Проектная работа. История возникновения знаков и символов

 У каких народов, как, когда и зачем стала быстрее развиваться математика?

Здачи, решаемые в ходе проекта:

1.Проанализировать историю возникновения математических знаков и символов.

2.Сравнить математические знаки разных народов.

3.Рассмотреть сходство современных математических знаков со знаками наших предков.

4. Исследовать возможные способы использования математических знаков и символов.

Предмет исследования  —   математические знаки и символы.

Проблема: Используют ли современные люди счет, которым пользовались наши предки?

Почему в наше время мы используем именно такие математические знаки:  + «плюс»,

- « минус», ∙ « умножение» и : « деление», а не какие -  нибудь  другие?

Методы исследования: анализ литературы, сравнение,  анализ и обобщение полученных в ходе исследования данных.