ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ  ПОЛИТИКИ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА

        Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8»

Конкурс:  «Шанс на успех»

Номинация:  «Социальная сфера»

Исследовательская работа

«Боги на земле»

Выполнила: Юсупова Ильвина Руслановна

Россия

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

г. Нефтеюганск

Муниципальное бюджетное  

                                                                       общеобразовательное учреждение

                                                      «Средняя общеобразовательная школа  №8»,

                                                                                                         10«А» класс

г. Нефтеюганск,2020г.

Аннотация

        Вопрос «Кем ты станешь, когда вырастешь?», наверное, задают каждому ребенку в детстве. И взрослые обычно со снисходительной полуулыбкой слушают детские восторженные  рассказы о том, как они станут космонавтами, полицейскими или летчиками. Но детство заканчивается и начинается взрослая жизнь, и вот уже дети - выпускники 9 и 11 классов - находятся на жизненном распутье. Будущее полностью  зависит от выбора профессии. Но, как известно, каждый должен выбрать именно ту профессию, к которой лежит его душа.

Я собрала материал об одной из гуманных и благородных профессий человечества – профессии врача. Показала, какие личностные качества необходимы человеку, который выбрал  её. Описала виды деятельности врача, а также показала, в каких областях можно  применить свои  профессиональные  знания.

Обоснование необходимости проекта

     Квалифицированные рабочие в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре, впрочем, как и по всей стране, сегодня - огромный дефицит. Я считаю, что выбор профессии для молодого человека после окончания школы всегда является одной из наиболее актуальных проблем. Ведь правильный выбор - это залог построения успешной карьеры, самореализации и формирования личностных качеств. Данный проект затрагивает одну из важнейших проблем выпускников - проблему выбора профессии.  Этот проект поможет читателям, интересующимся профессией врача, узнать много нового и полезного для себя.

Цель проекта: изучение профессии врача, как правильного выбора будущей профессии.

Задачи проекта:

1. Собрать  информацию о данной профессии, используя разные источники;
2. Соотнести требования, которые предъявляет профессия, с собственными особенностями;
3. Доказать, что профессии врача актуальна, престижна, востребована в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре и удачна при выборе  будущей профессии.

Для реализации цели и задач исследования использовались следующие методы: теоретические (анализ и синтез психолого-педагогической литературы по проблеме профессионального самоопределения школьников); эмпирические (наблюдение, анкетирование, беседы, обработка данных).

Основное содержание проекта                                       

   «Профессия изначально должна

 быть актом любви.

И никак не браком по расчету».                                                                                            

Профессия - род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий, а также свидетельство наличия у него знаний и умений, опыта, позволяющих квалифицированно выполнять определенный вид работ.

          Выбор профессии – задача не из легких даже для  взрослых людей, обладающих определенной личностной зрелостью. Еще более она сложна для старшеклассников, поэтому помощь родителей в ее решении просто неоценима. Ведь именно родители лучше чувствуют и знают своего ребенка, наблюдают его характер, привычки и интересы в течение многих лет, да и просто готовы прийти на помощь первыми. Но существуют некоторые группы факторов, влияющих на выбор профессии

                               I. группа факторов – социально-экономические:

• Разнообразие профессий;
• Перспективы их изменения и развития.
• Способы и орудия производства.
• Потребность общества в тех или иных специалистах, недооценка этого фактора приводит к перепроизводству.
• Престиж профессии.
• Материальные и моральные стимулы труда.

II группа – социально-психологические факторы:

• Социальное окружение.

III группа – психологические факторы:

• Интересы и склонности.
• Общие и специальные способности.
• Уровень интеллектуального развития.
• Самооценка и уровень притязаний.
• Особенности памяти, внимания.

IV группа – психофизиологические факторы:

• Состояние здоровья.
• Свойства нервной системы (сила – слабость, лабильность – инертность, подвижность).
• Особенности темперамента

    Необходимо учитывать  все перечисленные факторы при выборе профессии.  Также учеными  выделяются основные причины ошибочного выбора профессии:

• отношение к выбору профессии как к выбору пожизненного пристанища.
• предрассудки – необоснованный взгляд на некоторые важные профессии, считающиеся не престижными.
• выбор профессии под прямым или косвенным влиянием родственников, знакомых, друзей.
• увлечение только внешней или какой–нибудь частной стороной профессии. Например, к таким внешне привлекательным профессиям относятся менеджер, топ – модель, летчик, актер и другие.
• отождествление учебного предмета в школе с профессией.
• незнание или неадекватная оценка своих физических возможностей и способностей.
• незнание основного содержания трудовых действий и операций выбираемой профессии или слабое представление о нем.

«Профессия от Бога»

"Если есть в жизни человека что-то судьбоносное,

                                так это выбор профессии". (Н. Чернышевский)

Профессия врача - одна из наиболее древних профессий. С давних пор именно им принадлежит заслуга продления жизни. Во времена, когда опустошительные эпидемии и войны уносили жизни миллионов людей, врачи упорно искали способы избавления и защиты от опасных заболеваний, старались снизить осложнения после ранений и оперативных вмешательств. Они создавали все новые лекарства и вакцины, часто испытывая их на себе, чтобы не подвергать опасности других людей. Благодаря им появилась возможность предупреждать и лечить огромное количество заболеваний, ранее считавшихся смертельно опасными.

 Еще в первобытном обществе люди занимались врачеванием, а с возникновением религии все функции лекарей сосредоточились в руках целителей. Начиная с XVII века качество подготовки врачей постоянно улучшается, совершенствуются формы организации здравоохранения. В настоящее время медицинская наука находит все новые и новые причины и механизмы развития болезней, вооружает медицинский персонал более совершенными методами лечения и предупреждения различных болезней.

Профессия врача, как говорил Антон Павлович Чехов, - это подвиг. "Она требует чистоты души и помыслов. Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически".

Врач – это человек, готовый посвятить себя служению людям.  Он берет на себя ответственность за самое прекрасное на свете – жизнь человека. Профессия врача –  одна из самых гуманных и необходимых профессий на Земле. С чего начинается любовь к профессии?  

        Я в душе – волонтер, являюсь лидером волонтерской площадки «Созидатели». Веду активный образ жизни и всегда стараюсь оказать помощь тем, кто в ней нуждается.  И  выбрала профессию врача, потому что она предполагает эту помощь.

         Какими качествами должен обладать человек, который  выбрал для себя профессию врача? Для этой профессии необходимо обладать особым складом характера, внимательностью, терпеливостью, спокойствием, добротой; и в то же время — твердостью, способностью быстро принимать решения, огромным чувством ответственности. Это непременно должен быть человек, всем сердцем преданный своему делу; человек, который осознает всю важность и серьезность этой профессии; тот, кто не боится опасностей, трудностей, кто согласен всю свою жизнь посвятить людям и, работая, продолжать постоянно учиться и совершенствоваться.

По-моему, врачи каждый день совершают героические поступки. Ведь они спасают людей, их жизни, часто рискуя при этом своей; они продлевают существование всего человечества. А разве это не есть их настоящий великий подвиг?

Врач призван служить здоровью каждого человека и всего народа. Призвание врача требует, чтобы он выполнял свои обязанности, следуя голосу совести и руководствуясь принципами врачебной этики.

           Врач должен быть спокойным и уверенным внешне и при любых обстоятельствах сохранять внутреннее спокойствие. В  личной жизни могут быть различные события, но, когда врач подходит больному, то необходимо думать только о нем, болеть его страданием, жить мыслью, как быстро и правильно помочь ему. Спокойствие и уверенность врача передаются больному и помогают ему выздороветь.

          Врачу необходимо быть внимательным и чутким.

Врачу нужно быть смелым. Врач должен уметь быстро принимать решение и не бояться брать ответственность за это решение на себя.

           Врач должен быть самоотверженным, быть всегда на посту.

           Также врач должен быть любознательным и трудолюбивым. Он должен все время расширять свои знания, чтобы применять современные методы лечения и пользоваться новейшими открытиями медицины.

          И, главное, врач должен одинаково душевно и трепетно относиться ко всем больным, независимо от настроения больного, его социального статуса, от тяжести его заболевания. Врач должен быть милосердным.

         К видам деятельности профессии врача относятся: 

 -  выявление причин различных заболеваний;

 - оказание своевременной плановой и экстренной  медицинской помощи;

 - диагностика и лечение больных в стационаре (больницах) и амбулаторно (например, в поликлиниках);

 - осуществление реабилитационных и профилактических мероприятий;

 - внедрение новых препаратов и лекарственных средств;

 - осуществление санитарно-просветительной работы среди населения;

 - осуществление пропаганды, направленной на борьбу с наркотиками, алкоголизмом, курением;

 - оказание помощи при формировании здорового образа жизни;

 - разработка и внедрение новых методов диагностики и лечения различных заболеваний.

        Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности врача:

- высокий уровень развития произвольного внимания;

-  хорошо развитая словесно-логическая долговременная память (способность в нужный момент оказать своевременную медицинскую помощь, порекомендовать лекарственное средство, необходимое для данного заболевания);

- ручная ловкость при проведении различных лечебных процедур;

- быстрота реакции;

- психоэмоциональная стабильность и способность переносить большие физические нагрузки;

- вербальные способности (умение грамотно и в то же время доступно для пациента излагать свои мысли);  

- коммуникабельность

- компетентность

- аккуратность

- внимательность

- психологическая уравновешенность

- бескорыстие

- организаторские способности

Качества, препятствующие эффективности  профессиональной деятельности:

 - безответственность;

- халатность;

 - невнимательность;

 - эгоистичность;

 - эмоциональная несдержанность;

 - жестокость;

 - брезгливость;

 - нетерпимость;

 - рассеянность.

Примеряя на себя качества, необходимые для профессии врача,         я все больше прихожу к мнению, что данная профессия подходит мне. Ведь такие качества, как доброта, ответственность, отзывчивость, взаимовыручка, смелость,  дисциплинированность, аккуратность есть и у меня. Понимая, что для овладения моей любимой профессией, мне будут необходимы хорошие знания по русскому языку, биологии, химии, я серьезно занимаюсь этими  предметам.  

Прежде, чем стать врачом необходимо пройти долгий и нелегкий путь. Прежде всего, закончить медицинский факультет университета, причем предпочтительнее выбирать профильное учебное заведение. Самые лучшие медицинские университеты России находятся в Санкт-Петербурге и в Москве. Самыми известными из них являются: Московская Медицинская академия имени Сеченова (ММА), Российский Государственный медицинский университет (РГМУ). У нас в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре тоже есть медицинские учебные заведения: Ханты Мансийская Государственная медицинская академия и Медицинский институт Сургутского государственного университета (лечебное дело и педиатрия).

В каждом медицинском вузе существует несколько факультетов. Чаще всего это факультет лечебного дела, педиатрический, стоматологический и фармацевтический, но иногда встречаются факультеты клинической психологии и медико-профилактический, а совсем редко – факультет управления здравоохранением и высшего сестринского образования. Кроме того, каждый студент может пройти ординатуру по любой из клинических дисциплин из тех, что он изучал.         Обучение в медицинском вузе – долгий процесс (как минимум 6 лет); студенты – медики учатся дольше всех, ведь им, будущим врачам, будут доверены жизни пациентов, за которые придется нести ответственность.

         Требования, предъявляемые к абитуриентам, очень высоки. На вступительные испытания выносятся такие предметы, как: русский язык, биология, химия/физика (в разных университетах по-разному, или на выбор абитуриента). Кроме того, что абитуриент должен предоставить в приемную комиссию вуза свидетельство о сдаче ЕГЭ по этим предметам, ему придется сдавать дополнительные вступительные экзамены по одному из предметов (обычно, профильному).

         Многие из тех, кто мечтает стать врачом, не идут поступать в медицинский вуз сразу после окончания школы, а поступают сначала в медицинский колледж, где учатся 4 года. После окончания обучения выпускники могут работать в качестве медицинских сестер и фельдшеров, но врачами не могут. Для этого необходимо получить высшее образование. В таком случае они имеют льготы при поступлении в высшее учебное заведение, что немаловажно (конкурс на медицинские факультеты очень высок).

         После окончания шестилетнего образования и получения диплома выпускник имеет право заниматься лишь теоретической деятельностью, а лечить всё еще не имеет. Для получения такого права, выпускнику кроме основной программы вуза в обязательном порядке придется еще пройти интернатуру, практику сроком в один год. Окончание университетского курса - это обязательный минимум для будущего врача, вне зависимости от специализации. А уже для того, чтобы работать в какой-нибудь конкретной специализированной области, нужно пройти ординатуру плюс ещё одну практику, но уже длительностью  в 2 года. В конце обучения в ординатуре, как, впрочем, и по окончании интернатуры, предстоит сдавать экзамены. Таким образом, получается, что срок обучения будущего врача в среднем   составляет около восьми лет.

        Но, несмотря на столь долгий и трудный путь, каждый год 2-3 выпускника нашей школы поступают и успешно проходят обучение в медицинских вузах.

Востребованность профессии

Профессия врач востребована всегда и везде. Поскольку квалифицированных работников в городах не так уж и много, их необходимость  никогда не убывает, а в большинстве случаев и возрастает – к примеру, в военное время. Медицинский работник всегда и везде найдет себе работу, даже если заняты места на ту направленность, с которой он вышел из колледжа или института. Основы он должен знать в любом случае, а потому это труда не составит.

Я проанализировала востребованность данной профессии в России и нашем округе. В 2019 году в России, согласно статистике,  приведенной на портале  «Пропроф.ру», открытых вакансий врачей 4021.

Топ-1 рейтинга востребованных профессий в 2019 году занимает врач терапевт. Страна нуждается в 502 врачах этой специализации.

Второе место занимает врач педиатр с 408 вакансиями. В ходе своей работы над проектом, я узнала, что в нашей Детской поликлинике №1 не хватает около 40% педиатров.

Третье место занял врач невролог - 278 вакансий.

Так  же в Ханты-Мансийском автономном округе открыто около 800 вакансий врачей, в том числе и в Нефтеюганске. Об этом сообщил глава департамента здравоохранения ХМАО Алексей Добровольский в прямом эфире с губернатором Натальей Комаровой в октябре 2019 года.

Для сбора информации о профессии мы побывали в Детской поликлинике №1 г. Нефтеюганска, в БУ ХМАО-Югры «Нефтеюганская окружная клиническая больница имени В. И. Яцкив, женская консультация».

Области применения профессиональных знаний:

1. Научно-исследовательские институты;

2. Медицинские учреждения (больницы, санатории, оздоровительные лагеря, поликлиники, родильные дома, диспансеры, реабилитационные центры, травматологические пункты, здравпункты, амбулатории, фельдшерско-акушерские пункты);

3. Образовательные учреждения (школы, детские сады и дошкольные учреждения, институты, колледжи, техникумы, училища);

4. Социальные организации (детские дома, приюты, дома престарелых и инвалидов, дома ребенка, детские центры творчества и досуга);

5. Правоохранительные органы (суды, детские приемники-распределители, колонии, прокуратура, районные управления внутренних дел);

7. МЧС, службы спасения;

Преимущества и недостатки профессии врач.

Преимущества:

▪  уважаемая в обществе профессия;

▪  востребованность в любой специализации;

▪  возможность помогать людям, спасать жизнь.

Недостатки:

▪  напряженный график работы  (дежурства в выходные, праздничные дни, ночные смены);

▪  существует риск заражения от пациента;

▪ сильное  психологическое  потрясение  в  случае  летального  исхода операции.

Заключение и ожидаемые результаты.

Подводя итог, с уверенностью можно сказать, что врачом может быть не каждый, это действительно призвание. Эта профессия подходит тем, кто искренне хочет помогать людям, кто умеет сопереживать, кто самоотвержен, работоспособен. Если все эти качества соединены в одном человеке, то у него есть шанс стать настоящим Врачом с большой буквы, врачом от Бога.

 Несмотря на все трудности профессии, я сама решила стать врачом. Многих людей, решивших выбрать стезю врача, побудило желание нести людям добро. Именно этот мотив – сущность всей медицины. Помогать людям не слишком легко, но если человек готов преодолевать трудности ради высокой цели, то ему удастся стать действительно профессионалом в своем деле.

Все люди, выбирающие ту или иную профессию, кроме всего прочего рассматривают возможность достойного заработка. Врачи не являются исключением, но, очевидно, что не одним этим мотивом должен руководствоваться будущий врач, не это должно стоять для него во главе угла. Важнее всего стать хорошим специалистом, тогда высокие доходы придут автоматически.

         Что касается престижа профессии, то в глазах людей он все-таки достаточно высок.  То неуловимое, что светится в глазах матери больного ребенка, или старого ветерана, или человека в полном расцвете сил, внезапно застигнутого болезнью, - вера. Вера в тебя, в твои знания, в твое всемогущество. В то, что ты их вылечишь и спасешь.

Желание стать Врачом с большой буквы, стать значительной в своих собственных глазах и глазах пациентов – достаточно мощный побудительный мотив, как для меня, так и для всех остальных, решивших выбрать эту профессию.

В ходе работы над проектом, я проводила тестирование, выявляющее процент учащихся, определившихся с выбором профессии. Так же я поинтересовалась у ребят, кем они хотят стать (11 класс). И вот какие результаты  я получила.

Я планирую с данным проектом выступить перед учащимися 9-11 классов на уроках профориентации  и  надеюсь, что моя работа станет полезна для них. Возможно, процент ребят, поступающих в медицинские учебные заведения, станет выше.

И ещё я надеюсь на то, что слова президента         России Владимира Владимировича Путина  в  Послании Федеральному Собранию, которые прозвучали  15 января 2020 года, будут услышаны. Он сказал, что уже в текущем году условия приёма в медицинские вузы необходимо изменить: по специальности «лечебное дело» 70% бюджетных мест станут целевыми, по специальности «педиатрия» – 75 %. Думаю, это даст многим ребятам возможность поступить в медицинский вуз и осуществить свою мечту.

Литература:

1.Галицкая С. Компас в мире профессий, или Как сделать правильный выбор: о профилизации старшей ступени средней школы/ С. Галицкая //Учительская газета. Прил. УГ Регион-консультант. - 2008. - 11 марта (N 11). - С. 5.

 2. Лопатина А. Секреты мастерства: 62 урока о профессиях и мастерах. - Москва: Амрита-Русь, 2005. - 350 с.

        3. Климов Е. А. Как выбирать профессию. М., 2008.

        4. Резапкина Г.В. Скорая помощь в выборе профессии. М., 2010.

  5.Чистякова С.Н. Школа и служба профориентации. М., 2010.

Преимущества: 

▪  уважаемая в обществе профессия; 

▪  возможность помогать людям, спасать жизнь. 

Недостатки: 

▪  напряженный график работы  (дежурства в выходные, праздничные дни,

ночные смены); 

▪  низкая зарплата в государственных учреждениях; 

▪  существует риск заражения от пациента; 

▪  сильное  психологическое  потрясение  в  случае  летального  исхода

операции. 

Преимущества: 

▪  уважаемая в обществе профессия; 

▪  возможность помогать людям, спасать жизнь. 

Недостатки: 

▪  напряженный график работы  (дежурства в выходные, праздничные дни,

ночные смены); 

▪  низкая зарплата в государственных учреждениях; 

▪  существует риск заражения от пациента; 

▪  сильное  психологическое  потрясение  в  случае  летального  исхода

операции.