Творческий проект

Слайд 1

Слайд 2

Когда мне исполнялось 5 лет на день рождения мне подарили головоломку «Змейка». Меня очень она заинтересовала, как из такой маленькой головоломки может получиться различные геометрические фигуры. С тех пор родители мне стали покупать различные головоломки и это стало моим любимым занятием. Я решила для себя развивать логику и пространственное мышление. Мое желание научиться собирать различные головоломки самостоятельно становилось все сильней. И однажды я решила узнать историю головоломок которые есть у меня дома.

Слайд 3

Головоломка - это непростая задача, для решения которой, как правило, требуется сообразительность, а не специальные знания высокого уровня. Развивают интеллект, логику человека тренируют мышление повышают интеллектуальный уровень. Некоторые головоломки известны с глубокой древности. Оригинальные логические задачи находят на стенах египетских пирамид. В IX веке появилась и первая книга головоломок в Европе — сборник «Задачи для развития молодого ума». Наиболее широкое распространение головоломки получили в XIX и XX веков. Они проникли во многие периодические издания, стали популярны среди населения. Следующим толчком в развитии головоломок стало изобретение в 1974 году венгром Эрнё Рубиком знаменитого кубика. Кубик Рубика стал не только игрушкой, но и объектом исследований математиков и инженеров.

Слайд 4

Зме́йка Ру́бика (англ. Rubik's Snake ) — головоломка, придуманная Эрнё Рубиком . Состоит из 24 соединённых между собой призм. С 1980-х годов и по сей день остается одним из самых интересных среди механических головоломок, сравнимых по популярности с кубиком Рубика . Из данной головоломки можно сложить более ста геометрических фигур, животных и прочих вещей . Очень хорошо развивает пространственное мышление. Головоломка «Змейка»

Слайд 5

В шаре-головоломке, внутри находится интересный лабиринт, заставляющий подумать, как преодолеть все преграды, чтобы достичь цели. Шар-лабиринт Цель головоломки заключается в том, что игроку необходимо провести металлический шарик по дорожкам лабиринта, следуя нумерации для того чтобы в итоге попасть в небольшое ведерко. Последнее, как правило, находится в середине всего лабиринта. Чтобы маленький шарик достиг цели, нужно вращать прозрачную сферу. Наличие специальной пластиковой подставки в комплекте предоставляет возможность сделать паузу и поставить головоломку так, чтобы шарик остался лежать в желобке. Идея создания подобного шара-лабиринта родилась достаточно давно, в 70-х годах прошлого столетия. Ее автором стал Майкл МакГиннис . А непосредственно игрушку в том виде, в котором ее знают тысячи пользователей со всего мира, спроектировали и сделали в США Брайан Клеменс и Дэн Клинстер .

Слайд 6

"Шар с цифрами" в колбе — это супер тренировка для ума. Она способствует развитию логического мышления, эрудиции, воображения, смекалки, умения концентрировать внимание. Правила просты: части мячика нужно поворачивать так, чтобы в итоге каждая его сторона состояла из одного цвета. В идеале он должен принять свой первоначальный вид. "Шар с цифрами"

Слайд 7

Увлечение - это нечто занимательное, когда жизнь проходит увлекательно. Спасибо за внимание

Слайд 1

Слайд 2

Моё самое первое хобби были ложки это самое худшие хобби в мое жизни и да я ходил туда против свой воли это было в детском саду но зато я там познакомился со своими друзьями с которыми я дружу по сей день.

Слайд 4

Второе моё хобби был бокс по мне это самый прикольный вид спорта он тренирует характер и учит самозащите и дисциплинирует нас. Александр Поветкин : Бокс , да и спорт в целом, воспитывает человека.

Слайд 6

И наконец самое последние моё хобби это ТАНЦЫ по мне это самый весёлый вид спорта прозанимался я им около 2 лет и могу с точностью сказать з десь мне не пришлось скучать поскольку веселый и дружный коллектив постоянно поддерживал меня а я их. Постоянные репетиции и выступление вне округа.

Слайд 1

Слайд 2

Цель: Формирование понятия “Семья”и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребёнка. Задачи: 1. Способствовать сплочению и единению представителей разных поколений.2. Воспитывать у детей чувство привязанности, любви,уважения к членам своей семьи.3. Расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях, профессиях членов своей семьи.

Слайд 3

Какую роль в жизни человека играет Семья? Семья в жизни человека играет очень важную роль.В семье ребенок учиться общаться, учиться говорить , учиться вести себя правильно в обществе.В семье ты получаешь внимание и поддержку родителей.Ребенок и любой человек не может жить без семьи.

Слайд 4

Немного обо мне. Меня зовут - Оксана. Я добрая и ответственная.Я люблю помогать своей маме.В свободное время я рисую и гуляю со своими друзьями.Мои любимые блюда - это пюре с котлетой и суп с лапшой.Ещё я очень люблю путешествовать.Я со своей семьей часто выезжаю в кинотеатры или в аквапарки.

Слайд 5

Мой Папа. Моего папу зовут-Константин Николаевич.Он очень заботливый и внимательный .Любимые блюда моего папы- это домашние пельмени и мясо по - французски.Работа у папы ответственная ,так как он водитель автомобильного крана ,при погрузке и разгрузке ,надо соблюдать правила техники безопасности .У папы хорошее чувство юмора и с ним всегда очень весело.Я очень люблю своего папу!

Слайд 6

Моя Мама. Мою маму зовут- Алла Александровна.Она очень добрая и трудолюбивая,а ещё она очень вкусно готовит.Любимые блюда моей мамы - это борщ и окрошка.Работа моей мамы заключается в обработке путевых листов водителей , чтобы водители получили зарплату.Я очень люблю свою маму!

Слайд 7

Мой брат. Моего брата зовут- Сергей.Он учится в колледже на 1-ом курсе.По профессии оператор станков с программным управлением.Увлекается компьютерными играми.Любимое блюдо моего брата - это Окрошка.В свободное время он гуляет с друзьями.