ПОЧЕРК И ХАРАКТЕР. ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ

В работе ученик проявил  самостоятельность в изучении специализированной литературы, исследовательские качества, компьютерную грамотность в оформлении. Автором использованы общенаучные термины.

Рамин  проанализировал теоретический материал, провел анкетирование, изучил почерк учащихся, дал им характеристики.

Автор на конкретных примерах доказывает, что основы почерка закладываются в детстве, на четкость почерка влияют наклон, скорость, форма букв, величина интервалов между словами и буквами. У каждого человека – свой почерк, который характерен только для него. Наши почерки индивидуальны, как и отпечатки пальцев. Значит, и характеры у нас разные.

Материал в работе  изложен последовательно и чётко. Выводы  и заключение  сделаны правильно. Считаю, что исследовательский проект Сябетова Рамина  может быть представлен на районной практической конференции и заслуживает высокой оценки.