Мой класс и моя школа

МБОУ  «КУРКИЁКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА»

Научно-исследовательская конференция

«Первые шаги»

Работу выполнила

Медведева Кристина

ученица 2 класса

Научный руководитель:

Корень Алевтина Эдуардовна,

учитель начальных классов

п. Куркиёки

2017

Содержание

1. Введение…….……………………………………………………………..4
2. Основная часть……………………………………………………………4

2.1.История возникновения школы..……………………………….....…4

2.2.Гордость нашей школы - наши медалисты………………………….5

2.3.Профессия – учитель………………..……...………………………….6

4. Наш класс… ……………………………...………………….…….6

3. Заключение……………………….………………………………………8

     4. Ресурсы………………………………………………………….…………9

        Цель: 

1. Познакомиться с  историей создания школы
2. Рассказать о важности профессии учителя
3. Исследовать увлечения ребят моего класса

Актуальность: Тема работы, которую я выбрала, является краеведческой, моя малая родина. Она повысит значимость школы, значимость учительской профессии у детей и взрослых.

       Объект исследования: человек.

          Методы исследования:

              -изучение и анализ документов и материалов, связанных с МБОУ «Куркиёкская СОШ»

               -анкетирование;

               -наблюдение;

Гипотеза исследования: мы - достойные ученики нашей школы

1. Введение     

   Я учусь во 2 классе Куркиёкской средней общеобразовательной школы. Полное название школы «Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа».

В нашем классе 13 учеников: 5 мальчиков и 8 девочек.  Мы – дружные ребята, с удовольствием ходим в школу и радуем своих родителей хорошими отметками. Мы придумали свой девиз: «Дружить мы будем много лет и ссорам скажем вместе – нет!». В этой школе училась мой дядя, моя мама, бабушка и дедушка.  Мне захотелось познакомиться с  историей создания школы, исследовать историю моего класса и понять свою роль  в классе. А затем сделать  вывод: достойные ли мы ученики своей школы?

2. История возникновения школы

   Свое исследование я начала с изучения истории школы.

 Я прошлась по школьным коридорам, рассмотрела внимательно фотографии бывших учеников, учителей. Изучила информацию стендов. А затем на сайте нашей школы нашла информацию о её истории. Это было очень интересно.

   Оказывается, Куркиекская средняя школа возникла на присоединенной территории после Советско-Финляндской войны 1939-1940 года в сентябре 1940 года. Возглавлял ее директор школы, математик Жуков Павел Александрович, участник Великой Отечественной Войны с первого до последнего дня. Завучем была Степина Серафима Петровна, жительница поселка Куркиеки, награжденная за свой многолетний труд орденом Ленина.

  Директором школы с 1957по 1964 год был Федосеев Виктор Степанович,  учитель истории, выпускник Петрозаводского государственного университета имени В.О. Куссенина. С 1964 по 1967 директор школы Пименов Александр Васильевич.

 С 1967 по 1991 год школу возглавляла Бокунова Лидия Алексеевна (выпускница этой же школы), заслуженный учитель КАССР, отличник народного образования, кавалер ордена Трудового Красного Знамени. Затем ее сменил Мерта Виталий Дмитриевич.

   В настоящее время с 2001 года директором школы является Макеева Виктория Викторовна, по специальности учитель химии.

  В 2011 году школа отметила свое 70-летие.  

 В 2009 году состоялся 50 выпуск средней школы.

 За время своего существования около 2000 учащихся получили полное среднее образование.

  Школьное здание было всегда чистым, уютным, классы просторные, светлые. Тогда школа находилась в другом здании. В настоящее время сохранилось только здание начальной школы. В этом теперь расположен краеведческий музей «Кирьяж». Мы ходим часто на экскурсии в наш краеведческий музей. Проводит экскурсии для нас бабушка Ермолаева Вадима, моего одноклассника. Её зовут Рябцева Людмила Яковлевна. Людмила Яковлевна -  бывшая учительница  нашей школы.

   Совсем недавно осенью 2016 года с активным участием Людмилы Яковлевны и других сотрудников музея, учителей и учеников нашей школы в музее открылась новая комната. Называется она «Школьный класс». В этой замечательной комнате можно увидеть много фотографий тех лет, увидеть, как жила наша школа в разные времена. Увидеть рисунки, поделки, дневники бывших учеников. Почитать отзывы о школе.

  Сейчас мы учимся в другом здании школы по адресу: улица Ленина, дом 25. Это современное двухэтажное здание школы  было возведено и сдано в эксплуатацию в 1975 году.  Это здание было рассчитано на 320-400 мест.

 Вот сколько много детей училось в школе в те годы.

   Сейчас в нашей школе учится всего 129 учеников. Самый большой по численности – 6 класс – 16 учеников, а самый маленький – 11 класс. Выпускников в этом году всего 4.

3. Гордость нашей школы - наши медалисты:

Особую гордость школы представляют наши медалисты. Их в нашей школе за всю её историю было 21. Имена можно увидеть на особом стенде. Серебряков Ростислав Сергеевич - 1964 г. серебряная медаль;

Максимова Тамара Иосифовна - 1968 г. серебряная медаль;

Туруева Марина Владимировна - 1979 г. серебряная медаль;

Сухарева Наталья Викторовна - 1988 г. серебряная медаль;

Синявина Светлана Юрьевна - 1996 г. серебряная медаль;

Синявина Инга Евгеньевна - 1997 г. серебряная медаль;

Легин Олег Сергеевич - 1997 г. серебряная медаль;

Гусейнова Вероника Владимировна - 2001 г. серебряная медаль;

Чистова Ольга Алексеевна - 2001 г. серебряная медаль;

Степура Элина Владимировна - 2002 г. серебряная медаль;

Панкратова Дина Михайловна - 2003 г. серебряная медаль;

Синявина Татьяна Юрьевна - 2003 г. серебряная медаль;

Ванин Роман Алексеевич - 2005 г. серебряная медаль;

Мухина Юлия Алексеевна - 2007 г. серебряная медаль;

Киркина Александра Павловна - 2009 г. серебряная медаль;

Ванин Антон Алексеевич - 2010 г. серебряная медаль;

Окинина Екатерина Сергеевна – 2010 г. Золотая медаль;

Артемьев Виталий Анатольевич – 2011 г. Золотая медаль;

Лобанок Ксения Александровна - 2012 г. серебряная медаль;

Смирнова Виктория-2014 г. Золотая медаль

Поздняк Юлия- 2015 г. Золотая медаль.

Некоторых медалистов я знаю. Теперь это уже взрослые люди.

Профессия - учитель

Долгие годы в школе трудиться стабильный коллектив учителей проработавших в ее стенах от 20 до 55 лет, таких 18 человек. К нашим учителям – особое уважение!

 Все наши учителя - это люди, открывающие своим ученикам дорогу в мир познания.

  Как это здорово! Так было и будет всегда, пока вертится наша планета Земля.

  Страницы прошлого ещё раз убеждают, что слово « учитель», оставаясь современным, в  каждую  эпоху  наполнялось новым смыслом.

Каждый учитель нашей школы – это   советчик, руководитель, наставник, воспитатель.  Он всегда коммуникабелен, терпелив, умеет слушать и объяснять и, конечно, отлично знает свой предмет.

Современный учитель - это человек, способный создавать условия для развития творческих способностей, развивать у учеников стремление к  знаниям. Учитель учит детей самостоятельно мыслить, помогает полюбить изучаемый предмет, поощряет их индивидуальные склонности и дарования.  Учитель находится в постоянном творческом поиске, а также в поиске ответа на актуальный проблемный вопрос «чему учить школьников?».

Учителя нашей школы, как, наверно, и учителя других школ,  любят своих учеников. Они умеют их не только учить, но и сами способны учиться у своих учеников.

 Современный учитель – это профессионал.

- Для современного учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед, ведь труд учителя – это великолепный источник  безграничного творчества и самореализции.

- Современный учитель – человек, способный улыбаться и интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку.

Большое спасибо всем учителям, а особенно нашей учительнице, выпускнице нашей школы  Алевтине Эдуардовне. Мы с ней неразлучны уже 2 года.

4. Наш класс

  С ребятами своего класса я была знакома еще с детского сада, теперь мы с ними одноклассники. Все мы стараемся учиться, запоминаем правила, работаем в парах, в группах, принимаем участие в конкурсах. По итогам 2 четверти у нас не было неуспевающих. А на «4» и «5» четверть закончили 8 человек.

  Вне школьных уроков мы с ребятами посещаем кружки, такие как: рукоделие, пение, спортивные секции, танцевальный.

Потехе час и время делу,

Мой класс к успеху устремлен,

Талантом я признаюсь смело,

Ребенок каждый наделен.

Мы развиваемся. Мы талантливы и будем стараться это доказывать на протяжении всех  лет учёбы в школе.

Вывод: Мы – достойные ученики нашей школы.

Мы стараемся хорошими быть, узнать, где добро, где зло…..

Как все-таки нам повезло, что

Лучший учитель и лучшая школа - у нас,

И лучший на свете наш класс!!!!

3.Заключение:

   В ходе своего исследования я познакомилась  с  историей создания школы и сделала вывод, что её история очень богата. Я считаю, перспективы у нашей школы хорошие, так как  существует преемственность поколений учителей: династии, выпускники школы, ставшие педагогами тому пример.

  Я тоже решила для себя, что, возможно, стану учителем. Ведь профессия учителя одна из самых важных и значимых профессий на Земле.

  Я считаю, в  настоящее время в нашей школе нет явной проблемы дефицита учительских кадров,  правда  развитие школы требует  новых специалистов дополнительного образования. Чтобы побольше разных кружков было!

   Пожелания моей школе: развиваться, процветать и гордиться своими учениками!

4. Ресурсы: