Проект "Дистанционный образовательный турнир по английскому языку ЕНОТ"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Октябрьская средняя общеобразовательная школа»

Томского района Томской области

Использование облачных технологий при организации образовательных конкурсов на примере дистанционного турнира по английскому языку «ЕНОТ»

ПРОЕКТ

2018

Оглавление

1. Введение

В прошлом учебном году мы в составе двух групп приняли участие в дистанционном конкурсе по истории и английскому языку «Россия in Time», который является одним из образовательных событий сетевого образовательного проекта ПолиМир http://polimir.edu.tomsk.ru/konkurs-rossiya-in-time-2018/. Проект реализует МАОУ «Малиновская СОШ» Томского района в рамках инновационной площадки ТОИПКРО по программе «Формирование сетевого образовательного пространства с использованием Интернет технологий».

Мы задумались, а сможем ли сами придумать и провести дистанционный конкурс самостоятельно, определить целевую аудиторию, подобрать задания для них, поместить все это в сеть Интернет, да еще, чтобы в нашем проекте поучаствовали такие же школьники как мы?

2. Подготовительный этап проекта

В течение многих лет обучающиеся нашей школы принимают участие в различных дистанционных конкурсах, от школьных до международных. Какие это конкурсы? Каким предметам ребята отдают свое предпочтение? Вот на какие вопросы мы бы хотели ответить.

Мы обратились за помощью к координатору по работе с одаренными детьми нашей школы Макеевой Н.М., и она рассказала нам, что ежегодно обучающиеся нашей школы принимают участие и становятся победителями и призерами в таких дистанционных конкурса, как:

Можно сделать вывод, что дистанционные конкурсы пользуются популярностью у обучающихся начального звена нашей школы, а интерес в среднем звене снижается, поэтому мы решили, что именно школьники младших классов станут целевой аудиторией нашего проекта.

1. Актуальность проекта

Проанализировав все образовательные события сетевого образовательного проекта ПолиМир, мы пришли к выводу, что в этом проекте нет образовательных событий по английскому языку для обучающихся начального звена. Наш проект будет актуален, и он займет свое место среди остальных конкурсов ПолиМира.

Как и у всех начинающих у нас возникло много вопросов:

• С чего начать? Как создать конкурс?
• Как найти подходящие ресурсы?
• Как подобрать содержание?

На эти вопросы нам и предстояло ответить.

2. Цели и задачи проекта

Мы определили цель нашего проекта, т.е. что мы хотим видеть в результате и наметили ступеньки для ее реализации.

Цель проекта:

Разработать дистанционный конкурс по английскому языку для обучающихся начального звена.

Задачи проекта:

1. Изучить материал по предмету, с которым знакомы ученики.
2. Подобрать конкурсные задания.
3. Научиться работать с Google Forms.

Прежде всего, нам предстояло назвать наш конкурс. Мы решили, что это будет турнир ENOT (English Open Tournament – Открытый турнир по английскому языку). Далее мы нарисовали логотип конкурса.

3. Практический этап проекта

Поставив перед собой цель и задачи  проекта, нам предстояло изучить материал по предмету «Английский язык» для 2-4 класса. Мы определили темы, которые, по нашему мнению, будут знакомы участникам турнира:

1. Название животных
2. Числительные
3. Название продуктов питания
4. Виды спорта
5. Название сказок

Виды заданий, с которыми они могли бы справиться:

1. Кроссворд
2. Филворд
3. Ребусы
4. Загадки

3. План реализации проекта.

Подготовительный этап (декабрь 2016 г. – январь 2017 г.). 

• Постановка, исследование происхождения  проблемы и обоснование её актуальности;
• Постановка цели и задач проекта;

Практический этап (январь – февраль 2017 г.)

Подготовка к реализации проекта:

• Распределение обязанностей работы над проектом;

• Знакомство с Google Forms и работой в них;
• Определение тематики и форм проведения конкурсных заданий проекта;

Основной этап (февраль – март 2017 г.)

• Регистрация участников
• Проведение турнира
• Проверка ответов участников

Обобщающий этап (март – апрель 2017 г.)

• Обработка данных по реализации проекта (рефлексия)

4. Основной этап проекта

С 6 февраля по 10 марта 2017 г. была открыта регистрация на турнир по английскому языку для начальных классов “ENOT” (English Open Tournament). В турнире могли принять участие ученики 2-4 классов Томской области. С 6 марта был открыт доступ к заданиям по ссылке и турнир начался.  ЕНОТ пригласил всех ребят на свое День рождения, но для этого им нужно бы выполнить 6 заданий:

1. Разгадать кроссворд.
2. Определить животное по картинке.
3. Разгадать филворд и найти названия продуктов.
4. Решить ребусы с названиями видов спорта.
5. Угадать название сказки, которое написано по-английски.
6. Найти в цепочке слов, предложения – приглашение на праздник.

Нами были получены 183 ответа участников из разных образовательных учреждений Томской области http://polimir.edu.tomsk.ru/enot-english-open-tournament 

Проанализировав все ответы, мы пришли к выводу, что больше всего участников оказалось из 3-х классов - 95 чел., из 2-х классов приняло участие 26 ребят, а из 4-х – 62 чел.

После выполнения всех заданий турнира участникам было предложено ответить на два вопроса:

1. Какой вопрос оказался для вас самым интересным?
2. Какой вопрос оказался для вас самым сложным?

Задание №3

Найдите названия продуктов, спрятанных в таблице. Их десять. Слова запишите в строчку.

Задание №4

Прочитайте название любимых сказок ЕНОТА, которые написаны по-английски, и напишите, как они звучат по-русски.

Задание №4

Реши ребусы и ты узнаешь, в какие игры будут играть ЕНОТ и его друзья на празднике.

Задание №6

Составьте предложения из большой цепочки и запишите их, соблюдая правила правописания.

Dearfriendiwouldliketoinviteyoutomybirthdaypartyitwillbethefirstofaprilunderthebigtreetakeyoursmileandgoodmoodwithyouthepartywillbefunnyandcoolihopeyouwillcomeyourfriendenot.

4. Конкурс «ЕНОТ» 2018 года

В 2018 году наш ЕНОТ приглашал ребят в путешествие по Великобритании. В этом году задания конкурса были разного уровня, отдельно для 2 и 3 классов, и для 4 класса http://polimir.edu.tomsk.ru/turnir-enot-english-open-tournament-2018/ 

Задания конкурса:

1. Определить страну по флагу
2. Ребусы по странам и городам
3. Филфорд по праздникам англоговорящих стран
4. Пословицы о путешествиях
5. Достопримечательности стран

Задания для 2 и 3 класса дублируются на русском и английском, а для 4 класса только на английском.

В этом году уже 217 учеников из разных образовательных учреждений Томской области принял участие в нашем конкурсе.

Проанализировав все ответы, мы пришли к выводу, что больше всего участников, как  и в прошлом году, было из 3-х классов - 117 чел., из 2-х классов приняло участие 38 ребят, а из 4-х, так же как и в прошлом году, – 62 чел.

2 класс – приняли участие 38 человек (наивысший балл 32 б– набрали 12 человек)

- Самое сложное задание по выполнению было:

• Филворд  (праздники) №4 для 53%

Задание, с которым справились

• Пословицы №5 84%

3 класс – приняли участие 117 человек (наивысший балл 32 б– 11 человек)

Самое сложное задание по выполнению было:

• Филворд  (праздники) №4 для 35%

Задание, с которым справились

• Задание №6, Определить родину вида спорта 83%

4 класс – приняли участие 77 человек (наивысший балл 34 б– 4 человека)

Самое сложное задание по выполнению было:

• Филворд  (праздники) №4 для 16%

Задание, с которым справились

• Задание №6, Определить родину вида спорта 86%

5. Обобщающий этап проекта

Работая над созданием конкурса, мы учимся работать в группе, распределять обязанности, делать выводы, анализировать.

Учимся работать с Google Forms, заполнять их, узнавать их работу изнутри. Мы сами подбираем  задания конкурса и выбираем материал для них.

Мы считаем, что с задачами проекта, которые мы ставили перед собой, мы справились.

Наша группа разработала дистанционный конкурс по английскому языку, в котором приняли участие 184 чел. в прошлом году и 217 чел. в этом году, проверили ответы участников, провели анализ, полученных данных, провели рефлексию. Мы считаем, что цель нами достигнута.

        Нам понравилось:

• Работать в команде
• Составлять интересные задания (ребусы, загадки, филворд)

Оказалось трудным для нас:

• Проверять ответы, т.к. участников было много
• Проводить рефлексию
• Подбирать такие задания, с которыми бы справились и участники из 2 класса и из 4

Цель, которую сейчас ставим перед собой:

1. Продолжить работу над конкурсом
2. Продумать тематику следующего конкурса
3. Провести исследование ответов участников по классам и составить анализ всего конкурса
4. Продолжить работу в Google Forms и изучить возможности Google

Список литературы

1. Работа с Google Forms

https://support.google.com/docs/answer/87809?hl=ru   

2. Интересные задания по английскому языку http://englishhobby.ru/interesting_tasks/crosswords_in_english/ 
3. Сетевой образовательный проект ПолиМир

http://polimir.edu.tomsk.ru/