Проценты вокруг нас
Ученье - это труд, но труд должен быть в радость. Именно радость приносят на урок творческие задания!
1) Буклеты. Буклет - это вид печатной продукции, похожий на брошюру, но более сложной конструкции и проработанного дизайна. Буклет можно использовать для организации творческой деятельности детей на уроке или дома. Буклеты можно создавать как вручную, так и с помощью компьютера, например, в сервисе Canva.
2) Плакаты. Плакат - это броское крупноформатное изображение, которое сопровождается кратким текстом.
3) Сборники и книжки. Школьники имеют дело с готовыми книгами, учебниками и хрестоматиями. Но ведь изготовить собственный сборник или книжку интереснее. Так, одиннадцатиклассники при изучении творчества М.Цветаевой и А.Ахматовой работали над проектом "Сборник стихов". Для своих сборников они выбирали произведения определенной тематики, занимались версткой и оформлением книг.
4) Инфографика. Инфографика - это графический способ подачи знаний, целью которого является быстрое и чёткое преподнесение сложной информации.
5) Облако слов. Облако слов - это визуальное представление списка ключевых слов. Когда мы работаем с текстом, мы обязательно находим ключевые слова и выписываем их в тетради. А ведь можно сделать эту работу более разнообразной и интересной - из найденных слов создать "облако". Кстати, оно не обязательно должно иметь форму именно облака. Форма зависит от содержания текста. Облака слов тоже можно делать вручную при помощи цветных ручек, карандашей и фломастеров. А можно использовать один из сервисов, которых в Интернете достаточное количество.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 protsenty_v_nashey_zhizni.docx | 19.66 КБ |
Предварительный просмотр:
Проценты в нашей жизни
Введение
1. История возникновения процента
2. Проценты можно встретить даже просто, пройдясь по улице.
3. Проценты в моей семье.
Заключение. Подведение итогов
Список используемой литературы.
Проблема
На уроке математики мы изучили тему «Проценты». Я заинтересовался, где встречаются проценты в нашей жизни. Учитель математики порекомендовал мне выяснить этот вопрос. В рамках учебного исследовательского проекта о процентах вокруг нас я решил изучить необходимую литературу, расспросить родителей, бабушек и дедушек.
Задачи проекта:
- изучить историю происхождения процента;
- рассмотреть задачи на проценты из практической жизни;
- определить сферу практического применения процента.
Цель проекта:
Выяснить, где и как проценты применяются в нашей жизни. Понять, как история доказывает появление процентов.
План действий
- Почитать литературу об истории возникновения процентов.
- Выяснить, что знают родители, бабушки и дедушки о процентах и как они применяют это в своей профессии.
- Составить свои задачи на проценты и привести как можно больше примеров жизненных ситуаций, связанных с процентами.
Заключение. Подведение итогов
Итак, выполнив свою исследовательскую работу и проект по математике на тему "Проекты вокруг нас", я понял, что человек очень тесно связан с процентами. Оказывается, они необходимы и в работе, и в повседневной жизни. Они встречаются в школе (не только на уроках математики), на работе у родителей, в магазинах на рекламных щитах, в периодической печати.
Изучение процента продиктовано самой жизнью. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку.
Список используемой литературы.
1. Савин А.П. Я познаю мир. Математика, -М.: издательство АСТ, 2000.
2. Материал из Википедии – свободной энциклопедии.
3. Депман И.Я. и Виленкина Н.Я. за страницами учебника, - М., Просвещение, 1989
Гораздо больше риска в приобретении знаний, чем в покупке съестного
Что общего у травы и собаки?
Паук
Попробуем на вкус солёность моря?
Весёлая кукушка