Проектная работа по математике "Деревья и графы" (5 класс)
Опубликовано Александрова Алла Владимировна
вкл 02.12.2022 - 19:48
Автор:
Блашников Егор
Проектная работа выполнена учеником 5 класса. Тема работы "Деревья и графы". Номинация "Исследование". Цель работы изучить понятия «граф» и «дерево возможных вариантов» и определить возможность использования теории графов в практических, жизненных ситуациях. Решая поставленные задачи, ученик изучил научно-популярную литературу по истории появления понятий «граф» и «дерево», нашел основные базовые понятия, а также показал примеры использования «графа» и «дерева возможных вариантов» в повседневной жизни.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_po_matematike_5_klass_derevya_i_grafy.doc | 2.96 МБ |
 prezentatsiya_k_proektu.pptx | 2.56 МБ |
| retsenziya_na_rabotu_blashnikova_egora.docx | 15.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Проект «Деревья и графы» Выполнил ученик 5 К класса Блашников Егор
«ГРАФ»
ГИПОТЕЗА графы используются нами практически ежедневно, они помогают нам видеть или передавать большой объем информации, а также ее структурировать
ЦЕЛЬ изучить понятия «граф» и «дерево возможных вариантов» и определить возможность использования теории графов в практических, жизненных ситуациях
Леонардо Эйлер
Задача о Кенигсбергских мостах
«Конверт»
«Дерево»
Транспортный граф
Социальный граф СОЦИАЛЬНАЯСЕТЬ
Турнирный граф
Игровой граф
Инженерный граф Многомерный Гиперкуб
Строение молекулы
Схема переливания крови
Генеалогическое древо моей семьи
Предварительный просмотр:
РЕЦЕНЗИЯ
на работу ученика 5 «К» класса МОУ СОШ имени А. С. Попова
городского округа Власиха Московской области
Блашникова Егора Алексеевича:
«Деревья и графы»
Тема работы Блашникова Егора, представленной на рецензию, является актуальной. Любой ученик должен уметь пользоваться некоторыми графами практической направленности, выполнять решение практико-ориентированных задач путем построения графов. Чтение и применение графов при решении задач развивает воображение, логику, аккуратность.
Поставив перед собой цель исследования: изучить понятия «граф» и «дерево возможных вариантов» и определить возможность использования теории графов в практических, жизненных ситуациях, Егор грамотно определил задачи исследования для достижения поставленной цели.
Решая поставленные задачи, ученик изучил научно-популярную литературу по истории появления понятий «граф» и «дерево», нашел основные базовые понятия, а также показал примеры использования «графа» и «дерева возможных вариантов» в повседневной жизни.
При работе над практической частью проекта Егор провел исследование взаимоотношений в школьном коллективе на базе 5 К класса, в котором обучается.
В результате проделанной работы были сделаны важные выводы, которые классный руководитель использует для сплочения коллектива, а также повышения успеваемости в классе.
Благодаря всестороннему подходу к изучению темы, на основании изученного материала и полученных результатов исследования Егор сформировал научные выводы о важности теории графов для использования в повседневной жизни. Данная тема является практико-ориентированной, что важно при изучении математики. Цель исследовательской работы считаю достигнутой.
Материалы данной работы можно использовать на уроках математики, а также для исследования сплоченности классного коллектива.
Считаю, что обучающемуся необходимо использовать накопленный материал при разработке новых проектов.
Научный руководитель: учитель математики
/Александрова Алла Владимировна/
В.А. Сухомлинский. Для чего говорят «спасибо»?
Хрюк на ёлке
Чайковский П.И. "Детский альбом"
Пустой колос голову кверху носит
Снегири и коты