МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.АЯНГАТЫ БАРУН –ХЕМЧИКСКОГО КОЖУУНА РЕСПУБЛИКИ ТЫВА»
Конкурс исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Я - исследователь»
( Направление «Естественно- научное»)
Исследовательская работа
«Брусника –живой символ с.Аянгаты»
Выполнила : Монгуш Айрана, ученица 3 класса МБОУ СОШ с.Аянгаты. Учитель: Ооржак Е.С.
2017 год
|
Оглавление:
Стр.
I. Введение……………………………………………………………… 3
II. Основная часть.
1. Лечебные свойства брусники …………………… ……….. 4
2. Как брусника стала вечнозеленой?……………………………… 4
3. Брусника – живой символ с.Аянгаты ………… …….. 4-5 4.Спасем бруснику …………………………………. 5
5.Анкетирование ………………………………………………… 6
6 . Открытие предприятия по приему ягод в с.Аянгаты………………6
III. Заключение …………………………………………………………6
IV. Список литературы ………………………………………………. 7
Введение.
Багрянцем светится брусника спелая;
Брусника словно изнутри горит.
Для радости, для утреннего пения
Клюют огонь брусники глухари.
Малая родина – это место, где человек родился, вырос, учился, где живут его родные. Это то место, любовь к которому поселяется в сердце человека навсегда. И неважно, чем является наша малая родина: большим городом или маленьким селом и как этот город или село выглядят. Главное то, что это всё родное, знакомое нам с детства.
Однажды у меня поднялась высокая температура. Мама выжала сок из ягод брусники, разбавила его в теплой кипяченой воде и дала мне выпить. Вскоре у меня температура нормализовалась. И после этого мне очень захотелось, как можно больше узнать об этой замечательной ягоде и её лечебных свойствах. Так возникла тема моей исследовательской работы :
«Брусника – живой символ с.Аянгаты».
Цель : исследовать и показать, что брусника – живой символ с.Аянгаты .
Исходя из поставленной цели, я определила следующие задачи:
1. Определить лечебные свойства брусники;
2. Узнать, почему брусника вечнозеленая ;
3. Выявить, почему я считаю бруснику живым символом нашего села. Предлагать изобразить на гербе с. Аянгаты Барун –Хемчикского кожууна бруснику ,чтобы охранять и приумножить лекарственное и полезное всем растение.
4.Спасем бруснику!;
5.Опрос учащихся и учителей школы.
6.Узнать о будущем брусники. Открытие предприятия по приему ягод в с.Аянгаты.
Гипотеза: Я предположила , что брусника в будущем поможет нам жить ,если мы спасем и будем беречь ее .
Методы: изучение литературных источников, беседа, опрос ,анализ ,сравнение.
Основная часть.
1.Лечебные свойства брусники.
В библиотеке из разных литературных источников я узнала ,что :
Брусника – кустарник высотой от 5 до 25 см с ползучим корневищем и прямостоячими ветвистыми стеблями. Листья вечнозеленые, очередные, кожистые, толстые, Плод — многосемянная шаровидная ягода, диаметром 7—12 мм, вначале зеленовато-белая, спелая — ярко-красная. Цветет брусника в мае — июне. Плоды кисло-сладкие. Созревают в конце августа — начале сентября.
Лучшая и самая вкусная брусника та, которая растет в сосновых лесах . Брусника – микроторф, т.е. питается с помощью гриба, находящегося в корнях. Опыляется шмелями и пчелами, реже – другими видами насекомых. Ягоды брусники поедают многие виды птиц, в том числе глухари, куропатки, дрозды, что способствует распространению семян брусники.
Брусника обладает большим набором полезных и лечебных (целебных) свойств. В ее состав входят жизненно важные вещества и витамины. В качестве лекарственного сырья пригодно все: листья, побеги и собственно сами ягоды. Брусника долго не портится, потому что в ней много бензойной кислоты. Это сильный антисептик, то есть вещество, уничтожающее микробы. Бруснику и настой ее ягод дают больным с высокой температурой. Ягоды полезны при гастритах с пониженной кислотностью желудочного сока, при язве желудка, при поносах.
2.Как брусника стала вечнозеленой ?
В энциклопедии «Все обо всем» я нашла очень интересную легенду.
Существует легенда, связанная с этим растением, в которой рассказывается о том, как добрая ласточка однажды достала живой воды и несколько капель несла во рту, чтобы лечить ими людей и дать им бессмертие. Но злая оса, узнав об этом, не захотела допустить доброго дела и, когда ласточка еще летела, ужалила ее. Ласточка вскрикнула от боли, и живая вода пролилась. Людям не досталось бессмертие, но капли ее упали на бруснику, кедр, сосну, и от того они стали вечнозелеными. Ласточка, видя, что ее труды пропали даром, откусила злой осе язык, и с тех пор она только жужжит.
3.Брусника – живой символ с.Аянгаты .
Я живу в селе Аянгаты Барун-Хемчикского кожууна . Это моя любимая малая родина. Наше село с виду маленькое, но вокруг нашего села очень живописная природа. Леса богаты ягодами, грибами. В 2016 году в наших лесах был большой урожай брусники. Вся наша семья: мама, папа, брат и я собирали эту ягоду. Да вот давалась она нелегко: только тем, кто через преграды доходил до тех мест, где она растет. Чтобы ее собирать, нужно иметь большое терпение и трудолюбие. Ведерко наполнялось по ягодке, так как на веточках всего по несколько штук. Усталые и очень довольные мы возвращались домой с полными ведрами брусники! Мама варила из брусники очень вкусное варенье и пекла замечательный брусничный пирог, а папа перебирал ягоды для заморозки. В следующий раз мы собрали и продали на рынке в с. Кызыл-Мажалык четыре ведра брусники. Мама купила мне и брату обновки. Мы были так рады! Вот и я хочу назвать бруснику живым символом с.Аянгаты ,потому что она растет только в нашем селе в кожууне , и такая нужная и полезная всему населению. Когда поспевает брусника, население всего кожууна едет за ней в наше село. Благодаря ей люди не только заготавливают варенье на зиму, но и зарабатывают деньги. и кормит, и одевает нас все лето. Вот какая она брусника – живой символ нашего села. Население нашего села разумно используют свои богатства.
Я предлагаю изобразить с на гербе с. Аянгаты Барун –Хемчикского кожууна бруснику ,чтобы охранять и приумножить лекарственное и полезное всем растение.
4.Спасем бруснику!
Брусника – самая популярная ягода с.Аянгаты. Надо ее беречь. Некоторые люди при сборе брусники используют «комбайны». В таком случае в следующем году плодов не будет. Поэтому мне хочется повесить плакаты при входе в тайгу: «Собирайте бруснику только руками, не используйте «комбайны»! Берегите ее !»»
5. Анкетирование учащихся и учителей школы.
Чтобы узнать, как собирают бруснику население нашего села я провела анкетирование среди учащихся 6- 9 классов и учителей школы.
В анкете приняли 26 учащихся и 12 учителей школы. Общее количество опрошенных 36 человек.
Я задала 3 вопроса:
1.Какую ягоду вы любите собирать?
2.Как собираете бруснику: руками или используете «комбайн»?
3. Ваши действия, если вы заметили ,что кто-то собирает бруснику «комбайном».
Выводы анкетирования.
Сделав анкетирование и проанализировав его результаты я пришла к выводу, что 15 % опрошенных при сборе брусники используют «комбайны»,60% спокойно ведут себя, если рядом кто-то использует «комбайн». Такое неравнодушие тоже страшно, надо как-то влиять на окружающих.
6. Открытие предприятия по приему ягод в с.Аянгаты.
В нашем кожууне нет предприятий по переработке ягоды. Поэтому каждое лето население нашего села сдают бруснику предпринимателям из г.Абакана. Они, наверное, сдают ее в два раза дороже в перерабатывающие предприятия и аптеки. Потом эти же переработанные соки, варенья, лекарства вновь возвращаются в нашу Туву. Поэтому хочется открыть в с.Аянгаты предприятие по приему ягод. Это дает зарабатывать деньги для каждой семьи и не будет безработицы в селе. Тогда люди будут довольны. Через какое- то время все это, наверно, реализуется. Вот как нам, в будущем, поможет живой символ нашего села – брусника.
Заключение.
На основании проведенного исследования и полученных результатов можно сделать следующие выводы:
1.Брусника – лекарственное растение.
2.Брусника – живой символ с.Аянгаты . Предлагаю изобразить на гербе
с. Аянгаты Барун –Хемчикского кожууна бруснику ,чтобы охранять и приумножить лекарственное и полезное всем растение.
3. Открыть предприятия по приему ягод в с.Аянгаты.
В дальнейшем я буду исследовать сколько ведер брусники собирает за осенний сезон каждая семья и все население нашего села.
,
Список литературы .
1.Экология .Л.К.Аракчаа .Кызыл .2001 .
2.Истоки экологического воспитания. Л.К.Аракчаа .Кызыл .2004.
3.Зеленый патруль.Р.В.Бобров.Москва. 2014 г.
4.Интернет-ресурсы.
4.Энциклопедия «Все обо всем».
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 26.88 КБ |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.АЯНГАТЫ БАРУН –ХЕМЧИКСКОГО КОЖУУНА РЕСПУБЛИКИ ТЫВА» Конкурс исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Я - исследователь» ( Направление «Естественно- научное») Исследовательская работа
«Брусника –живой символ с.Аянгаты» Выполнила : Монгуш Айрана, ученица 3 класса МБОУ СОШ с.Аянгаты. Учитель: Ооржак Е.С. 2017 год |
Оглавление:
Стр.
I. Введение……………………………………………………………… 3
II. Основная часть.
3. Брусника – живой символ с.Аянгаты ………… …….. 4-5 4.Спасем бруснику …………………………………. 5
5.Анкетирование ………………………………………………… 6
6 . Открытие предприятия по приему ягод в с.Аянгаты………………6
III. Заключение …………………………………………………………6
IV. Список литературы ………………………………………………. 7
Введение.
Багрянцем светится брусника спелая;
Брусника словно изнутри горит.
Для радости, для утреннего пения
Клюют огонь брусники глухари.
Малая родина – это место, где человек родился, вырос, учился, где живут его родные. Это то место, любовь к которому поселяется в сердце человека навсегда. И неважно, чем является наша малая родина: большим городом или маленьким селом и как этот город или село выглядят. Главное то, что это всё родное, знакомое нам с детства.
Однажды у меня поднялась высокая температура. Мама выжала сок из ягод брусники, разбавила его в теплой кипяченой воде и дала мне выпить. Вскоре у меня температура нормализовалась. И после этого мне очень захотелось, как можно больше узнать об этой замечательной ягоде и её лечебных свойствах. Так возникла тема моей исследовательской работы :
«Брусника – живой символ с.Аянгаты».
Цель : исследовать и показать, что брусника – живой символ с.Аянгаты .
Исходя из поставленной цели, я определила следующие задачи:
2. Узнать, почему брусника вечнозеленая ;
3. Выявить, почему я считаю бруснику живым символом нашего села. Предлагать изобразить на гербе с. Аянгаты Барун –Хемчикского кожууна бруснику ,чтобы охранять и приумножить лекарственное и полезное всем растение.
4.Спасем бруснику!;
5.Опрос учащихся и учителей школы.
6.Узнать о будущем брусники. Открытие предприятия по приему ягод в с.Аянгаты.
Гипотеза: Я предположила , что брусника в будущем поможет нам жить ,если мы спасем и будем беречь ее .
Методы: изучение литературных источников, беседа, опрос ,анализ ,сравнение.
Основная часть.
1.Лечебные свойства брусники.
В библиотеке из разных литературных источников я узнала ,что :
Брусника – кустарник высотой от 5 до 25 см с ползучим корневищем и прямостоячими ветвистыми стеблями. Листья вечнозеленые, очередные, кожистые, толстые, Плод — многосемянная шаровидная ягода, диаметром 7—12 мм, вначале зеленовато-белая, спелая — ярко-красная. Цветет брусника в мае — июне. Плоды кисло-сладкие. Созревают в конце августа — начале сентября.
Лучшая и самая вкусная брусника та, которая растет в сосновых лесах . Брусника – микроторф, т.е. питается с помощью гриба, находящегося в корнях. Опыляется шмелями и пчелами, реже – другими видами насекомых. Ягоды брусники поедают многие виды птиц, в том числе глухари, куропатки, дрозды, что способствует распространению семян брусники.
Брусника обладает большим набором полезных и лечебных (целебных) свойств. В ее состав входят жизненно важные вещества и витамины. В качестве лекарственного сырья пригодно все: листья, побеги и собственно сами ягоды. Брусника долго не портится, потому что в ней много бензойной кислоты. Это сильный антисептик, то есть вещество, уничтожающее микробы. Бруснику и настой ее ягод дают больным с высокой температурой. Ягоды полезны при гастритах с пониженной кислотностью желудочного сока, при язве желудка, при поносах.
2.Как брусника стала вечнозеленой ?
В энциклопедии «Все обо всем» я нашла очень интересную легенду.
Существует легенда, связанная с этим растением, в которой рассказывается о том, как добрая ласточка однажды достала живой воды и несколько капель несла во рту, чтобы лечить ими людей и дать им бессмертие. Но злая оса, узнав об этом, не захотела допустить доброго дела и, когда ласточка еще летела, ужалила ее. Ласточка вскрикнула от боли, и живая вода пролилась. Людям не досталось бессмертие, но капли ее упали на бруснику, кедр, сосну, и от того они стали вечнозелеными. Ласточка, видя, что ее труды пропали даром, откусила злой осе язык, и с тех пор она только жужжит.
3.Брусника – живой символ с.Аянгаты .
Я живу в селе Аянгаты Барун-Хемчикского кожууна . Это моя любимая малая родина. Наше село с виду маленькое, но вокруг нашего села очень живописная природа. Леса богаты ягодами, грибами. В 2016 году в наших лесах был большой урожай брусники. Вся наша семья: мама, папа, брат и я собирали эту ягоду. Да вот давалась она нелегко: только тем, кто через преграды доходил до тех мест, где она растет. Чтобы ее собирать, нужно иметь большое терпение и трудолюбие. Ведерко наполнялось по ягодке, так как на веточках всего по несколько штук. Усталые и очень довольные мы возвращались домой с полными ведрами брусники! Мама варила из брусники очень вкусное варенье и пекла замечательный брусничный пирог, а папа перебирал ягоды для заморозки. В следующий раз мы собрали и продали на рынке в с. Кызыл-Мажалык четыре ведра брусники. Мама купила мне и брату обновки. Мы были так рады! Вот и я хочу назвать бруснику живым символом с.Аянгаты ,потому что она растет только в нашем селе в кожууне , и такая нужная и полезная всему населению. Когда поспевает брусника, население всего кожууна едет за ней в наше село. Благодаря ей люди не только заготавливают варенье на зиму, но и зарабатывают деньги. и кормит, и одевает нас все лето. Вот какая она брусника – живой символ нашего села. Население нашего села разумно используют свои богатства.
Я предлагаю изобразить с на гербе с. Аянгаты Барун –Хемчикского кожууна бруснику ,чтобы охранять и приумножить лекарственное и полезное всем растение.
4.Спасем бруснику!
Брусника – самая популярная ягода с.Аянгаты. Надо ее беречь. Некоторые люди при сборе брусники используют «комбайны». В таком случае в следующем году плодов не будет. Поэтому мне хочется повесить плакаты при входе в тайгу: «Собирайте бруснику только руками, не используйте «комбайны»! Берегите ее !»»
5. Анкетирование учащихся и учителей школы.
Чтобы узнать, как собирают бруснику население нашего села я провела анкетирование среди учащихся 6- 9 классов и учителей школы.
В анкете приняли 26 учащихся и 12 учителей школы. Общее количество опрошенных 36 человек.
Я задала 3 вопроса:
1.Какую ягоду вы любите собирать?
2.Как собираете бруснику: руками или используете «комбайн»?
3. Ваши действия, если вы заметили ,что кто-то собирает бруснику «комбайном».
Выводы анкетирования.
Сделав анкетирование и проанализировав его результаты я пришла к выводу, что 15 % опрошенных при сборе брусники используют «комбайны»,60% спокойно ведут себя, если рядом кто-то использует «комбайн». Такое неравнодушие тоже страшно, надо как-то влиять на окружающих.
6. Открытие предприятия по приему ягод в с.Аянгаты.
В нашем кожууне нет предприятий по переработке ягоды. Поэтому каждое лето население нашего села сдают бруснику предпринимателям из г.Абакана. Они, наверное, сдают ее в два раза дороже в перерабатывающие предприятия и аптеки. Потом эти же переработанные соки, варенья, лекарства вновь возвращаются в нашу Туву. Поэтому хочется открыть в с.Аянгаты предприятие по приему ягод. Это дает зарабатывать деньги для каждой семьи и не будет безработицы в селе. Тогда люди будут довольны. Через какое- то время все это, наверно, реализуется. Вот как нам, в будущем, поможет живой символ нашего села – брусника.
Заключение.
На основании проведенного исследования и полученных результатов можно сделать следующие выводы:
1.Брусника – лекарственное растение.
2.Брусника – живой символ с.Аянгаты . Предлагаю изобразить на гербе
с. Аянгаты Барун –Хемчикского кожууна бруснику ,чтобы охранять и приумножить лекарственное и полезное всем растение.
3. Открыть предприятия по приему ягод в с.Аянгаты.
В дальнейшем я буду исследовать сколько ведер брусники собирает за осенний сезон каждая семья и все население нашего села.
,
Список литературы .
1.Экология .Л.К.Аракчаа .Кызыл .2001 .
2.Истоки экологического воспитания. Л.К.Аракчаа .Кызыл .2004.
3.Зеленый патруль.Р.В.Бобров.Москва. 2014 г.
4.Интернет-ресурсы.
4.Энциклопедия «Все обо всем».

Д.С.Лихачёв. Письма о добром и прекрасном: МОЛОДОСТЬ – ВСЯ ЖИЗНЬ

Л. Нечаев. Про желтые груши и красные уши

Учимся ткать миленький коврик

Любимое яичко

Туманность "Пузырь" в созвездии Кассиопея