны постоянно помнить, это мы должны четко осознавать, чтобы продолжать жить, оставаться полноценным человеком — связующим звеном в непрерывном потоке времени.

Память о наших предках составляет главное богатство нашей души. Ведь для того чтобы мы сейчас жили и были такими, какие мы есть, многие поколения людей создавали наше общество, делали жизнь такой, какой увидели ее мы. Да и в нас самих — прямое продолжение нравственных, культурных, исторических ценностей. 

Это была война всего народа, даже если и не весь народ был на фронте. Война, которую прочувствовал каждый живущий в стране человек. Эта память генетическая, она сохранится и дальше.

Замечательная мысль соединить прошлое и настоящее народа, превратить День Победы из праздника только ветеранов, которых, увы, становится всё меньше во всенародный – так родилась акция «Бессмертный полк». Бессмертный полк — сохрани память о своих родных, которые прошли войну.

«В тот день я впервые осознал, что я русский и живу в России…, и я вдруг почувствовал эту Россию, её прошлое и настоящее и свое кровное родство с ней. В чем заключалось очарование того, что я почувствовал тогда? В ощущении России и того, что она моя родина. В ощущении связи с былым, далеким, общим, расширяющим нашу душу, напоминающим нашу причастность к этому общему».[5]

  1. Герои моей семьи

Мой прадед Цыренов Дашинима Цыренович – ветеран Великой Отечественной войны. Родился в 1907г. в с.Нур-Тухум, Селенгинского аймака БурятМонгольской АССР. С самого начала войны он ушел на фронт добровольцем. Я держу в руках военный билет своего прадеда, орденскую книжку и удостоверение за участие в Великой отечественной войне и медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945гг». Я испытываю глубокое волнение и чувство гордости за то, что мой прадедушка был причастен к тем великим событиям. О прадеде я знаю со слов моей мамы. Она многое мне рассказала о его жизни, показывала его награды, фотографии деда. Так я узнал, что он прошел почти всю войну, в 1943г. воевал в составе 3 Белорусского фронта, что 12 января 1944года в наступательных боях на Витебском направлении был тяжело ранен. Полгода он лежал в военном госпитале № 1230 г.Мариинска, после ампутации ноги, всю оставшуюся жизнь он носил протез и ходил на костылях.  За боевые заслуги родина наградила дедушку орденом Славы III  степени и юбилейными медалями. В нашей семье бережно хранят память о прадеде.

Не менее героическим был самоотверженный труд работников тыла.

Мой прапрадед Дашиев Гармажап Аюшеевич, живший в с.Ехэ-Цаган, во время войны не был призван в Красную армию по решению партии. Его оставили для работы в тылу, в колхозе «Социализм» Селенгинского аймака БурятМонгольской АССР.

В годы Великой Отечественной войны колхоз «Социализм» проявлял героические трудовые поступки:  

Вклад жителей села Ехэ-Цаган в победу:

27000 рублей на 1 государственный заем в фонд обороны.

76000 рублей на 2 государственный заем в фонд обороны.

17600 рублей на 3 государственный заем в фонд обороны.

170 пудов продуктов.

822 пары теплых вещей.

29000 рублей на постройку танковой колонны «Социалистическая Бурят-Монголия».

426000 рублей на эскадрилью боевых самолетов.

260000 рублей собрано на постройку боевого самолета «колхоз «Социализм».
         Работники колхоза «Социализм» Селенгинского аймака, как и весь советский народ, встали на защиту своей Родины. Из небольшого села ушло на фронт 111 человек, вернулись 48 , а 63 наших земляка пали смертью храбрых на полях сражений Великой Отечественной войны. В память о погибших воинах стоит новый памятник в центре села, сооруженный в 1975 году в честь 30-летия Победы. На нем высечены все имена погибших воинов. До этого стоял небольшой памятник.

И мой дедушка не сидел на месте, он усердно трудился, был в составе организаторов сбора средств, для строительства самолета. Деньги жертвовали все жители села. Женщины приносили серебряные украшения, в том числе и моя прапрабабушка. Гармажап Аюшеевич  сам собирал  средства и увозил их на авиазавод в город Улан-Удэ. Спустя время самолет был построен. Какова же была радость жителей села, когда перед вылетом на фронт, самолет под руководством летчика-майора Стрижак прилетел в село! Сельчане  организовали торжественную встречу,  самолет был назван «колхоз «Социализм» Селенгинского аймака БМ АССР» (сделана запись на борту самолета). Сельчане очень гордились таким событием, ведь это их бесценный вклад в общее дело! Об этом памятном дне осталась у моего деда фотография, она бережно храниться в семейном архиве.

  1.  Память – наша история

Война окончилась более 70 лет назад. Многие воспоминания героической жизни прадеда уже стерлись из памяти. Так и теряется память о прошлых поколениях. С годами забываются факты, теряются документы, выцветают от времени письма с фронта. Желтеют фотографии.  А что я смогу рассказать о прадедушках своим детям и внукам? И я решил записать все воспоминания о прадедах. Подписать все его фотографии, собрать воедино, то, что еще не уничтожено временем.

В мире стали забывать уроки войны; чтобы сохранить историческую память о Великой Отечественной войне, ею нужно интересоваться молодым поколениям. У нас есть разные источники получения информации о войне, но заставить молодежь любить собственную историю, заставить ею интересоваться нельзя. Сохранение исторической памяти зависит от каждого человека.

Наше и будущее поколение является главным хранителем прошлого. Важно помнить о тех, кто защищал страну и сохранил мир на нашей земле и не дать забыть об этом всему мировому сообществу. Рано или поздно, на смену нынешним высшим руководителям нашего государства придут новые политики: президенты, министры иностранных дел, представители РФ при ООН. Смогут ли они так же достойно стоять на защите священной памяти о Великой Отечественной войне и не дать западным политикам переписать историю, как это делают В.В. Путин, С.В. Лавров, и многие другие российские политики? Именно поэтому долг молодого поколения и всего народа суметь пронести память о великих подвигах наших дедов, отцов, сыновей. Память о Великой Отечественной войне священна, как и священной была она сама. Россия достойно будет жить в XXI веке только при сохранении этой Памяти. Нужно воспитывать достойное отношение к своей истории, к ее урокам, сохранять историческую память», «нужно помнить, что когда Россия объединяется, ей не страшен ни один враг. В единстве России - сила».

Я учусь в 5 классе. Я и мои одноклассники не знаем всех ужасов, которые пришлось пережить людям во время войны, но в своем большинстве осознаем, что в результате этой войны все человечество и особенно страны - участники понесли самые разрушительные в мировой истории и невосстановимые потери (культурные, материальные, людские, духовные). С точки зрения очень многих, после второй мировой войны мир стал другим.

Какие пути сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне смогут предложить молодое и среднее поколение Россиян? Что нужно предпринять, чтобы не забыть об этом трагичном событии ХХ века?

Я думаю, что нам, школьникам нужно помогать проводить митинги, «дни памяти», рассказывать как можно больше о потомках в семье,  создавать памятники, фильмы, встречаться с ветеранами, чаще упоминать об этом событии, проводить открытые уроки в школе, больше уроков истории в школе, нужно собирать материалы о ветеранах,  читать книги о войне, интересоваться историей, разговаривать с родителями, бабушками, дедушками, смотреть фильмы о войне.

А взрослым почаще проводить классные часы в школе о патриотизме, «вахты памяти», «писать исследовательские работы на тему Великой Отечественной войне», «создавать новые передачи о войне для современной молодежи», «уделять большое внимание этому в школе и в семье», «рассказывать молодежи о войне любыми способами», «ведение поисковой работы, исследование исторических документов, фактов военной биографии своих родных», «нужно воспитывать мальчиков - будущих защитников Отечества достойными памяти своих героических предков».

Сегодняшнее поколение дальше от войны, хотя бы потому, что их воевавшие прадеды и прабабушки рассказывали о ней, чаще всего, слишком давно, а мамы и папы ее не застали. Постепенно Великая Отечественная война становится эпизодом, пусть и дорогим и трагическим, Вторая Мировая - эпизодом истории XX века, а XX век уже прошел, и продолжает стремительно удаляться. Важно, чтобы в новом тысячелетии у нас не было «исторического беспамятства».

Мне  11 лет, я родился в мирное время.  Благодаря тому, что прадед не погиб на фронте, вернулся живой - наш род не прервался. Я горжусь своими прадедами!  Они дали жизнь моей бабушке, моему дедушке, моей маме и мне!   Огромное спасибо им за это!

Сейчас пришло мое время. Теперь память о героической жизни моих прадедов будущим поколениям должен передать я. Я ответственен за то, чтобы не прервалась историческая память нашей семьи. Потому что это - история моей семьи, история нашей страны, без которой нет будущего. Важно и нужно благодарить тех, кто остался в живых, чтить память тех, кого уже нет, все они выстрадали и приблизили нашу Победу! И вклад моей семьи в этом так же есть, что вызывает чувство гордости и уважения к старшему поколению. Памяти моих прадедов Я буду достоин!  

        

                                                                       Заключение

Великая Отечественная стала преданием, «река времен» унесла и ее в историю, где пребывает первая мировая, Гражданская война и прочие войны русской истории. Надо уметь прощать, но надо уметь и помнить. Вспоминать про годы войны тяжело, любая война - это кровь и грязь. Но память о погибших миллионах, десятках миллионов наших солдат необходима.

В первой части исследования я установил: чтобы сохранить историческую память о Великой Отечественной войне сегодняшним поколениям россиян нужно ею интересоваться. Но откуда молодое поколение сегодня получает информацию о войне? В своей работе я исследовал источники получения знаний о войне 1941-1945 г. современной молодежью и оценил их значимость среди разных поколений. 

Работая над раскрытием вопросов, поставленных в ходе изучения темы, я сделал вывод о том, что проблема сохранения памяти о Великой Отечественной войне, как части и главного содержания второй мировой войны, достаточно важна в современном мире. Переписыванием истории второй мировой войны заняты политические силы Европы и США. Сознательно принижается решающая роль СССР в достижении Великой Победы над фашизмом. Возвышается роль союзников, а иногда им приписывается решающая роль в разгроме гитлеровской Германии. Хотя известно, что второй фронт был открыт менее чем за год до окончания Великой Отечественной войны, которая длилась почти четыре года. Неопровержимым фактом является то, что из общего числа потерь в боевой силе и технике, которую понесли немецко-фашистские армии во второй мировой войне, 75% приходится на советско-германский фронт.

Война была, об этом нужно знать. Но нельзя заставить любить собственную историю, заставить ею интересоваться. А будет ли молодежь лет через 20-30 знать, кто воевал, за что воевал и кого защищали? Мы должны сейчас об этом задуматься - какую историю оставлять, как сохранить память об этих великих событиях потомкам. В этом я вижу проблему.

Необходим интерес к событиям Великой Отечественной войны в среде моих одноклассников и их родителей, определил источник получения знаний о войне 1941-1945 г.  Молодёжь, извлекая уроки из истории, думает о будущем: «Мы должны уважать и помнить тех, благодаря кому мы сейчас живём, дышим, и над нашей головой мирное небо».

Чтобы сохранить историческую память о Великой Отечественной войне, ею нужно интересоваться молодым поколениям. У нас есть разные источники получения информации о войне, но заставить молодежь любить собственную историю, заставить ею интересоваться нельзя. Сохранение исторической памяти зависит от каждого человека.

Во время войны не было отдельных людей, отдельных поступков, была одна страна, которая мечтала победить и жить в мире и спокойствии. И была одна победа, одна на всех. Но жизнь и судьба каждого человека не похожи друг на друга. Каждая история достойна внимания и уважения. Такими и является истории моих прадедов, Цыренова Дашинимы Цыреновича, провоевавшего почти всю войну, Дашиева Гармажапа Аюшеевича, самоотверженно трудившегося в тылу!

Мы внесли личный вклад в сохранение памяти о событиях Великой Отечественной войны, исследовав не только не простые жизненные пути моих прадедов, но и их земляков, и в целом всех людей того времени. В этом заключается практическая значимость моей работы. Материалы, собранные мной станут маленькой крупицей большой «живой» памяти. Мои исследования будут бережно храниться в семье. Мои потомки будут знать, что у них был прадеды - участник Великой Отечественной войны и труженик тыла.

Я считаю - сохранение памяти о Великой Отечественной войне - часть основы дальнейшего духовного развития России в XXI веке. «Память истории», сочетающаяся с чувством гордости за историю, - основа достоинства нации. Без памяти о Великой Отечественной войне, о великой Победе в этой войне, немыслимо достоинство России, потому что Великая Отечественная война - это духовный подвиг наших дедов и прадедов, бабушек и прабабушек, многие из которых продолжают еще жить рядом с нами, - подвиг, без которого не было бы ни нас с вами, ни России. 

 Память - наша история. Каким будет взгляд на неё ребёнка, таким будет наш завтрашний день. По-моему, помнить историю своего народа нужно не только потому, что память сохраняет человеческое достоинство, но и чтобы видеть смысл своей жизни, чтобы не быть одиноким и беспомощным. Поэтому войну будут помнить, писать о ней, как стремились сохранить в летописях наши предки все детали древней истории, это необходимо человеку, чтобы оправдать своё существование на земле.

 Память истории - это самоутверждение человека, поэтому и через сто лет школьники с гордостью и волнением будут писать о своём прапрадеде, который был фронтовиком. Великая Отечественная война не должна быть забыта не только для того, чтобы не случилось более страшного, но и чтобы люди помнили, что человек способен на многое, и никогда не теряли бы веру в себя.

Мы живем в непростое время. И все-таки в душе каждого из нас теплится идеал будущего общества, к которому всегда стремилось человечество - общества гуманного, в котором основными законами будут человеколюбие, доброта, взаимопонимание - этика нового тысячелетия.       

Список литературы

  1. Бунин И. Жизнь Арсеньева [текст] И.Бунин// Москва – 27.12.2000 - № 55, с. 125.

  1. Голубев Е. Семья фронтовиков /Е.Голубев//Бурятия-01.04.2005-№55.

  1. Российская государственная библиотека [электронный ресурс]/Центр информ. Технологий РГБ; ред. Власенко ТВ; Web-мастер Козлова НВ –Электрон. Дан. – М.: Рос.Гос.б-ка, 1997.

  1. Сборник «Бурятия в годы Великой Отечественной войны, 1975.

  1. Лубсанова Х. Лучший рассказ о селе Ехэ-Цаган/Х.Лубсанова// Краеведческий  портал, 2012.


Поделиться:

Петушок из русских сказок

Сочини стихи, Машина

Снежная зима. Рисуем акварелью и гуашью

Госпожа Метелица

Солдатская шинель