Проект "Хвалебная песнь Арбузу"

Хвалебная песнь Арбузу

                                                                              Конкурсанты:

  Казыялиева Амина Джаибулатовна,

                                                    Кром Ева Артуровна,

                                                                              Литау Надежда Ивановна,

                                                                   Самохвалова Дарья Олеговна,

                                                              Трунова Полина Сергеевна,

                                                                       Халакаева Милана Шамильевна-

                                              учащиеся 2 класс

                                                                     МБОУ СОШ п. Владимирский

                                                        Руководитель проекта:

                                                                   Бекишова Ольга Ирниязовна,

                                                                  учитель  начальных классов

                                                                                 Консультанты: родители-

                                                    Казыялиев Анастасия,

                                                                Кром  Ирина Владимировна,

                                                                              Литау Алёна Валерьевна,

                                                                               Антонова Светлана Владимировна,

                                                              Трунова Елена Александровна,

                                                                            Халакаева Марина Александровна,

                                                                            Холопова Зинаида Николаевна,

                                                                          учитель музыки - Роменская Елена                                      Васильевна

Этапы работы над проектом

Введение

Наша одноклассница побывала на Арбузном параде-карнавале в п. Ровное . она рассказала нам о том, как интересно проходил праздник и показала нам фотографии.

Нас заинтересовала проблема: почему так славят арбуз и почему ему такой почёт. И вместе с родителями и учителем мы включились в поиск информации об этом растении через справочную, научно-познавательную литературу, а также материалы в сети Интернета. Мы провели опрос «За что ты любишь арбуз?»

(Приложение№1)

Вывод:  мы считаем, что учащиеся 2 класса  в недостаточной степени имеют представление о свойствах  арбуза.

 Тема проекта, которую мы выбрали  актуальна.  Наши арбузы славятся по всей России. Мы живём в арбузном крае и не задумываемся над такими вопросами: почему выращивают эту культуру здесь, мы едим арбуз и знаем только, что он вкусный, а ничего почти не знаем о его пользе. 

Поэтому арбуз стал объектом нашего проекта.

Предметом обследования является вопросы –

 За что мы любим и ценим  арбуз?

Почему арбузы  выращивают в нашем  Ровенском районе?

Цель – Сбор и изучение информации по теме проекта.

4. Задачи проекта

 - пользуясь справочным материалом : (энциклопедиями, интернетом, журналами и газетами) найти информацию

- развивать умения анализировать, устанавливать связи между явлениями, делать выводы по теме проекта,

-проанализировать данную информацию и составить мини-выступление «Хвалебная песнь Арбузу»,

- подготовить вместе с родителями поделки из арбуза,  подобрать загадки и сделать мини-книжку,

- представить полученные результаты  одноклассникам, обсудить проект

-развивать  умения работать сообща, согласовывая свои действия,

- развивать творческие способности в процессе работы;

- сформировать навыки работы с природным материалом.

5. Гипотезы:

-предположим, что арбуз любят и ценят за вкусовые качества, что он обладает  полезными свойствами,

- возможно, что в нашем районе  климатические  условия благоприятны для выращивания этой культуры,

-что, если арбуз выращивают из-за того, что он красивый

6. Работа с информацией.

1. Сбор информации.

Мы посмотрели фотографии, которые сделал папа Алины Казыялиевой, получили интервью у бахчевода, собрали информацию из рассказов родителей, из Интернета и книг.

2) Методы исследования.

Методы исследования: поисковый, интервью, опрос, анализ, обобщение.

3) Результаты исследования. 

Творческий продукт: книжка с загадками, поделки из арбуза, презентация.

Информационный продукт: фотографии, песня, интервью, рассказы по теме, сочинение  частушек. 

Этапы работы 

Подготовительный этап:

• выбор темы и уточнение названия (1 неделя);
• сбор информации ( 2 недели).

Практический этап:

• опрос, интервью,  анализ материалов ( 2 недели);
• изготовление продукта(сочинение частушек, поделки из арбуза, изготовление книжки-загадки ( 2 недели),
• подготовка презентации, мини-выступления – 2 недели

Обобщающий этап:

• подготовка выступления (1 неделя);
• подготовка к презентации проекта (1 неделя);
• защита проекта (1 неделя).

Основная часть

 Мы начали свою работу с того, что составили план работы и распределили задания.

Сбор информации и фотографирование по теме, -1группа(Казыялиева, Трунова П.)

Подготовка интервью, поиск песни –2 группа(Халакаева ,Кром Е.),

 сочинение частушек, изготовление книжки-загадки – 3 группа(Литау Н., Самохвалова Д.)

 Мы завершили работу тем, что весь собранный материал проанализировали и составили мини – выступление по теме  «Хвалебная песнь Арбузу»

Выводы:

арбуз выращивают в нашем районе, так как местные почвенно-климатические условия идеально подходят для выращивания арбуза,

арбузы хорошо транспортируются и хранятся долго без завядания и изменения вкусовых качеств.

арбузы – это кладезь витаминов и полезных микроэлементов.

арбузы выращивают не за то, что он красивый, а за вкусовые, лечебные свойства.

Заключение

Закончив проект,  мы можем сказать:  всё, что было задумано, получилось. Особенно, нам понравилось, когда мы  работали   с родителями,  делали поделки, сочиняли частушки с прабабушкой.  А интервью мы брали  у родителей, так как многие родители выращивают арбузы.

 Что вызвало затруднение: собирать  и составлять мини-сообщения по теме, но здесь на помощь к нам пришла наш учитель.

Это произошло потому, что мы старались собрать много информации и часто не могли отобрать самое главное.

 Мы думаем, что проблема проекта решена, так как цель достигнута, задачи решены, гипотезы доказаны.

Мини-выступление по теме проекта

На арбузных карнавалах непременным атрибутом  являются поделки, песни, частушки. ( На слайдах фотографии книжки-загадки, поделок из арбуза. Присутствующие на праздниках, как правило, славят арбуз

Частушки (сочинила Литау Надя и её прабабушка, ХолоповаЗ.Н.)

Мы собрались здесь, сейчас

Про арбуз вести рассказ

Он зелёный, полосатый

Удивительный на вкус  

Есть арбузы всем полезно –

Это всем давно известно!

В нем полезных много качеств…

Ешь его – и будешь счастлив!

Арбуз – это бездонный кладезь  железа, которое важно для

нашего организма.

Обладая сладким вкусом и низкой калорийностью (30 калорий в 100 граммах мякоти), арбуз — это настоящая находка для сладкоежек, следящих за своей фигурой

Арбуз – это настоящий клад фолиевой кислоты (витамина В9), которая нужна нашему организму для выработки «правильных» новых клеток, является также источником витамина C и провитамина А.

Арбуз полезен входящими в его состав микроэлементами, такими как калий, кальций, фосфор, железо, цинк, медь и марганец, а высокое содержание магния (около 60% суточной нормы в 100 граммах) не только помогает лучше восстанавливаться после физических нагрузок, но и бороться с плохим настроением.

Арбуз  прекрасно утоляет чувство голода за счет входящей в состав фруктозы, которая усваивается организмом легче и быстрее, чем обычный сахар.

 О вкусовых и полезных свойствах арбуза можно говорит бесконечно. Я хочу сказать, что врачи рекомендуют есть арбуз при многих болезнях.

 Если вы хандрите, регулярно не высыпаетесь и не можете сконцентрироваться, попробуйте включить в свой летний рацион эту чудо-ягоду, и непременно почувствуете заряд бодрости и сил.

У него отменный вкус

Имя носит он арбуз

А растёт он летом

Когда много света

  Мы провели интервью с бахчеводами нашего посёлка и вот, что мы узнали.

Почему арбузы  выращивают в нашем  Ровенском районе? (слайд)

Арбузы – теплолюбивые растения, которые хорошо растут в степном климате с долгим жарким сухим летом, поэтому  они свободно дозревают на открытом воздухе, приобретая отличные вкусовые качества.

 Арбуз предпочитает  легкие  песчаные почвы, которые быстро прогреваются на солнце. Местные почвенно-климатические условия идеально подходят для выращивания арбуза.

Арбузы  обычно хранятся летом до месяца без завядания и изменения вкусовых качеств.

Существуют специальные зимние сорта, способные храниться в течение 6 месяцев и более

Арбуз можно транспортировать на большие расстояния без опасения  изменения внешнего  вида.

При благоприятных погодных условиях  возможно получить высокий урожай.

Частушки (сочинила Литау Надя и её прабабушка, ХолоповаЗ.Н.)

Вот он Ровенский арбуз

У него отменный вкус

Мякоть нежная внутри,

Вкусный, сладкий – посмотри

….

Мы рассказали вам о том, почему так славят арбуз и почему ему такой почёт 

Но нас заинтересовало ещё одна проблема: оказывается арбуз- это ягода, но мы думаем, что это тема другого проекта.  Песенка «Ягодка – арбуз»

Список использованной литературы

1.  Арбуз. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: в 86 томах (82т. и 4 доп.) – Спб., 1890 – 1907.

2. Лавренов В.К. Современная энциклопедия лекарственных растений – М.:

ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2009. – с.30-31, -272.

3. ФурсаТ.Б., Филов А.И. Культурная флора СССР. Тыквенные (арбуз, тыква).

Интернет – источники

1. http: //ru. Wikipedia.org/wiki/ Арбуз обыкновенный

2. http: //www.abc-your-health.com/water-melon.html

3. http : //kurdyumov.ru/knigi/bahcha/bahcha00.php

4.www.exkaryon.ru/images/files/textures/organics_flora/water-melon2.jpg

5.http://www.prozagadki.ru/10-zagadki-pro-arbuz.html

6. www.proshkolu.ru/user/volchenkova57/file/2110109

Словарь:

1.Значение слова арбуз по словарю Ушакова

АРБУЗ, а, м. Бахчевое растение сем. тыквенных с большими шарообразными сладкими плодами, а также плод его.

| прил. арбузный, ая, ое.

Значение слова арбуз по словарю С.И.Ожегова.

АРБУЗ, а, м. Бахчевое растение сем. тыквенных с большими шарообразными сладкими плодами, а также плод его.

| прил. арбузный, ая, ое.

1.Значение слова интервью по словарю Ушакова:
ИНТЕРВЬЮ (тэ), нескл., ср. (англ. interview) (книжн.). Беседа представителя печати с каким-н. общественным деятелем по злободневным вопросам, имеющим общественный интерес. Дать кому-н. интервью. Получить у кого-н. интервью. || Газетная статья, излагающая содержание этой беседы. В интервью вкралось несколько неточностей.
Значение слова Интервью по Ефремовой:

ИНТЕРВЬЮ – 1. Беседа напредставляющие общественный интерес вопросы корреспондента радио, телевидения, газеты и т.п., предназначенная для распространения в средствах массовой информации. // Газетная или журнальная статья, излагающая содержание такой беседы. 
2.Беседа по заранее намеченной программе со специально или случайно избранными собеседниками.

2.Значение слова актуальность в Большом энциклопедическом словаре:
АКТУАЛЬНОСТЬ от позднелат. actualis - фактически существующий настоящий, современный), важность, значительность чего-либо для настоящего момента, современность, …

Значение слова актуальность в популярном толково-энциклопедическом словаре русского языка:
-и, только ед. , ж. Важность, значительность чего-л. в настоящее время; соответствие запросам современности. Актуальность исследования. Синонимы: злободн'евность Этимология: Производное …

Значение слова актуальность в современном толковом словаре, БСЭ:
(от позднелат. actualis - фактически существующий, настоящий, современный), важность, значительность чего-либо для настоящего момента, современность.

3. Значение слова гипотеза в толковом словаре русского языка  Ефремовой Т.Ф.

Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-нибудь явлений; вообще - предположение, требующее подтверждения
Пример: Выдвинуть плодотворную гипотезу. Г. подтвердилась.

Значение слова гипотеза в толковом словаре русского языка С.И.Ожегова, Н.Ю.Шведовой.

Гипотеза, -ы, ж. (книжн.). Научное предположение, выдвигаемое для
объяснения каких-н. явлений; вообще - предположение, требующее
подтверждения. Выдвинуть плодотворную гипотезу, Г. подтвердилась.