Творческий проект обучающегося "Учитель в моей семье" И это обо мне

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Шоруньжинская средняя общеобразовательная школа»

                                             Лаврентьевские чтения    

                            Номинация 

                                                                  «Они в судьбе у каждого из нас»

«Учитель в моей семье»

                                Участник: Митрофанова Регина

                                           Класс:       3

                                Руководитель:       Митрофанова

                                                                        Эмилия  Петровна,                  

                                                         учитель начальных классов

                                           Школа: МОУ «Шоруньжинская СОШ»

                                                    Моркинского района РМЭ,

                                                    Почтовый переулок, 1а

Шоруньжа

2019

1. Введение

Выбор темы, актуальность

        Меня зовут Митрофанова Регина. Мне 9 лет. Я учусь во третьем классе. Пока я только ученица. Но совсем скоро мне придется выбирать – кем стать? Поэтому я решила узнать  у своих родных об их профессиях. Наш президент Владимир Путин тоже переживает о выборе профессии молодыми людьми, поэтому запустили проект «Билет в будущее». На встрече с участниками форума «Наставник» президент России Владимир Путин предложил запустить проект для профессиональной ориентации школьников «Билет в будущее».  «У меня есть мысль – создать еще один проект для совсем молодых наших граждан, для учеников от шестого до десятого класса, «Билет в будущее» можно его назвать», сказал В.В. Путин.

Гипотеза

        В моей семье много разных профессии: папа – сварщик, мама – учитель, одна бабушка – колхозница, другая бабушка – учитель, дедушка – механик.  Профессии разные нужны, профессии разные важны.

Цель: Узнать о профессиях моей семьи и о профессиях моих родных.

Задачи:

1. Расспросить у родителей об их профессиях, выяснить почему они выбрали именно эту профессию.

2. Встретиться с родственниками и узнать об их профессиях.

3. Посмотреть в интернете о профессиях моих родителей и родных.

4. Понаблюдать за работой родственников, на их рабочих местах.

Ожидаемые результаты

        Расспросив  своих родных я узнаю об их профессиях, у меня получится целый альбом и я смогу понять – чем же мне хочется заниматься, кем я хочу быть.

Этапы работы

        Узнав о моей мечте, правильно оформить работу мне стала помогать мама.

1. Сначала определили – зачем мне нужна эта работа.
2. Потом искали – как красиво оформить, чтобы можно было показать моим друзьям и родным. Решили: о каждом члене родни оформить один лист.
3. О своих находках рассказать одноклассникам, родным.

2. Основная часть

Я сегодня хочу рассказать о моих самых любимых людях: о маме и бабушке. Моя бабушка и моя мама – учителя начальных классов.

1. Моя бабушка

Вот моя бабушка – Григорьева Эльвира Владимировна. Она учитель начальных классов, еще учитель математики. Моя бабушка родилась в деревне Чавайнур Моркинского района, она из рода марийского писателя Сергея Чавайна. После Малокорамасской восьмилетней школы поступила в Оршанское педучилище. И вот уже тридцать девятый год она в школе. Четыре года работала в Шланьской начальной школе, а потом в Шоруньже. Сейчас Эльвира Владимировна – заместитель директора по учебной части.

        У своей учительницы Розы Осиповны я узнала, что  Эльвира Владимировна – творческий, старательный педагог. «Её голова всегда занята школой. Она искренне радуется и переживает за детей, отдаёт им своё душевное тепло. Она постоянно учится, постоянно в поиске. Она в школе всегда первая: первая стала внедрять метод Иванова в своей работе, вовлекая учащихся в коллективно-творческие дела. Первая стала объявлять все уроки в день открытыми. Она первая в школе стала конкурсантом педагогического мастерства «Учитель года». Эльвира Владимировна долгое время работала руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов, районного методического объединения учителей ОРКСЭ. Она – методист, умеет вести за собой других»  - говорит Роза Осиповна.

        «Благодаря Эльвире Владимировне, школа была победителем в районных конкурсах «Лучший методический кабинет начальных классов», «Лучшая организация внеурочной деятельности по ФГОС», «Лучшая организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе», в школе открыта инновационная площадка по изучению и сохранению традиции родного края, которой руководит.  Она организовала выпуск книги «Усталык йолгорно». А в этом учебном году во Всероссийском смотре-конкурсе «Достижения образования» стала победителем-лауреатом» - говорит Татьяна Алексеевна, заместитель директора по воспитательной работе.

        Эльвира Владимировна, будучая учителем начальных классов, ведет своих учеников до 11 класса. Она 11 лет держала тесную связь с финляндским обществом Кастрена, потому что ее первый класс стал участвовать в проекте «Крестные по языку». Общество помогало организовывать выпуск книжки-малышки об учениках класса через газету «Ямде лий», экскурсии по родному краю. Даже я участвовала в одной из экскурсии в город Йошкар-Ола.

        А сейчас Эльвира Владимировна своим долгом считает вовремя направлять, поддержать, вдохновлять педагогов и учащихся школы на творческие дела. Эра работа тоже получается хорошо. В школе есть победители на всероссийских олимпиадах по родному, русскому языках, по чтению школьников.

        Эльвира Владимировна – друг, надежда и опора ученикам и учителям школы.

2. Моя мама

Бабушка вырастила троих детей. Один из них – моя мама, Эмилия Петровна. Она пошла по стопам своей мамы, закончила Оршанский педколледж, стала учителем начальных классов. Работу в школе начала как старшая вожатая, нынче шестой год работает в начальных классах. Она любит своих учеников, как вторая мать ведет из класса в класс. Кроме уроков ведет различные кружки и в 2016 году участвовала в конкурсах педагогического мастерства «Лучший педагог дополнительного образования «Сердце отдаю детям». Она и своих учеников вдохновляет на творческие дела. Они  каждый год со своими работами участвуют в школьной научно-практической конференции «Умники и умницы», районных и республиканских – «Первые шаги», «Шаг в будущее», «Пряниковские чтения».

Мама и дома добрая хозяйка. Она воспитывает нас, троих своих детей. Она любит нас угощать вкусным салатом, а вечерами мы заняты разными делами: читаем книги, мастерим, раскрашиваем.

        Моя бабушка и моя мама – учителя. Они стараются, чтобы их ученики и дети были добрыми, любознательными, любили жизнь и Родину. Они не только мудрые наставники, но  строгие и требовательные не только к себе, но и к своим детям, и внукам. Я люблю и горжусь своими родными учителями.

3. Учителя – родственники

Как рассказывает бабушка, учителей среди наших родственников было много. Особо выделила тетю Люсю, Петрову Людмилу Александровну, и дядю Саню, Казакова Александра Сергеевича. Тетя Люся – учитель родного языка и литературы, работала в Аринской средней школе, сейчас – младший научный сотрудник в музее Сергея Чавайна. Казаков Александр Сергеевич свой педагогический путь начал в нашей Шоруньжинской школе. Долгое время работал в Кожлаерской основной школе. Он – учитель –

3. Выводы

        Спасибо вам, учителя! Ваш труд очень нужен, важен и почетен!

        Моя двоюродная сестра тоже готовится стать учителем. Профессия учителя мне тоже нравится, но я еще не знаю – буду ли я учителем.

        Работать над проектом мне понравилось и я продолжу свою работу о других профессиях в моей семье.

Источники информаций 

1. Семейные альбомы.
2. Портфолио бабушки.
3. Портфолио  мамы.
4. Беседа с Розой Осиповной, с Татьяной Алексеевной.
5. Интернет ресурсы о профессиях. Википедия.

Приложения

        Фотки из семейного альбома и портфолио.