Социально-экологический проект "Экология начинается с двора"

Социально-экологический проект «Экология начинается со двора».

Целевая аудитория: обучающиеся МАОУ «ФМШ №56», совет старшеклассников, родители, учителя.

Цель проекта: повышение уровня экологической культуры учащихся посредством получения новых знаний в области обращения с бытовыми отходами, развития навыков природосообразного поведения в быту.

Задачи:

-   повышение культуры грамотного обращения учащихся с бытовыми отходами;

-   развитие у учащихся практических навыков сортировки отходов;

-   привлечение учащихся к участию в практических акциях по сбору макулатуры.

-   поддержка научно-исследовательской деятельности учащихся;

- развитие у учащихся потребности практического участия в решении экологических проблем;

-   развитие у учащихся чувства личной ответственности за качество окружающей среды.

Результаты: успешная социальная коммуникация в коллективе (мастер-класс «Вторичная переработка пластиковых бутылок»); социальная адаптация (социальный опрос жителей подъезда); развитие интереса к социальной жизни (распространение флаеры «Чисто там..., где не сорят» в микрорайоне).

Гиперссылка на страницу школьного сайта: https://nsportal.ru/tsyrenova-ruslana-viktorovna

 «Чисто не там, где не убирают, а там, где не сорят!» - гласит народная мудрость. Польза от неё неоценима, когда речь заходит о бытовой культуре: содержать территорию республики, города, своего двора, школы в чистоте – прямая обязанность его жителей! Все начинается с маленького случайно брошенного мусора.

Практическая ценность проекта «Экология начинается с двора» заключается в использовании полученных результатов для привлечения внимания детей и взрослых к проблеме мусора.

Ключевые мероприятия проекта:

Результаты

проекта «Экология начинается со двора».

1. Мастер-класс по теме: «Вторичное использование пластиковых бутылок в быту» - Талатай Д., Агафонова Ю., 9а класс.

2. Результаты школьной конференции «Чисто там…, где не сорят». 

1 место–Норбоева Александра - 10а класс – тема «Исследование        отношения населения микрорайона к селективному сбору твердого мусора»

1 место– Талатай Д., Агафонова Ю., 9а класс - тема «Исследование по количеству и составу бытовых отходов, образующихся в семье за день, неделю, месяц»

2 место–Лунев Максим-9а класс- тема «История упаковочных материалов их производство и перепроизводство».

3 место–Добрынин Никита, 9а класс – тема «Упаковочный материал – не мусор, а источник сырья и энергии».

3 место–Фролова Юлия, 9а класс – тема «Как решают проблемы мусора в других странах».

3. На территории школы стало меньше мусора, значит в городе стало чище.

4. Участники распространили среди школьного сообщества социальный рекламный флаер