Исследовательская работа на тему "Влияние природно-климатических факторов на жизнедеятельность и продуктивность пчел"

МИНИСТЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МР ЕРМЕКЕЕВСКИЙ РАЙОН

МОБУ СОШ с. РЯТАМАК

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Влияние  природно-климатических факторов на жизнедеятельность и продуктивность пчел

Номинация «Биология»

Гареева Айгуль Ильшатовна,

обучающаяся 11 класса

МОБУ СОШ с. Рятамак

Руководитель

Мухаметшина Лайсян Гайнелгилемовна  

учитель  биологии

МОБУ СОШ с. Рятамак                                                                          

с.Рятамак

2018г.

Содержание

Ведение……………………………………………………………………………….3

Основная часть

Глава 1. Краткая история о пользе медоносных пчел……………………………..4

1. Как пчелы собирают мед……………………………………………………..5
2. Сбор нектара…………………………………………………………………..6

Глава 2. Исследование активности пчел.

2.1. Описание экспериментальной площадки……………………………………...7

2.2. Факторы, влияющие на лётную активность пчел……………………………..7

2.3. Влияние ветра на жизнедеятельность пчел……………………………………8

2.4. Влияние осадков на жизнедеятельность пчел………………………………...8

2.5. Влияние освещенности на жизнедеятельность пчел………………………….8

2.6. Влияние температуры на сбор нектара………………………………………..9

Заключение…………………………………………………………………………...9

Литература…………………………………………………………………………..10

Приложения…………………………………………………………………………11

Введение

   В народе говорят: «Трудолюбивая пчела умеет собирать мед и с горьких цветов». Возле нашего дома в небольшом саду  стоят  ульи. Над пасекой шумно и стоит густой, ровный и даже торжественный звон. В разные стороны торопливо улетают одни пчелы и  возвращаются нагруженные нектаром и пыльцой. И в саду в это время особенно радостно.

  Пчела — одно из самых полезных для человека насекомое. Она дает ему мед — вкуснейший из продуктов, целебный, питательный.

  Создания данной исследовательской работы является то, что мне нравится наблюдать за деятельностью пчел и это действительно интересно для меня. Мои родители любители-пчеловоды. И поэтому эта тема кажется мне более близкой.

Поэтому целью исследовательской работы является изучение влияния природно-климатических факторов на жизнедеятельность и продуктивность пчел. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Провести обзор литературы по данной теме;
2. Провести наблюдения над пчелами

Объект исследования: жизнедеятельность пчелосемей;

Предмет исследования: влияние природно-климатических факторов на жизнедеятельность пчелосемей.

Методы исследования: изучение и анализ литературы, наблюдения.

Глава 1. Краткая история о пользе медоносных пчел.

   В Древней Греции и Риме считали, что мед приносит человеку мудрость.

Пчел как священных животных изображали на стенах пещер, скалах, сосудах, чащах, монетах, высекали на гробницах знатных людей, пирамидах. Верили, что после смерти человека его душа превращается в пчелу.

   В Египте медоносная пчела — символ верности, храбрости и презрения к смерти. Ведь пчелы, защищая свой дом, никогда не отступают перед опасностью и не обращаются в бегство, каким бы грозным ни был их противник.

    Почти все народы Земли с давних времен знают целебные свойства меда. В русских рукописных лечебных книгах приводится много рецептов лекарств, в состав которых входит пчелиный мед. Не только народная, но и современная научная медицина пользуется медом при лечении различных заболеваний. Притом мед — это ведь не горькая таблетка, а очень приятное лекарство и для детей, и для взрослых. Он восстанавливает силы, мобилизует защитные средства организма.

    Истории известно немало примеров, когда люди, постоянно, хотя бы понемногу, употреблявшие мед, жили долго, сохраняли бодрость, не болели даже в глубокой старости. Великий врач древности Гиппократ, широко применявший в своей лечебной практике мед, советовал ежедневно принимать его для продления жизни. И теперь статистика подтверждает: пчеловоды живут дольше людей других профессий, меньше страдают от болезней, редко теряют работоспособность.

1. Как пчелы собирают мед.

    Мед–это уникальный натуральный продукт, обладающий огромным количеством ценных свойств. Его можно есть саму по себе, добавлять в пищу,  он активно используется в медицине. Особый вкус, чудесный запах и другие качества этого продукта делают его любимым лакомством множества людей. При этом даже ребёнку известно, откуда он берётся, но мало кто знает, как пчёлы делают мёд.

   Его изготовление – процесс долгий и сложный. К тому же пчёлы – большие трудяги и мёда заготавливают столько, что его хватает не только на пчелиную семью, но и для людей.  Очень интересно узнать – как пчёлы производят мёд, как пчёлы строят соты, как ищут цветы-медоносы, как из нектара и пыльцы получается вкусный и полезный продукт.

   Конечно, в первую очередь пчёлы производят этот продукт для собственных нужд. Он, как и нектар, — это основной корм как взрослых насекомых, так и молодняка. Рабочие особи могут также питаться и пыльцой, но без неё они могут обойтись какое-то время, а вот без мёда начинают гибнуть. Смесью из мёда и пыльцы кормят и пчелиный расплод. Если улей не соберёт хорошие запасы еды, то ему грозит сложная зимовка, рой к весне окажется ослабленным и не сможет собирать летом мёд либо вообще погибнет. Так что вопрос, как пчёлы вырабатывают мёд, очень важен. На пасеках запасам пищи и здоровью роя уделяется особое внимание.

    Итак, сбор этого продукта – основное занятие пчелиной семьи. У каждого её члена есть определённые функции, но все они так или иначе связаны с медосбором.

    Помимо этого, есть матка улья, которая воспроизводит новых членов семьи, и есть особи, которые занимаются охраной матки, расплода и медовых запасов улья.

2. Сбор нектара.

  Прежде чем узнать, как получается мёд, нужно знать, что это сложный, уникальный процесс, который проходит в несколько этапов.

   Перед тем как приступить к сбору мёда, пчёлы отправляют особей-разведчиков на поиски медоносов. Когда разведчики находят подходящую растительность, они возвращаются в улей и сообщают пчёлам-сборщикам с помощью особых движений – пчелиного танца – о найденном месте, а затем летит обратно к медоносам. За ней следуют все сборщики. Собранный нектар они доставляют в улей в особой сумке под брюшком – практически второй желудок: первый нужен для питания пчелы, второй – для переноса «добычи».

Чтобы полностью заполнить такую сумку полностью, маленькое трудолюбивое насекомое должно облететь полторы тысячи медоносов. Нектар можно собрать со всех цветущих растений. Пчела садится на пыльцевую часть цветка, всасывает  зобиком нектар из него и собирает пыльцу – сначала счищая его задними ногами на щётки передних, а затем вновь перенося на задние и делая шарик из пыльцы, который затем помещается в особую корзинку на голенях пчелы. Такой шарик формируется примерно с тысячи растений.

   Разведчики ежедневно вылетают на поиски медового сбора, они ищут медоносы, где сахара в нектаре больше всего. Заставить их сделать перерыв может только непогода. В хорошую погоду в сезон медосбора, можно постоянно видеть, как пчёлы собирают мёд и несут его в улей.

  Сбор пыльцы и нектара – начальный этап в производстве мёда. В нём принимают участие особи всех поколений. Нектар переносится в улей в зобике, в котором находятся особые железы. Они и производят ферменты, которые расщепляют глюкозу нектара, обеззараживают его и обогащают декстринами. В улье пчела перемещает добытое в ячейку. Рабочие пчёлы сортируют нектар – часть идёт на производство мёда, часть остаётся, чтобы кормить расплод.

Глава 2. Исследование активности пчел.

2.1. Описание экспериментальной площадки

Мы решили провести своё исследование за пчелами на нашем саду, которая располагается недалеко от нашего дома. Там посажены яблоня, вишня, смородина и малина. Недалеко располагаются поля с гречихой и пшеницой. С юга в 70 метрах протекает река Ря, где растут тополя, ивы и липы.  

Наша семья занимается разведением пчел более 10 лет.  Пасека состоит из 14 пчелиных семей, каждая семья располагается в отдельном улье и омшаника.  Одна пчелиная семья состоит примерно из 5000-6000 пчел, к осени число возрастает до 20000-25000. (Приложение 1,2)

Своё исследование я проводила, наблюдая за жизнью одной пчелиной семьи с июня по август 2017 года.

2.2. Факторы, влияющие на лётную активность пчел.

В жизни медоносных пчёл, как и в жизни всех живых организмов, под действием факторов окружающей среды постоянно происходят различные (положительные и отрицательные) изменения, которые влияют на поведение, жизнедеятельность, численность особей, уровень организации, эволюцию вида и популяцию и здоровье пчелиной семьи. Средой обитания для пчёл является наземно-воздушная, которая отличается своими экологическими факторами. Жизнедеятельность семей пчел находится в зависимости от интенсивности воздействия факторов: абиотических, биотических и антропогенных.

Для нежелательных причин изменения жизнедеятельности пчёл, а также сохранения и увеличения их численности и продуктивности пчеловоду в первую очередь нужно обратить внимание на абиотические факторы среды. Среди этих факторов следует отметить: температуру воздуха, направление ветра (ветров) и влияние осадков и т. п.

2.3. Влияние ветра на жизнедеятельность пчел.

В дни с сильным ветром активность лета пчел заметно снижается. Особенно неблагоприятны для нектаровыделения северные и северо-восточные ветры, сопровождающиеся притоком масс холодного арктического воздуха, и южные и юго-восточные суховеи.

В этом году в июне и в июле часто наблюдался сильный ветер со скоростью ветра до 10-11 м/с, а в августе 2-3 дня с максимальной скоростью ветра 7 м/с. (Приложение 3,4,5)

2.4. Влияние осадков на жизнедеятельность пчел.

В летнюю пору пчелы очень чутко реагируют на выпадение дождя и града, особенно когда эти явления сопровождаются грозой.

В июне, июле были затяжные и проливные дожди, что не только снизили летную активность пчел, но и отрицательно повлияли  на выделение нектара. (Приложение 3,4,5)

А вот туман благоприятно влияет на выделение нектара растениями. В дни с частыми туманами,  медосборы бывают выше, чем там, где туманов нет. Если  даже летная деятельность пчел при тумане начинается чуть позже, чем обычно, обильное выделение нектара  уменьшает  продолжительность рабочего дня.

2.5. Влияние освещенности на жизнедеятельность пчел.

Пчелы -  дневные насекомые. Все свои основные функции — заготовку нектара, пыльцы, доставку воды, прополиса, роение, поиск и заселение нового жилища, спаривание матки и некоторые другие — семья осуществляет только в светлое время суток.

По наблюдениям в июне, июле солнечных дней практически не было, а в августе в основном солнечные дни. (Приложение3,4,5)

2.6. Влияние температуры на сбор нектара.

   Начало массового лета пчел в утренние часы зависит от температуры воздуха в ночное и утреннее время. После теплой ночи лёт начинается раньше, чем после холодной, так как пчел привлекает нектар, накопившийся в цветках за ночь. В наиболее жаркие часы дня лёт пчел значительно снижается или даже совсем прекращается.

В июне днем максимальная температура +12, ночью +6. В июле днем +22, ночью +12. В августе днем +25, ночью +15. Соответственно в августе более благоприятные условия для полета и сбора нектара. (Приложение3,4,5)

Заключение

В результате проделанной мною работы была найдена и обработана информация по заданной теме: прочитаны книги, изучены материалы на сайтах в сети Интернет, проведены наблюдения.

Достигнута цель работы: я узнала, как влияют факторы окружающей среды на активность и продуктивность пчел.

Для ведения основной деятельности пчелам  необходимы теплые, солнечные дни. К сожалению в этом году в июне и в июле были больше холодных, дождливых  дней  с сильным ветром. А в августе теплые солнечные дни. Связи с этим в августе был более высокий урожай, чем в июне и в июле.

Мои наблюдения вызвали массу радостных эмоций, способствовало развитию наблюдательности, стремлению глубже познать природу и жизнь этих маленьких крылатых тружениц.

Литература

1. Акимова Т.А., Экология, М., Юнити, 2013г.-234с.
2. Бондарев С.П., Пчелы, мед, пасека. Современное руководство пчеловода Издательство: Владис, 2009 г.-117с.
3. Коркина В.И., Апимониторинг окружающей среды/ – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2008. – с. 33-35
4. Пчелы и пчеловодство Серия: Карманная библиотека Издательства: Владис, Рипол Классик, 2009 г.-130с.
5. Русакова Т.М., Роль пчел в получении экологически чистых продуктов пчеловодства. Мат. координационного совещания и конф. «Новое в науке и практике пчеловодства». Рыбное, 2003-190с.
6. Суворин А.В., Пчелы и пасека, Серия: Библиотека пчеловода Издательство: Владис 2009 г.-216с.
7. Ресурсы сети Интернет.

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

  Прогноз погоды июня – 2017 года

Приложение 4

 Прогноз погоды июля -2017 года

Приложение 5

Прогноз погоды августа - 2017 года