Английские неологизмы коронавирусной эпохи

Министерство образования и науки Республики Бурятия

МО «Бичурский район»

МБОУ «Мало-Куналейская средняя общеобразовательная школа»

XXIV республиканская научная конференция школьников

«Шаг в будущее»

Секция «Филология»

Английские неологизмы коронавирусной эпохи

/доклад/

Автор работы: Сутурина Арина

ученица 10класса

Научный руководитель:

Некипелова Лариса Иннокентьевна

учитель английского языка

высшей категории

2022

Содержание

Введение……………………………………………………………………………………  3

Глава 1.  Причины возникновения и употребления неологизмов ……………………… 5

Глава 2. Анализ новых лексических единиц, связанных с пандемией COVID-19…… . 7

2.1.  Особенности, связанные с номинацией  вируса …………………………………… 7

2.2. Способы образования новых слов и значений, неологизмов ……………………… 7

2.3. Тематическая классификация английских неологизмов коронавирусной эпохи…. 10

Заключение………………………………………………………………………………….. 12

Список использованной литературы……………………………………………………….13

Приложения

                                                              Введение

 Бывают эпохи, когда темы словотворчества  ускоряются,

новые слова бурным потоком  

устремляются в устоявшиеся воды языка…

С.О.Карцевский

Язык, война и революция (1923)

     С пандемией коронавирусной инфекции СOVID-19, официально объявленной Всемирной организацией здравоохранения 11марта 2020года, мир оказался в необычных, новых для себя условиях: приостановлено авиа-и прочее сообщение между странами, установлено ограничение перемещения внутри государств и государственных союзов. COVID-19 обнажил проблемы здравоохранения в каждой стране и нанес серьезный урон национальной и мировой экономике.[3] С началом распространения инфекции возросла нагрузка на социальную инфраструктуру, закрылись многие предприятия, образовательные учреждения перешли на дистанционное обучение. Меры, направленные на ограничение распространения заболевания, привели к падению акций, понижению курса валют, росту цен и ставок по кредитам. Следствием эпидемиологической ситуации, связанной с COVID-19, стали снижение заработной платы, дефицит некоторых товаров, сокращение количества рабочих мест, повышение стоимости товаров и услуг, запрет на туристические поездки, отмена концертов, спортивных мероприятий и т. п. Из-за необходимости соблюдения режима самоизоляции закрылись развлекательные заведения, возникли карантинные зоны. На кону оказались  судьбы миллионов жителей планеты.

                Новые условия бытия не могли не получить отражение в языке. Все социальные, экономические, культурные, психологические потрясения оказались настолько шокирующими для общества, что английский язык (как и другие языки мира) мгновенно отреагировал на эти процессы, создав за несколько месяцев 2020года огромный массив новаций. «Лавинообразное словотворчество» (С.В.Ильясова), появление новых слов и значений, активизация целого ряда слов и словосочетаний, обусловленные пандемией коронавирусной инфекции COVID-19 и особенно периодом строгого карантина, динамика различных языковых процессов, происходящих в лексико-семантической системе английского языка, способствовали интенсивному процессу пополнения его словарного состава.[12] Эти факторы и обусловили актуальность нашего исследования. 

   Новизна исследования состоит в том, что в данной работе приведена подборка «свежих» и   относительно распространенных английских неологизмов в контексте влияния пандемии на человека и его роль в обществе.

    Нами была выдвинута гипотеза, если пандемийную действительность создают человек и реальность, то сможет ли язык пандемии стать своего рода буфером между человеком и окружающей действительностью, выступить средством отражения результата их взаимодействия и помочь адаптироваться к быстро меняющимся условиям.

   Цель работы — анализ лексических изменений в английском языке в эпоху пандемии коронавируса, выявление тематических групп, пополнившихся неологизмами.

   Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи: выделить недавно образованные новые лексические единицы и способы их образования,  сгруппировать слова по тематическим блокам, составить словарь английских неологизмов коронавирусной эпохи.

   Объект исследования:  неологизация , связанная с пандемией коронавирусной инфекции.

   Предмет исследования: английские неологизмы, связанные с пандемией коронавирусной инфекции COVID-19.

   Основными методами исследования выбраны описательный метод, сравнительный метод, анализ лексических дефиниций, метод количественного подсчета.

    Материалом исследования послужили примеры неолексики, связанной с пандемией в количестве 116 единиц, относящиеся к различным лексическим группам. Источником исследования выступили статьи и передачи, электронный блог Cambridge Dictionary [18,21] и словарь русского языка коронавирусной эпохи[12].

    Практическая  ценность работы  заключается  в  возможности  использования материала и результатов данного исследования на уроках английского языка, при обучении обучающихся межкультурной коммуникации, истории и литературы, при проведении классных часов и внеурочных мероприятий.

   Структура работы включает введение, теоретическую и практическую главы, заключение, выводы, список использованной  литературы и приложений.

  Глава 1. Причины возникновения и употребления неологизмов

               «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,— ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!» Все, мы думаем, помнят это знаменитую цитату И.С.Тургенева, но мало кто задумывается о том, что это не высокие слова, язык действительно помогает нам в трудной ситуации.  Недаром именно в эти моменты появляются новые слова, люди начинают играть с языком, шутить, каламбурить, и это помогает снять напряжение в обществе.[12]

                Неологизмы — это новые слова или сочетания слов, появившиеся в определённый период в языке, свежесть и необычность которых ясно ощущается носителями данного языка.[6] Будет неправильно думать, что их появление — это необычное событие в языке. На самом деле язык постоянно пополняется новыми словами, что позволяет характеризовать его как динамическую, пластичную систему.

               Существует несколько причин возникновения неологизмов, одна из которых связана с появлением новых реалий действительности — это мы и наблюдаем в связи с пандемией в последние месяцы. Примеры: «корониалы», «коронакризис» и тому подобное.

              Вторая, наименее очевидная причина появления неологизмов — необходимость говорящего выразиться более ярко, экспрессивно или более ёмко, содержательно. Неологизм «ковидиот» имеет ярко выраженную эмоционально-экспрессивную окраску: это человек, который либо чрезмерно переживает из-за коронавируса, становясь источником «коронапаники», либо пренебрегает им или даже отрицает существование пандемии. Неологизм «зумиться» конкретизирует использование онлайн-платформы Zoom, ставшей особенно популярной в условиях дистанционного обучения («дистанционки») или удаленной работы («удаленки»).[5]

               Глобальные изменения в жизни людей вызывают бурный рост числа неологизмов, связанных с новыми реалиями действительности. Такие неологизмы («коронавирусная инфекция», «самоизоляция», «карантин», «пандемия») закрепляются в официальных документах и транслируются СМИ. Для носителя языка такие слова становятся привычными, но при этом говорящий ощущает потребность выразить свое отношение к данным изменениям. Тогда появляются неологизмы с яркой эмоционально-экспрессивной окраской («ковидло», «карантикулы», «коронованный»).[17]

                Неологизмы могут также выходить из употребления. Так, например, бывшие когда-то неологизмы «пятилетка», «ваучер» и «пейджер» перешли в разряд историзмов (слов, отражающих реалии определённого времени, ныне устаревших), а слово «губернатор» вновь вошло в состав языка как неологизм 90-х годов XX в., хотя губерний не существует и сейчас.[2]

               Неологизмы «чума», «чумовой», характерные для речи молодёжи конца 90-х годов XX века, теперь вряд ли вернутся в активное употребление: в условиях пандемии COVID-19 особенно неуместна положительная окраска их значения.

               Неологизмы не всегда появляются из заимствованной лексики. Довольно часто привычные слова начинают осмысляться по-новому. Например, «клубиться» (подниматься, нестись клубами) обрело новое значение: «клубиться» — проводить время в ночном клубе. Современные коронавирусу примеры — «социальная дистанция», «самоизоляция», «корона».

              Переход неологизмов в состав общеупотребительной лексики или исчезновение неологизмов — процесс вероятностный. Так, например, судьба появившихся недавно неологизмов «биткойн» и «криптовалюта», пришедших из узкоспециализированной экономической лексики, зависит от актуальности использования цифровой валюты носителями языка. Тот же момент возвращения неологизма в узкоспециализированную лексику может произойти у «санитайзера» и «тепловизора».

                Какие неологизмы войдут в пласт общеупотребительной лексики, а какие перестанут использоваться, сказать трудно. Скорее всего, в языке останутся закреплённые в официальных документах неологизмы. Кроме того, важным признаком осваивания неологизма носителем языка служит наличие производных слов — «зум», «зумить», «зумиться», «зум-вечеринка», «зум-свадьба». Тем более, что слово «зумить» типично образовано по модели «гуглить», а «зумиться» — по модели «чатиться». Но закрепление данных неологизмов опять, же зависит от актуальности использования платформы Zoom в будущем.[11]

                Вывод по главе 1: Неологизация зависит как от появления чего-либо нового, так и от выбора носителя языка. Поэтому привычность звучания, частотность употребления, престижность и экспрессивность нового слова напрямую влияют на то, закрепятся неологизмы в языке или выйдут из употребления.

Глава 2. Анализ новых лексических единиц, связанных с пандемией COVID-19

      Каждая эпидемия, каждая трагедия, каждый кризис порождают свой словарный запас. 2020 год перевернул нашу жизнь, поскольку разразившаяся в Европе пандемия стала первой, совершившейся в эпоху глобализации цифровых технологий. Социальные сети значительно ускорили распространение технического и научного жаргона, наполненных смыслом новых слов и выражений.

2.1. Особенности, связанные с номинацией вируса

    Интерес вызывает уже само наименование вируса в английском языке. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) предложила обозначение SARS-CoV-2, где SARS является сокращением выражения «severe acute respiratory syndrome»/ «тяжелый острый респираторный синдром», а CoV представляет собой слово “coronavirus” – коронавирус, вирус в виде короны.  Номер 2 позволяет отличить вирус от первой вспышки заболевания в 2002-2004 годах.[8]

   Аббревиатура COVID-19 включена в Оксфордский словарь английского языка, что обусловлено высокой частотностью ее использования. Определено, что под этим словом понимается вызванное коронавирусом острое респираторное заболевание, особо опасное для пожилых людей и людей с ослабленным иммунитетом.

2.2. Способы образования новых слов и значений, неологизмов

    Ковидный лексикон включает новые слова,  многие  из  которых  являются  англицизмами: coworking / коворкинг (совместно работающие, то есть несколько человек, выполняющих каждый свою работу в одном помещении); cluster / очаг заражения; passe (на французский манер с “e” на конце) / паспорт (вакцинальный); coping / совокупность поведенческих стратегий, когда индивид сталкивается с пугающей ситуацией; tracking / цифровая стратегия идентификации людей, контактирующих с заразившимися (отслеживается географическое положение носителя вируса, его мобильный телефон) и др.    

    Появились совершенно новые слова, образованные сложением двух. В качестве примера можно привести «ковидиот» — от «коронавирус» и «идиот». Так называют людей, которые провоцируют панику в обществе, сметая продукты с полок магазинов, а также тех, кто не соблюдает требования во время пандемии. Игнорируя простые меры безопасности, они подвергают опасности не только себя, но и окружающих, что способствует распространению COVID-19.[15]

    Слово «коронапокалипсис» появилось путем сложения «коронавирус» и «апокалипсис». Его синоним — «коронагеддон».

    В английском языке появились следующие лексические инновации:

Coronababies – дети, рожденные во время пандемии.

Coronacation (короникулы) – принудительное или вынужденное длительное нахождение дома из-за мер, принятых в связи с распространением вируса.

  Некоторые лингвисты считают компонент “corona” в этих неологизмах префиксом и, соответственно, построенные с его помощью новообразования – аффиксальными.

  Другим распространенным структурным элементом, участвующим в образовании лексических слияний в английском языке, является “covid”. Появились такие не существовавшие ранее феномены и неологизмы:

Covidate – онлайн-свидание во время карантина.

Covidivorce – развод, вызванный долгим пребыванием семейной пары дома в самоизоляции из-за коронавируса.

  Аффиксальные новообразования в английском языке периода COVID-19 занимают незначительное место.

   С помощью префиксов созданы такие лексические единицы, как:

    Super-spreader – индивид с выраженными или невыраженными симптомами коронавируса, который сознательно либо по незнанию посещает большие скопления людей, таким образом, подвергая их риску заразиться.

Примерами суффиксальных неологизмов могут служить:

    Coronic – человек, инфицированный вирусом.

   Coronator – тот, кто переболел коронавирусом.

    Используются также имена собственные, которые обозначают реалии или бренды, внезапно проникнувшие в актуальное медиапространство: Pfizer, AstraZeneca (названия вакцин); CoVisor (наименование производителя защитных экранов).

   Пандемия коронавируса заставила большую часть населения остаться дома на карантине и обратиться к социальным сетям в качестве источника информации о ситуации в мире. Многие пользователи засиживаются допоздна, листая бесконечные ленты новостей, пытаясь выяснить, насколько плохо обстоят дела в разных странах. Такое деструктивное поведение не самым лучшим образом отражается на зрении, не говоря уже о психическом здоровье человека. Тем временем, интернет уже придумал специальный термин для этого действия — думскроллинг [англ. doomscrolling] от слов «погибель» и «листать». [21]

    В связи с необходимостью работать из дома выросла популярность приложения Zoom, позволяющее устроить видеоконференцию с большим количеством участников. Этот сервис используют и школьники, которые посещают онлайн-уроки из-за закрытых школ.

    Такой спрос на Zoom привлек большое количество злоумышленников, которые специально подключаются к чужим конференциям, которые, как правило, не защищены паролями, и демонстрируют в эфире неприемлемый контент — например, содержащий в себе насилие или порнографию. Этот вид пранка стали называть «зумбомбинг» [англ. zoombombing], обыгрывая название сервиса, с которого все началось.

    Вместе с самоизоляцией и видеосвязью в повседневную жизнь людей по всему миру вошли и онлайн-вечеринки, когда каждый участник готовит себе еду, а затем подключается к чату со своими друзьями, сделавшими то же самое. Алкогольный напиток, который употребляется во время подобной вечеринки, называют «карантини» [англ. «quarantini»] — это нечто среднее между мартини и карантином.

   Кроме того, в социальных сетях можно встретить слово «корониалы» [англ. coronials]. Так, по аналогии с миллениалами, предлагается назвать поколение детей, которые были зачаты во время пандемии. 

   Вынужденное нахождение дома со своей семьей обрадовало многих людей, так как у них наконец появилось свободное время, чтобы потратить его на детей или родителей. Впрочем, не все выдержали испытание временем. Оставшись наедине, пары столкнулись с взаимным недопониманием, начали выяснять отношения и пришли к выводу, что им будет лучше расстаться.  Для тех, кто решился развестись во время пандемии, был придуман термин «ковидиворс» [англ. covidivorce], символизирующий разрыв из-за невозможности быть вместе в замкнутом пространстве.[20]

    Коронавирус привел к появлению в английском языке новых слов-блендеров, это когда складываются два корня или начальные части слов, а причудливая смесь двух слов, при которой часть первого слова заменяется на часть другого, при этом от первого слова может быть взята одна или две буквы, а от второго — последняя его часть.   Самое популярное из которых — «covidiot» (COVID + idiot). Также методом блендинга образовано пока не прижившееся в русском языке слово «quaranteam» (из quarantine (карантин) + team (команда)) — люди, с которыми вы находитесь вместе на карантине, и ряд других. Объявленные президентом нерабочие дни народ уже окрестил «карантикулами»— одновременно и карантином, и каникулами, пересылаемые друг другу картинки о карантине — «карантинками», а «тиндер» — популярное приложение для знакомств в интернете — во время самоизоляции стали называть «карантиндером».[14]

2.3. Тематическая классификация английских неологизмов коронавирусной эпохи

   Анализ статей и словарей позволил составить нам словарь английских неологизмов в количестве 116единиц. (см.Приложение 1) 

   Лексику, характеризующую рассматриваемую эпоху, мы объединили в тематические группы в соответствии с тремя основными темами: 1) особенности нового заболевания, его симптомы, методы выявления, предупреждения и лечения; 2) административные меры, направленные на ограничение распространения инфекции; 3) отношение людей  к данной ситуации.(см.Приложение 2)

  Первая тема представлена лексическими единицами (медицинские термины, номены и профессионализмы [3]), которые можно распределить по следующим тематическим группам:

1. Названия болезней и их возбудителей: COVID-19,  SARS-CoV-2, corona
2. Названия заболевших и контактировавших с ними: coronic, covidist
3. Названия медицинских учреждений и их частей: covidarium
4. Названия методов выявления заболевания, его лечения и контроля: test-system, saturation, artificial lung ventilation, CT scan 
5. Названия зон, этапов и характера распространения заболевания: covidia, corona challenge,pandemic, coviding
6. Названия актуальных профессий и специальностей: covidist, covidologist
7. Названия мер противоэпидемиологического характера: vaccine,disunite, herd immunity

   В ходе решения административных задач использовались разнообразные лексические средства, в том числе новые или актуализированные, которые можно объединить в следующие тематические группы:

1. Названия административных мер, направленных на борьбу с распространением инфекции: self-isolation, social distancing, social distance, distant mode
2. Названия средств индивидуальной защиты и дезинфекции: mask, sanitiser 
3. Названия приборов для осуществления контроля: covisor, pyrometer,coronavisor

  Попробуем распределить лексику отношения людей к данной ситуации, выражающую значимые для номинаторов смыслы, по тематичес ким группам:

1. Названия категорий людей в период пандемии: covidiot, covid-dissident, covidoid
2. Названия общественных настроений: quarantine shaming, corona-shaming, coronapocalypse, coronageddon, coronacalypse, coronoia, covidism, covidiotism
3. Названия процессов и действий, связанных с характером эпохи: coronavirus-коронавирусить [1) находиться на самоизоляции; 2) болеть коронавирусной инфекцией], zoom-зумиться (работать или общаться с помощью программы Zoom), doomscroll -думскроллить (просматривать негативные новости о коронавирусной инфекции)
4. Названия состояний и режимов: WFH –work from home -удалёнка (работа на дому), distant- дистанционка, дистант (дистанционный формат работы,учебы)
5. Названия предметов и мест, связанных с заболеванием: fomite, covidor , trikini
6. Названия новых социальных практик и предметов, появившихся в период пандемии:dog sharing, doomsurfing, doomscrolling, Zoom, zoombombing, zoomification, zoom conference, covidivorce, covideo, covidate, covidog

    Как видим из классификации, третья тематическая группа является самой многочисленной. Это и подтверждает нашу гипотезу, что язык пандемии выступает средством отражения реальной действительности человека.(см.Приложение 2)

                                       Заключение

     Итак, в 2020 г. в центре общественного внимания оказалась новая коронавирусная инфекция, сведения о которой побуждают людей к размышлению и осмыслению действительности. Cложилась уникальная ситуация — когда язык интенсивно пополнялся новыми словами, а уже существующие расширяли число значений.
   Ключевыми, символическими словами эпохи признали: «ковид», «коронавирус», «корона», «самоизоляция», «удаленка», «дистанционка», «зум (Zoom)». Часть лексики, связанной с пандемией COVID-19, можно охарактеризовать как язык катастрофы, поскольку происходящие события интерпретируются в ней с эмоциональной точки зрения [15]. Материалом для изучения послужили тексты СМИ, публицистическая литература, освещающая проблемы коронавируса, а также интернет-тексты с элементами языковой игры.

   Определен состав основных источников пополнения словаря рассматриваемого периода, выделены тематические группы в соответствии с тремя наиболее значимыми темами: 1) особенности нового заболевания, его симптомы, методы выявления, предупреждения и лечения; 2) административные меры, направленные на ограничение распространения инфекции; 3) отношение людей к данной ситуации.

      Проведенный анализ свидетельствует об отражении в языке глобального и беспрецедентного явления, память о котором, вероятнее всего, сохранится в истории. Наличие множества тематических рядов лексики нейтрального и оценочного характера указывает на многогранность и многоаспектность данного явления. В целом наименования, возникшие или актуализированные в период пандемии новой коронавирусной инфекции, выступают как социально значимые и информационно насыщенные номинативные единицы, необходимые для ориентации людей, регулирования отношений между ними и адаптации к изменившимся жизненным обстоятельствам.. Представленный в работе анализ позволяет приблизиться к пониманию процессов, происходящих в лексической системе английского языка под влиянием внешних факторов и причин.

     По сложившейся в языкознании традиции лексику, актуальную для того или иного исторического периода, мы условно представили  в виде словаря английских неологизмов коронавирусной эпохи, который и представляет практическую значимость нашего исследования.

Список использованной литературы

1. Болдырев Н. Н. Язык и система знаний. Когнитивная теория языка. М.: Издательский дом ЯСК, 2018. 480 с.
2. Гацалова Л. Б. Неология как наука в общей парадигме современного языкознания (на материале русского и осетин- ского языков): автореф. дисс. … д. филол. н. Нальчик, 2005. 43 с.
3. Карасик В. И. Эпидемия в зеркале медийного дискурса: факты, оценки, позиции // Политическая лингвистика. 2020. № 2 (80). С. 25—34.
4.   Катермина В. В., Липириди С. Х. Особенности отображения пандемии коронавируса в лексике медицинского дискурса (на основе английских неологизмов) // Известия Волгоградского гос. пед. ун-та. 2020. № 4 (147). С. 170—175.
5. Кольцова Е. А. Неологизмы английского языка XXI века // Вестник Российского университета дружбы народов. Теория языка. Семиотика. Семантика. 2017. Т. 8. № 3. С. 604-613.
6. Лебедева С. В., Ерпилова Е. И. Неологизмы. Сущность проблемы // Теория языка и межкультурная комму- никация. 2018. № 3 (30). С. 99-107.
7. Мельник Ю. А., Штехман Е. А. К вопросу о статусе неологизма в современной лингвистике [Электронный ресу Пешкова Д. Ю. Английская неология: способы пополнения вокабуляра на современном этапе // Известия Волго- градского государственного педагогического университета. Филологические науки. 2019. № 6 (139). С. 155-160.
8. Прокопенко И. С. Коронавирус. Вирус-убийца. М.: Эксмо, 2020. 224 с.
9. Прокопенко, И. С. Коронавирус: жизнь после пандемии. М.: Эксмо, 2020. 256 с.
10. Русский язык коронавирусной эпохи: коллективная монография / сост. Х. Вальтер и др.; ред. колл. Е. С. Громенко и др. СПб.: Институт лингвистических исследований РАН, 2021.
11. Северская О. И. Ковидиоты на карантикулах: коронавирусный словарь как диагностическое поле актуаль- ных дискурсивных практик // Коммуникативные исследования. 2020. Т. 7. № 4. С. 887-906. DOI: 10.24147/ 2413-6182.2020.7(4).887-906
12. Словарь русского языка коронавирусной эпохи / сост. Х. Вальтер и др.; ред. колл. Е. С. Громенко и др. СПб.: Институт лингвистических исследований РАН, 2021.
13. Харитонова Е. Ю. Обогащение словарного состава языка в эпоху COVID-19 (на материале немецкого языка) // Актуальные вопросы современной лингвистики: материалы VIII Региональной научно-практической конференции (с международным участием) «Иностранные языки в межкультурном пространстве: методы исследования и технологии обучения» (г. Москва, МГОУ, 25 сентября 2020 г.). Мытищи: Изд-во Московского обл. гос. ун-та, 2021. С. 110-113.
14. Коронавирус  дал мощный стимул народному творчеству.URL: http:// karavantver.ru/koronavirus-dal-moshhnyj-stimul-narodnomu-tvorchestvu/
15. Ковидиот, карантини, зумбомбинг: какие неологизмы принес коронавирус. URL: https://www.gazeta.ru/tech/2020/04/20/13055605/coronawords
16. Максим Кронгауз: Как COVID-19 меняет русский язык (интервью). URL: https://news.un.org/ru/ audio/2020/06/1379652
17. Народ без устали творит анекдоты про COVID. URL: http://www.karavantver.ru/narod-bez-ustali- tvorit-anekdoty-pro-covid/
18. https://dictionaryblog.cambridge.org/tag/neologisms/
19. https://languagemonitor.com/number-of-words-in-english/no-of-words/
20. Bilefsky D., Yeginsu C. Of ‘Covidivorces’ and ‘Coronababies’: Life During a Lockdown. 2020. URL: https://www.nytimes. com/2020/03/27/world/coronavirus-lockdown-relationships.html
21.  Neologisms that were included into the Cambridge Dictionary list since 01.01.2020 – 01.07.2020 and since 01.01.2019 – 01.07.2019 [Электронный ресурс]. URL: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1x1-Nls15GjEhpIfZTydLe-UXoaQuKq XX6Ahjjt-rQqE/edit#gid=0
22. Oxford Languages. Words of an Unprecedented Year. 2020. URL: https://www.reasonwhy.es/sites/default/ files/words_of_an_unprecedented_year_-_ol_2020_rw.pdf
23. Thorne T. #CORONASPEAK - the language of Covid-19 goes viral - 2. 2020. URL: https://language-and- innovation.com/2020/04/15/coronaspeak-part-2-the-language-of-covid-19-goes-viral/

Приложение 1

Словарь английских неологизмов коронавирусной эпохи

(не претендует на полный объём)

    Для стилистической характеристики слов и значений используется помета:

-разг. (разговорное) – к словам устной литературной непринужденной речи.

    Для функциональной характеристики слов и их значений используется:

- офиц. (официальное) – к словам и значениям, употребляющимся преимущественно в текстах законодательных актов и официальных распоряжений.

     Для описания значения слов, содержащих эмоциональную, экспрессивную или оценочную коннотации, используются следующие пометы:

- ирон. (иронически) – к словам, выражающим скрытую насмешку

- шутл. (шутливо) – к словам, направленным на достижение эффекта шутки

- пренебр. (пренебрежительно) – к словам, выражающим высокомерие, снисходительное, несерьёзное отношение к кому-л., к чему-л.

Приложение 2

Тематическая классификация английских неологизмов коронавирусной эпохи