Кто, если не мы!

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Гуляя по нашему городу, часто встречаешь на улицах много мусора. Это и фантики, и окурки от сигарет, и бутылки. Особенно после городских праздничных гуляний страшно смотреть на кучи валяющегося на тротуарах мусора. Задаешься вопросом – а самим тем, кто мусорит приятно?

 Актуальность  моей темы в том, что если мы будем столько много мусорить, то природа совсем загрязнится и что тогда достанется нашим потомкам? Я решила провести исследовательскую работу и узнать, можно ли как-то избавиться от количества выбрасываемого мусора.

Цель моей работы - найти пути уменьшения количества выбрасываемого людьми мусора для того, чтобы меньше загрязнять окружающую среду.

      Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

1. Провести наблюдения - много ли мусора в городе.
2. Узнать, сколько человек выбрасывает мусора за неделю.
3. Выяснить, эффективно ли собирать мусор отдельно по группам.
4. Узнать, сколько разлагается мусор.
5. Найти путь использования мусора в творческих целях.

В работе были выдвинуты следующие гипотезы:

1. Допустим, что можно сжигать мусор.
2. А что если не выбрасывать мусор.
3. Возможно количество мусора уменьшится, если бережно использовать вещи и ремонтировать их.
4. Может быть просто меньше покупать бесполезных вещей.
5. Предположим, что из мусора можно делать поделки.

Объектом данного исследования является мусор, предметом – пути уменьшения мусора.

Проведя анализ литературных источников, можно ещё раз убедиться в том, что мусор наносит непоправимый вред окружающей среде. Особенно синтетический мусор, который очень долго разлагается. Все это может привести к экологической катастрофе.

В данной работе использовались следующие методы исследования:

1. Изучение и анализ литературы.
2. Наблюдения и фотографирование
3. Анкетирование
4. Лабораторный опыт
5. Измерение и сравнение
6. Эксперименты
7. Проведение акций и мастер-класса.

                1. КАК ПОБЕДИТЬ ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО МУСОР

1. Заметен ли мусор

         Первый метод исследования заключался в наблюдении и фотографировании улиц нашего города и района. Наблюдалась очень грустная картина.  На улицах нашего города действительно много мусора. Встречались неорганизованные  свалки, отдельно валяющийся мусор и целые помойки  возле переполненных контейнеров. Результаты данного метода отражены в приложении 1.

Вторым методом исследования было проведено анкетирование среди одноклассников. По мнению моих одноклассников в городе они не наблюдают много мусора, все опрошенные выбрасывают мусор в урну, больше половины опрощенных готовы собирать мусор отдельно и знают, что пластиковые бутылки очень долго разлагаются в земле, поломанные вещи не выбрасывают, а ремонтируют. Тем не менее, пользуются полиэтиленовыми пакетами при покупках в магазине и не готовы перейти на бумажные. Результаты анкетирования представлены в приложении 1.

Третьим методом исследования было проведено еще одно наблюдение. Оно касалось предлагаемой магазинами упаковки для продуктов. В результате проведённых наблюдений выяснилось, что в основном в магазинах предлагают полиэтиленовые пакеты. Бумажная упаковка была предложена только в четырех из тринадцати магазинах и в одном разлагаемый пакет. Результаты наблюдения представлены в приложении 2.

  1.2 Мусор повсюду, мусор везде, мусор живет даже в земле

Четвертым  методом исследования данной работы был эксперимент, цель которого выяснить, сколько мусора накопится в одной семье за неделю.  Экспериментальной семьей стала наша семья. Каждый день в течение недели  взвешивался мусор, который собирался у нас в квартире. Итоги эксперимента представлены в диаграмме приложения 2. Получилось, за неделю мы выбросили 8,5 кг мусора, в среднем за сутки 1,2 кг. Проведя простые вычисления, получим за месяц 36 кг, за год 445 кг. Это только одна семья столько «производит» мусора. Этот мусор в квартире не вместится, мусор необходимо куда-то девать, да жить по соседству с ним не приятно.

Пятым методом исследования был поставлен еще один эксперимент с фотографированием – мусор собирался отдельно по группам. Отдельно бумагу, пластик и пищевые отходы. Пищевые отходы отдаем собаке, бумагу сжигаем в печи, получаем тепловую энергию. Попробуем сжечь и пластиковые бутылки. При горении пластика идет черный дым и выделяется неприятный запах. Это может нанести вред нашей экологии, т.к. идут вредные выбросы в атмосферу. В результате отдельного собирания мусора, количество мусора, «идущего» на свалку уменьшилось за неделю на 5,8 кг. Получается, его количество уменьшилось на 2/3 и составило 2,7 кг. Результаты эксперимента представлены в приложении 3. Необходимо найти решение, что делать с пластиковыми бутылками.

Шестым методом исследования стал еще один эксперимент, цель которого выяснить сколько «живет» мусор в земле. На своем земельном участке был закопан газетный лист, полиэтиленовый пакет, консервная банка и пластиковая бутылка. Через месяц, раскопав этот мусор, было обнаружено, что газетный лист весь размок, стал тонким и легко рвался, а с консервной банкой, пластиковой бутылкой и полиэтиленовым пакетом никаких изменений не произошло. Результаты эксперимента представлены в приложении 3.

Седьмым методом исследования был проведён лабораторный опыт по растворению бумаги и пластика химическими реактивами. Проведен он был учителем  химии нашей школы. В щелочь, серную кислоту и в соляную кислоту были добавлены бумага и пластик. Через некоторое время бумага  в кислотах пожелтела и размокла, а в щелочи размокла и почернела. С пластиком нечего не произошло даже через несколько дней. Результаты эксперимента представлены в приложении 3.

2. ТВОРЧЕСТВО КАК ПУТЬ ИЗБАЛЕНИЯ ОТ МУСОРА

                    2.1. Фантазии на пользу экологии

        Моя любовь к  творчеству дала мне идею применить пластиковые бутылки в своих работах.  Те бутылки, которые должна были «пойти» на свалку, я решила использовать в своем творчестве. Разрезав, приклеив замок украсив, получился замечательный контейнер для хранения. Хранить можно все что угодно. Это был мой подарок младшей сестренке для хранения мелких игрушек. Теперь у нее игрушки на месте и ничего ни валяется, ни теряется.

      Следующая бутылка тоже не отправилась на свалку, а была использована для изготовления вазы для цветов. Результаты работы представлены в приложении 4.

       Старые газеты тоже не были выброшены на свалку,  а пригодились в творчестве. Разрезав на полоски, скрутив их, были собраны украшения в виде бус и браслетов. Результаты представлены в приложении 4.

        Полиэтиленовые пакеты тоже были собраны и из них на новогодний праздник сделаны карнавальные костюмы для меня и моих сестер. Идея изготовления таких костюмов была передана и другим школьникам, которые повторили изготовление подобных костюмов. Результаты представлены в приложении 5.

                            2.2. Все на защиту природы становись

       Среди знакомых и родственников была проведена акция по сбору пластиковых бутылок. После которой был проведен мастер-класс по изготовлению поделок из пластиковых бутылок. На это раз бутылка была превращена в стаканчики для ручек и карандашей. Результаты представлены в приложении 5.

      Еще одна акция была проведена в детском саду у моей сестренки. На этот раз в произведения искусства превращались старые шины. У себя во дворе мы тоже сделали из старых шин клумбы для цветов. Результаты представлены в приложении 6.

                            ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате проведенной работы можно сделать вывод – в нашем городе очень много мусора, это наносит вред окружающей среде, захламляет ее. В результате проведенных экспериментов выяснилось, что за неделю семья выбрасывает примерно 8,5 кг мусора. За год получается около полутоны. Если мусор собирать отдельно и вторично использовать, то количество мусора можно сократить в 3 раза. Мною было найдено применение мусору в творчестве для изготовления из отходов необычных эксклюзивных вещей. Считаю, что этим применением можно сократить количество выбрасываемого на свалку мусора.

  Мои гипотезы о том, что из мусора можно делать поделки, что количество мусора можно уменьшить, если меньше покупать бесполезных вещей и бережно использовать и ремонтировать вещи подтвердились. Моя гипотеза о том, что можно сжигать мусор подтвердилась частично, т.к. при сжигании некоторых веществ, например пластика, выделяются в атмосферу вредные вещества. Остальные гипотезы не нашли своего подтверждения.

Затронутая в проекте тема в наши дни очень актуальна и востребована, в связи с чем, мне хочется продолжить работу над проектом, найти новые пути переработки мусора и поделиться своими идеями.

Давайте вместе сделаем наш остров чище!

   СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бакулина Г.В. Это земля - твоя и моя: Экологический конкурс/ Г.В.Бакулина// ЧИТАЕМ, УЧИМСЯ, ИГРАЕМ. (3 выпуска). Сборник сценариев для библиотек.-2003.-№11.-С.88-92.
2. Зайцева И. "Берегите Землю! Берегите...": (Занятие по экологии для учеников VII-VIII классов)/ И.Зайцева// Воспитание школьников.-2005.-№8.-С.77-80.
3. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников: Уч. пособ.для студентов ср.пед.уч.заведений/ С.Н.Николаева.-2-е изд.,испр.-М.: Изд. центр "Academia", 2001.-182c.-(Пед. образование).
4.  multiurok.ru/ekomir/blog/iegho  Как победить его величество мусор
5. znanija.com/task/3022957
6. lg03.ru/load/4-1-0-35   Экологические проблемы. Как избавиться от мусора.
7. fotki.yandex.ru/users/shkolafoto...  Альбом «Мои альбомы / Фантазия в пользу экологии».