Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад №4 п. Новоорск»

Детско-родительский образовательный проект

«Ударные инструменты»

для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет)

образовательная область (художетсвенно-эстетическое развитие) 

                                                 п.Новоорск 2019г

Содержание.

Пояснительная записка…………………………………………………………...3

I.Подготовительный этап…………………………………………………………4

II.Основной этап.

1 История происхождения ударных инструментов…………………………..4

2. Виды ударных инструментов………………................................................5

3 Самобытность ударных инструментов русского народа……………………..8

 7.  Изготовление трещотки  из бросового материала…………………………10

III. Заключительный этап………………………………………………………..10

Список литературы………………………………………………………………10

            Пояснительная записка 

           Актуальность выбранной темы обосновывается возрождением интереса к народному творчеству; необходимостью переосмысления духовнонравственных личностных ориентиров дошкольника в условиях происходящих в обществе культурно-исторических процессов; острой постановкой вопроса о разумном преобладании духовно-нравственного начала в развитии детей над накоплением ими всевозможной информации; многонациональностью социума (воспитание толерантности). 

            Соприкосновение с народным искусством и традициями  духовно обогащают детей, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре. Необходимо зажечь искорку любви и интереса к жизни народа, к его истории и культуре, к природе России, чтобы дети хорошо знали и уважали своё прошлое, свои истоки. 

Проблемное поле: 

 Вид проекта: исследовательский, информационный.

Продолжительность: 2 месяца( февраль- март)

Участники проекта: ребёнок, родители, музыкальный руководитель.

Образовательные области: художественно-эстетическое,  познавательное, социально-коммуникативное развитие.

Цель: расширить  представления детей об ударных русских народных инструментах.

Задачи:

-способствовать знакомству дошкольников с историей возникновения, видами  и самобытностью ударных народных инструментов;

-создать макет трещотки из бросового материала;

- способствовать появлению интереса к народной культуре.

        Предполагаемый результат:        

 в процессе добывания знаний ребёнок познакомится с русскими народными инструментами;

 у дошкольника сформированы  умения поиска информации о предмете, навык  публичного выступления, стойкий интерес  к народному творчеству;

 дошкольник способен выражать свои впечатления, анализировать свою деятельность.

1. Подготовительный этап        

Сбор информации об истории возникновения ударных народных инструментах, о разнообразии их видов, поиск интересных фактов ;

            II Основной этап

История происхождения ударных инструментов

У человека есть голос, который может издавать певучие звуки разной высоты. А для того чтобы мелодия звучала ритмично, человек то хлопал в ладоши, то размеренно притопывал. Хлопки в ладоши, притопывания — чем не ударные звуки? Раньше всех появились ударные инструменты – конечно, самые простые. Затем – духовые: дудки, свистки, а потом флейты из тростника и кости. Позднее люди научились делать флейты, потом появились струнные инструменты, а позже всего – смычковые.

Судить о том, какие именно шумовые и ударные инструменты были у русских в древности очень трудно. Были и такие "бубны", которые возили на 4 лошадях, а играло на них сразу 8 человек, их называли еще набатами, были и парные бубны, вернее литавры, которые подвешивали в кавалерии впереди седла с обеих сторон. В то время на Руси все без исключения ударные называли бубнами, а игру на ударных – «бряцанием» или «ударянием». Конечно, русская музыка может обойтись без сопровождения ударных инструментов, но в современном оркестре русских народных инструментов – очень много. Они особенно хорошо используются в плясовых наигрышах. Невозможно представить русскую плясовую без ударных. Балалайки и баяна – маловато без бубна, ложек и многих других инструментов.

 Виды ударных музыкальных инструментов

     Уда́рные музыка́льные инструме́нты — группа музыкальных инструментов, звук из которых извлекается ударом или тряской (покачиванием) [молоточков, колотушек, палочек и тому подобного] по звучащему телу (мембране, металлу, дереву и другому). Самое многочисленное семейство среди всех музыкальных инструментов.

      Барабан.

Появление барабана свидетельствовало о том, что люди открыли свойство резонирования пустых предметов. Они начали использовать высушенную кожу, натягивая ее на пустой сосуд. Мембрана этого инструмента натягивается на деревянное или металлическое кольцо. Чтобы звук был упругий, чистый, натягивать мембрану нужно хорошенько. Раньше это делали с помощью веревки и гвоздей. Сейчас для натяжения кожи используют специальные металлические винты. Играют на барабане деревянными палочками. С их помощью можно вызвать самые разные эффекты от слабого шороха до раскатов грома.

Ложки.

Деревянные ложки использовали как превосходный музыкальный инструмент. Дело в том, что когда мы ударяем ложками друг о друга, они издают удивительно гармоничный чистый звук. Подобное свойство деревянных изделий сразу оценили музыканты всего мира, и сейчас существует целая школа игры на деревянных ложках.

       Трещотки

Трещотку берут за концы веревок в обе руки. От резкого или плавного движения пластины ударяются друг о друга, издавая сухой, забавные щелкающие звуки, если резкими или плавными движениями растянуть ее, как веер. Она сопровождает русские песни, танцы, частушки.

1.Дмитриев Г.П. Ударные инструменты : трактовка и современное состояние. — 2-е изд. — М.: Советский композитор, 1991. — 145 с.

2.https://nsportal.ru  Русские народные шумовые и ударные инструменты

Гончарова Мария Васильевна