«Волшебные цветы»
Получение тюльпанов, роз, гвоздик, хризантем разной окраски
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zdravstvuyte.docx | 18.23 КБ |
 sonya_afanaseva.pptx | 1.24 МБ |
| volshebnye_tsvety.pptx | 974.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Здравствуйте! Меня зовут Софья Афанасьева. Я учусь во 2 классе. Вашему вниманию я хотела бы представить свою работу «Волшебные цветы»
У моей мамы недавно был день рождения, и мы с братом и папой ходили в цветочный магазин за красивым букетом. В магазине было огромное количество разных цветов, разных окрасок и мне пришла в голову мысль, бывают ли цветы необычных окрасок? С этим вопросом я подошла к маме и вместе с ней за ответом мы обратились во всемирную сеть Интернет. Там мы нашли огромное количество идей, но одна меня поразила и удивила своей простотой, красотой и необычайностью. Это – окрашивание цветов пищевыми красителями. Мы подумали, а не попробовать ли нам создать такой букет.
Таким образом, цель моей работы: Получение тюльпанов, роз, гвоздик, хризантем разной окраски
Задачи:
- Попробовать самой получить из белых цветов букет необычно окрашенных цветов
- Найти информацию по теме проекта
- Провести эксперимент с окрашиванием белых цветов в различные цвета
- Провести опыт окраски розы с разной длиной стебля
- Создать альбом и использовать его на уроках «Окружающий мир»
- Объект исследования:
Всасывание пищевого красителя по стеблю цветка
- Предмет исследования:
Розы, хризантема, гвоздика, тюльпан.
- Гипотеза:
Белые розы, хризантема и гвоздика окрасятся в цвет пищевых красителей.
- Эксперимент с окрашиванием белых цветов в разные цвета.
Для этого эксперимента потребуются:
- Белые цветы (роза, гвоздика,
- хризантема, тюльпан);
- Пищевые красители разных цветов;
- Нож.
- Действуем таким образом:
1. Наполним емкости (куда мы будем
ставить цветы) водой.
2. Добавим в каждую из них пищевой
краситель разного цвета.
3. Отложим один цветок, а остальным
цветам подрежем стебли. Ножницы для
этой цели не годятся — только острый нож.
4. Поместим по одному цветку в каждую емкость с красителем.
5. Теперь возьмём тот цветок, что отложили. Разрежем его стебель вдоль от центра на четыре части. Повторим с ним процедуру, описанную в пункте 3. После этого поместим одну часть стебля в емкость с красителем синего цвета, вторую с красителем зеленого цвета, третью с красителем красного цвета, а четвертую оставим в простой воде.
В процессе установки цветка произошло непредвиденное пакеты с красным и синим красителем порвались, цвета перемешались. Наблюдаю что получится.
6. Подождём, пока окрашенная вода поднимется по стебелькам растений вверх и окрасит их лепестки в разные цвета.
Через 12 часов края розы слегка окрасились в два цвета зеленый и синий, через 24 часа окрашивание стало заметнее.
Так как у моей розы стебель очень высокий, окрашивание было медленным.
Максимальный цвет получился через пять дней. Потом роза завяла.
7. Наблюдение за остальными цветами показало, что:
- тюльпан окрасился в синий цвет за два дня
через 24 часа через 48 часов
- хризантема окрасилась в зеленый цвет через 5 дней
Через 2 дня Через 4 дня 5 день
- гвоздика окрасилась в желтый цвет через 3 дня
Через 2 дня Через 3 дня
- Роза окрасилась в розовый цвет за 4 дня (стебель у данной розы был короче)
Через 24 часа Через 4 дня
- После достижения желаемого окраса лепестков, цветок следует достать из раствора и поставить в чистую воду, так он простоит ещё несколько дней.
- В конце эксперимента, надо обследовать каждую часть цветка (стебель, листья, лепестки), чтобы увидеть путь воды.
Вывод:
1. Время окраски хризантемы , тюльпана , гвоздики и розы разные.
2. Быстрее окрасились лепестки тюльпана, затем гвоздики, потом розы и последними стали окрашиваться хризантемы.
3. Опыт доказал, что поступление пищевого красителя с водой зависит от строения и высоты стебля.
На основе моих опытов, можно сделать вывод о движении воды в растениях!
Исходя из моих наблюдений, сделала Вывод:
Главные функции стебля – опорная и проводящая. Стебель цветковых растений имеет проводящие сосуды и ситовидные трубочки, по которым вода и минеральные соли поднимаются вверх в цветок.
Опыты доказали, что поступление пищевого красителя с водой зависит от строения стебля.
Результатом опыта я осталась довольна, мне было очень интересно наблюдать за цветами и процессом их окрашивания. Если Вам тоже захочется создать букет необычно окрашенных цветов, то для получения яркой окраски цветка, краситель должен быть насыщенного цвета, а цветы в букете с похожим строением стебля для одновременного окрашивания всех цветов в букете.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель работы : получение тюльпана, роз, хризантемы, гвоздики разной окраски. Задачи : Попробовать самой получить из белых цветов букет необычно окрашенных цветов Найти информацию по теме проекта Провести эксперимент с окрашиванием белых цветов в различные цвета Провести опыт окраски розы с разной длиной стебля Создать альбом и использовать его на уроках «Окружающий мир»
Для этого эксперимента потребуются: Белые цветы (роза, гвоздика, хризантема, тюльпан); Пищевые красители разных цветов; Нож.
Действуем таким образом: 1. Наполним емкости (куда мы будем ставить цветы) водой. 2. Добавим в каждую из них пищевой краситель разного цвета.
3. Отложим один цветок, а остальным цветам подрежем стебли.
4. Поместим по одному цветку в каждую емкость с красителем Белая гвоздика в емкости с желтым красителем Розу с коротким стеблем- в красный краситель Тюльпан- в синий краситель .
Хризантему- в зеленый
5. Теперь возьмём тот цветок, что отложили. Разрежем его стебель вдоль от центра на четыре части. Повторим с ним процедуру, описанную в пункте 3. После этого поместим одну часть стебля в емкость с красителем синего цвета, вторую с красителем зеленого цвета, третью с красителем красного цвета, а четвертую оставим в простой воде.
В процессе установки цветка произошло непредвиденное- пакеты с красным и синим красителем порвались, цвета перемешались. Наблюдаю что получится.
Подождём, пока окрашенная вода поднимется по стебелькам растений вверх и окрасит их лепестки в разные цв ета. Через 12 часов края розы слегка окрасились в два цвета зеленый и синий, через 24 часа окрашивание стало заметнее. Так как у моей розы стебель очень высокий, окрашивание было медленным.
Максимальный цвет получился через пять дней. Потом роза завяла.
Наблюдение за остальными цветами показало, что: - тюльпан окрасился в синий цвет за два дня ЧЕРЕЗ 24 ЧАСА ЧЕРЕЗ 48 ЧАСОВ
хризантема окрасилась в зеленый цвет через 5 дней Через 2 дня
Через 4 дня 5 день
гвоздика окрасилась в желтый цвет через 3 дня Через 2 дня Через 3 дня
Роза окрасилась в розовый цвет за 4 дня (стебель у данной розы был короче) Через 24 часа Через 4 дня
После достижения желаемого окраса лепестков, цветок следует достать из раствора и поставить в чистую воду, так он простоит ещё несколько дней. В конце эксперимента, надо обследовать каждую часть цветка (стебель, листья, лепестки), чтобы увидеть путь воды. Вывод: 1. Время окраски хризантемы , тюльпана , гвоздики и розы разные. 2. Быстрее окрасились лепестки тюльпана, затем гвоздики, потом розы и последними стали окрашиваться хризантемы. 3. Опыт доказал, что поступление пищевого красителя с водой зависит от строения и высоты стебля. На основе моих опытов, можно сделать вывод о движении воды в растениях!
Исходя из моих наблюдений, сделала Вывод: Главные функции стебля – опорная и проводящая. Стебель цветковых растений имеет проводящие сосуды и ситовидные трубочки, по которым вода и минеральные соли поднимаются вверх в цветок. Опыты доказали, что поступление пищевого красителя с водой зависит от строения стебля.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель работы : получение тюльпана, роз, хризантемы, гвоздики разной окраски. Задачи : Попробовать самой получить из белых цветов букет необычно окрашенных цветов Найти информацию по теме проекта Провести эксперимент с окрашиванием белых цветов в различные цвета Провести опыт окраски розы с разной длиной стебля Создать альбом и использовать его на уроках «Окружающий мир»
Объект исследования: Всасывание пищевого красителя по стеблю цветка Предмет исследования: Розы, хризантема, гвоздика, тюльпан. Гипотеза: Белые розы, хризантема и гвоздика окрасятся в цвет пищевых красителей.
Для проведения своего исследования мы взяли разные цветы белого цвета . И розы с разной высотой стебля
Взяли пищевые красители Наполнили емкости водой и добавили в каждую из них пищевой краситель.
Белая гвоздика в емкости с желтым красителем Розу с коротким стеблем- в красный краситель Тюльпан- в синий краситель
Хризантему- в зеленый
Роза с длинным стеблем
Наблюдение за Время окрашивания Результат 12часов Края розы слегка окрасились в 2 цвета - зеленый и синий 24 часа Окрашивание стало заметнее 5 дней Максимальный цвет окраски
Тюльпан окрасился в синий цвет за 2 дня Через 24 часа Через 48 часов
Хризантема окрасилась в зеленый цвет через 5 дней Через 2 дня Через 4 дня 5 день
Гвоздика окрасилась в желтый цвет через 3 дня Через 2 дня Через 3 дня
Роза с коротким стеблем Через 24 часа Через 4 дня
Вывод: 1. Время окраски хризантемы , тюльпана , гвоздики и розы разные. 2. Быстрее окрасились лепестки тюльпана, затем гвоздики, потом розы и последними стали окрашиваться хризантемы. 3.Опыт показал, что поступление пищевого красителя с водой зависит от строения и высоты стебля.
Таким образом можно окрасить цветок в любой цвет, выбрав пищевой краситель того цвета, который вам больше нравится. Такой подарок очень необычен , запомнится надолго и сделать его несложно
Астрономы получили первое изображение черной дыры
Серебряное копытце
Три коробки с орехами
У меня в портфеле
Космический телескоп Хаббл изучает загадочную "тень летучей мыши"