Памятники на берегу р.Амура

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ №6 ГОРОДА БЛАГОВЕЩЕНСКА"

« Памятники на берегу реки Амура»

 Выполнила: Козырева Ангелина Сергеевна

      Обучающаяся  4 «А» класса МАОУ лицей № 6

                                                             Руководитель: Казакова Лариса Николаевна

                                                                             учитель начальных классов

                                                  Благовещенск 2018 г.

                                       ОГЛАВЛЕНИЕ

Оглавление………………………………………………………………..2

Введение…………………………………………………………………..3

Глава1

1.Значение слова - памятник  ……………………………………………4

Глава2

2.1 Памятники г. Благовещенска………...…………………   …………... 4-13

2.2  Анкетирование учащихся  лицея №6    ………..................................12-14

Заключение…………………………………………………………….........15

Список литературы..…………………………………..............................   16

Приложение……………………………………………………………….... 17

                                                          Введение                  

Я люблю свой город. Мы с мамой часто гуляем по набережной Амура. Я стала спрашивать маму, зачем установлены различные изображения людей и животных.

Проблема: я не знала, как называется памятник, кому и за что люди установили эти памятники.

Гипотеза: я думала, что памятники установлены для красоты.

Цель: 

Выяснение, происхождение памятников, значение слова – памятник и кому и за что люди установили   памятники на набережной реки Амура.

Задачи:

1. Узнать значение слова – памятник.
2. Изучить литературу и выяснить, кому и зачем установлены  памятники на набережной реки Амура .
3.  Провести опрос среди учащихся лицея №6

«Знают ли учащиеся эти памятники?»

4. Обработать полученные данные и сделать выводы.
5. Выполнить буклет «Памятники г. Благовещенска»

 Глава 1   Значение слова -памятник                    

Слово «памятник» в словарях 6 - 7 века имеет только одно значение – «письменный документом, который свидетельствует о каком-то уже случившемся событии». К концу 8 века данное выражение потеряло такое значение.

В современных словарях «памятник» имеет другое значение – это скульптурный монумент, который посвящен какому-то определенному человеку, эпохе или же месту. Памятники устанавливают, чтобы напоминать людям о прошлом, а значит, увековечивать его в памяти потомков.

Глава 2  

2.1 Памятники г. Благовещенска на берегу р. Амура

Памятник воинам –амурцам погибшим в годы Великой Отечественной войны.

                             1941- 1945гг

Адрес: Б – Хмельницкого 1

Установлен: 23.09.1967 года

Авторы: архитекторы: Э.В. Брейш, Г.В. Капаев, B.C. Ларионов, скульптор А.П. Черницкий.

История: Заложен 9 мая 1965 года. В день 20-летия Победы.

Включает в себя обелиск с фигурой вина у подножия, ведущая к нему дорожка (70 м) с надолбами и стела. Высота стелы – около 3 м, длина – 24 м. На стеле слева изображен матрос, сжимающий винтовку, справа – трое воинов-победителей. Центральный барельеф – мать с ребенком.

В нише обелиска находятся капсулы с землей городов-героев – Москва, Ленинград, Сталинград, Севастополь, Одесса, Киев, Брест, Новороссийск, Керчь.

Монумент имеет вид высокой прямоугольной стелы. На лицевой ее поверхности вверху - памятный текст, внизу - барельефное изображение советского солдата. Широкая аллея, ведущая к стеле, вымощена бетонными плитами; по обе стороны аллеи - ряды наклонных блоков трапециевидной формы. Вечный огонь горел от отдельного газгольдера. 

Впоследствии мемориальный комплекс был реконструирован. За обелиском появилась своеобразная стена, уложена плитка, установлены фонари, надолбы «оделись» в гранит.

В ноябре 2008 году площадь была опять перестроена - за обелиском появилась стена памяти. На стене увековечены имена воинов, которые погибли в годы Великой Отечественной войны. Возложение цветов и венков ежегодно: 23 февраля, 9 мая, 21 июня, 2 сентября

  Давно закончилась война

И взрывы пушек отгремели,

Но помнят люди имена (подвиг тех),

Кто жизнь отдал во имя Победы.

У обелиска каждый год

Гремит салют и канонада,

Слава здесь чести отдают

Погибшим воинам когда-то.

                              Памятник (знак) первопроходцам

Адрес: ул. Ленина 108

Установлен: 1984 года

Авторы:

История:     Памятный знак в виде камня, установленного в 1984 году, напоминает об образовании Усть-Зейского поста, с которого началось освоение Дальнего Востока и становление города Благовещенска. Первые забайкальские казаки с семьями прибыли 29 июня 1856 года прибыли на Усть-Зейский пост для обоснования на постоянное местожительство. С казаками-переселенцами были сплавлены солдаты двух линейных батальонов и артиллерийская батарея. Силами казаков и солдат началось обустройство Усть-Зейской казачьей станицы. Тогда было построено первое здание Благовещенска. В мае 1858 года в Усть-Зейскую станицу прибыл генерал-губернатор Н. Н. Муравьев. Его сопровождал Владыка Иннокентий Вениаминов, архиепископ Камчатский, Курильский и Алеутский. 9 мая в Усть-Зейской станице по инициативе Иннокентия был заложен храм Благовещения, а станица была переименована в Благовещенскую.

Памятный знак в виде камня, установленного в 1984 году, напоминает об образовании Усть-Зейского поста, с которого началось освоение Дальнего Востока и становление города Благовещенска

 На заре восьмидесятых

Появился этот знак.

 Он приезжим сообщает,

Что тут делалось и как!

Пост Усть-Зейский образовался

  И прошло немало лет...

  Благовещенск величавый

Шлет с Востока всем привет!

Речной артиллерийский катер времен Великой Отечественной Войны  (бронекатер)

Торжественно открыт к 45-летию Победы над немецко –фашисткой армией.

Реальный боевой катер, участвовал в боях в составе Дунайской флотилии. С июля 1967 года нес боевое дежурство на Амуре.

По просьбе моряков Амурской речной флотилии бронекатер установлен на берегу Амура на вечную стоянку как памятник боевой славы.

Речной артиллерийский катер
Установили здесь.
Он боевой, времен войны великой,
Несет дозор и в настоящий день.

Памятник  «Пограничник с собакой»

В 2007 году на набережной реки Амура в день пограничника  был открыт памятник.

Пограничник сжимает в руках винтовку, а у его ног преданно и верно сидит сторожевой пёс.

Весь его вид и поза говорят о том, что мимо него не пройдёт ни один посторонний.

На набережной Амура
В дозоре стоит,
Трехметровый пограничник 
Из бронзы отлит.
Он крепко сжимает винтовку в руке
И рядом пес его верный сидит

на поводке.

               «Дружок»

Бронзовый  памятник верной собаке, охранявшей затопленный дом и двор в селе Владимировка, во время наводнения 2013 году.

«Дружок» стал символом самоотверженности и преданности

Собака по кличке Дружок
Город украшает.
Напоминает людям о беде,
О которой все конечно знают.
Он преданный пес
И мужественный тоже.
Об этом забывать нельзя,
Взгляни на него прохожий.

              «Триумфальная арка»

             В 1891 году  наследник престола Николай   Александрович  прибыл в г. Благовещенск, это был  будущий царь  Николай  2.   В честь его приезда  была построена каменная арка.  Арка была разрушена в 1936 году,   восстановлена в 2005году.

Триумфальная арка
В убранстве царском
Напоминает о том,
Что когда-то
Наследник престола России
Побывал в городе том.

«Николай Николаевич Муравьев – Амурский»

Николай Николаевич Муравьев – Амурский - основатель г. Благовещенска.  В левой руке он держит свиток, в котором говорится о принадлежности России левобережья Амура. Благая весть, давшая имя городу Благовещенску.

В граните постамент стоит

И трехметровая фигура

Всем горожанам говорит:

«Я губернатором здесь был,

Что основал ваш город славный.

Не забывайте обо мне,

Ведь был я здесь когда-то главный».

Мы составили таблицу, в которой отразили: дату установки памятника,  автора, название памятника, материал из которого изготовлен памятник

2.2 Анкетирование учащихся лицея №6

Собрав информацию о памятниках города, мы решили провести опрос среди учащихся Лицея № 6.

Цель – выяснить,  знают  учащиеся названия памятников и зачем они установлены.

 Было опрошено 22 учащихся 3 класса, 22 учащихся 4 класса  и  22 учащихся 8класса.

По результатам опроса составили диаграмму. 

Красным цветом обозначено: знают  учащиеся названия  памятника.

Синим цветом обозначено:  знают  учащиеся  зачем установлены эти памятники.

Результаты анкетирования 3класса. Плохо знают памятники на берегу Амура.

Результаты  анкетирования   4класса. Учащиеся почти все знают как называются памятники, хуже знают зачем они установлены.

           Результаты анкетирования 9класса Учащиеся знают названия памятников и многие знают зачем установлены эти памятники.

Вывод: 3класс плохо знают памятники  4 и 9классы  знают названия памятнико, но не все знают зачем установлены эти памятники.

Последний вопрос анкеты, хотят ли дети узнать больше о  этих памятниках.  Многие ответили  положительно.

Мы выполнили буклет и раздали учащимся этих классов.

                                                     Заключение

Изучая памятники города Благовещенска, я  узнала:

• историю создания памятников;
• фамилии авторов, скульпторов и архитекторов, работавших над созданием памятников;
• какому событию или человеку посвящен памятник;
• из каких материалов сделаны памятники и даты их установления.

                                               Список литературы

1. Благовещенск  в пейзажах амурского художника Ю.Т. Наконечного.       Издательство: БГПИ   2011г
2. Благовещенск   Б.В. Максименко  Хабаровское книжное издательство 1983
3. Газета  «Амурская правда»  8мая 2015г
4. Газета  «Амурская правда» 31 июля 2015г

                                      Приложение

                             Анкета для учащихся 3,4,8 классов

   ДОРОГОЙ ДРУГ!      Я провожу исследование и прошу помочь мне.

.Сколько тебе лет?_______________________

1.Напиши название памятника. Кому и за что установлены эти памятники, какому событию посвящены. ____________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________________

5.__________________________________________________________________________

6. _____________________________________________________________________________

7.Какие еще знаешь памятники

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Хотел ли узнать больше о истории возникновения памятников г.Благовещенска._________

СПАСИБО!