Физическая культура личности и её взаимосвязь с общей культурой общества

Слайд 1

Слайд 2

это составная часть общечеловеческой культуры, представляющая собой совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых и используемых обществом для физического развития, укрепления его здоровья и совершенствования двигательной активности. Физическая культура -

Слайд 3

Систему физического воспитания; Специальные научные знания по анатомии, физиологии, психологии и другим отраслям; Спортивные достижения; Общественную и личную гигиену труда и отдыха; Правильный режим труда и отдыха; Закаливание и оздоровление. Физическая культура включает в себя:

Слайд 4

Процесс преобразования физических свойств человека характеризуется тем, что с помощью специально подобранных упражнений и соответствующих методов воздействия на человеческий организм можно: Физическая культура связана с преобразованием физических (телесных) свойств.

Слайд 5

Направленно развивать формы и увеличивать рельефность мускулатуры тела; Повышать объёмы сердца, дыхания, изменять интенсивность обменных процессов, повышать энергетические возможности организма; Осваивать сложные двигательные действия и эффективно управлять движениями; Улучшать защитные функции организма и повышать его работоспособность, укреплять здоровье и повышать долголетие; Развивать физические качества и осваивать разные виды спорта.

Слайд 6

Зарождение физической культуры Первобытное общество Древнеримская империя

Слайд 7

На каждом историческом этапе физическая культура имела свои черты

Слайд 8

Бег, борьба, метания, занятия с тяжестями, игры – средства физического воспитания в первобытном обществе . Военно-физическая подготовка феодалов велась в специальных рыцарских школах. Среди крестьян и ремесленников были популярны кулачные бои, перетягивание каната, подвижные игры. В конце 19 века предпочтение отдавалось верховой езде, фехтованию, плаванию. С началом проведения Олимпийских игр как составляющая физической культуры появилось понятие «спорт высших достижений».

Слайд 9

Передовые представители буржуазной интеллигенции Я.А.Коменский (1592-1670), Ж.-Ж.Руссо (1712-1778), И.Г.Песталоцци (1746-1827) выдвигали в своё время проекты реформ системы образования, в которых подчеркивалась мысль о необходимости физического и духовного воспитания с начальных ступеней образования. Реформаторы системы образования

Слайд 10

Важнейшее значение в обществе приобретает физическая культура как средство укрепления здоровья, физического воспитания подрастающего поколения, организации культурного, а значит, здорового образа жизни. Связь занятий физической культурой с укреплением здоровья известна с давних времён. Ещё древние люди говорили:

Слайд 11

В здоровом теле - здоровый дух!

Слайд 12

Таким образом, физическая культура, являясь важной составляющей общей культуры общества, служит мощным и эффективным средством физического воспитания всесторонне развитой личности.